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        1. 【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

          材料一:甘草是一種豆科多年生草本中草藥,其用途廣、銷量大。鄂爾多斯高原遍生甘草。從上世紀(jì)70年代起,由于掠奪性采挖,致使野生甘草資源急劇減少。2000年,當(dāng)?shù)亟⒘恕盃柖嗨垢什葑匀槐Wo(hù)區(qū)”。下圖為鄂爾多斯高原略圖。

          材料二:中國(guó)某集團(tuán)公司在庫(kù)布齊沙漠應(yīng)用“治沙種草+養(yǎng)殖+發(fā)電+扶貧”五位一體的復(fù)合生態(tài)太陽(yáng)能治沙新模式(下圖),取得了良好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益

          (1)簡(jiǎn)析甲河段易發(fā)生凌汛的主要原因。

          (2)根據(jù)甘草自然保護(hù)區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn),推測(cè)其生長(zhǎng)習(xí)性。

          (3)分析建立甘草自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)功能。

          (4)簡(jiǎn)述復(fù)合生態(tài)太陽(yáng)能治沙新模式可實(shí)現(xiàn)有效扶貧的原因。

          【答案】(1)冬季有結(jié)冰期,河流由低緯流向高緯。

          (2)甘草耐旱(或喜光);耐熱,耐寒;怕澇、耐貧瘠。(任答兩點(diǎn))

          (3)保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)生物多樣性;禁止濫采亂挖,緩解土地沙漠化;保護(hù)野生甘草資源,提供優(yōu)質(zhì)多樣的甘草種源;固氮,提高土壤肥力,(任答三點(diǎn))

          (4)(植樹(shù)種草)環(huán)境質(zhì)量改善,促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收;光伏發(fā)電,提供生活能源;土地被利用,獲得租金收入;(建設(shè)安裝和運(yùn)營(yíng)維護(hù))提供就業(yè)崗位,提高居民收入;促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),帶動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展。(任答三點(diǎn))

          【解析】

          本題考查知識(shí)點(diǎn)有:凌汛的產(chǎn)生條件,甘草自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)功能,生態(tài)太陽(yáng)能治沙新模式的效益等。解答本題需要具備較強(qiáng)的材料分析能力,充分挖掘材料信息,是解題的關(guān)鍵。

          (1)產(chǎn)生凌汛的兩個(gè)基本條件是:冬季氣溫低于零度,河流冬季有結(jié)冰期,且河流由低緯流向高緯。甲河段河流自南向北流,冬季氣溫低于零度,所以會(huì)出現(xiàn)凌汛。

          (2)甘草自然保護(hù)區(qū)位于鄂爾多斯高原,距海遠(yuǎn),降水少,氣候干旱,光照充足,夏季炎熱、冬季寒冷,土壤貧瘠;據(jù)此推測(cè)甘草自然保護(hù)區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)為耐旱、喜光、耐熱,耐寒,怕澇、耐貧瘠。

          (3)根據(jù)材料信息“從上世紀(jì)70年代起,由于掠奪性采挖”,可知當(dāng)?shù)赜捎诼訆Z性采挖,致使野生甘草資源急劇減少,所以建立甘草自然保護(hù)區(qū),減少人為的濫采濫挖,可以保護(hù)生物多樣性,緩解土地荒漠化現(xiàn)象,保護(hù)野生甘草資源,同時(shí)提高土壤肥力。

          (4)復(fù)合生態(tài)太陽(yáng)能治沙新模式既有經(jīng)濟(jì)效益,也有生態(tài)效益。根據(jù)材料可知,該模式采用“治沙種草+養(yǎng)殖+發(fā)電+扶貧”, 植樹(shù)種草可以環(huán)境質(zhì)量改善,養(yǎng)殖牲畜,促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收;提供就業(yè)崗位,提高居民收入,促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),帶動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展。圖中采用光伏發(fā)電,為生活提供能源,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的雙贏。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程如圖所示,下列敘述正確的是(


          A.碳循環(huán)是指碳元素在甲、乙、丙間以有機(jī)物的形式循環(huán)

          B.圖中甲、乙、丙分別代表消費(fèi)者、生產(chǎn)者和分解者

          C.過(guò)程表示光合作用,過(guò)程④⑤表示呼吸作用

          D.過(guò)程破壞了生物圈中的碳循環(huán)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是某反射弧的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,效應(yīng)器為可以興奮收縮的組織。在d處的神經(jīng)纖維膜外搭上靈敏電位計(jì),并且在不同位點(diǎn)進(jìn)行刺激,下列分析不正確的是(

          A.分別刺激bd,電位計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向相反

          B.興奮在反射活動(dòng)中的傳遞方向是edcba

          C.興奮在c處的傳遞形式有電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)

          D.刺激a時(shí),鈉離子進(jìn)入組織細(xì)胞使其興奮收縮

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示植物體細(xì)胞雜交或動(dòng)物細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程。有關(guān)敘述不正確的是(

          A.在將AB兩種植物細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交前,必須先利用酶解法去除細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu)

          B.若該過(guò)程是制備人抗某病毒的單克隆抗體的過(guò)程,則在培養(yǎng)D細(xì)胞的培養(yǎng)液中通常要加入一定量的抗生素、血清等物質(zhì)

          C.與傳統(tǒng)的有性雜交相比,細(xì)胞融合技術(shù)的優(yōu)越性在于能定向地改造生物的性狀

          D.滅活的病毒能誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合,而不能誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體的融合

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】 菊花的組織培養(yǎng)的大致過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)菊花組織培養(yǎng)過(guò)程中,啟動(dòng)細(xì)胞分裂、B__________(填名稱)、C__________(填名稱)的關(guān)鍵激素是________________。兩種激素的比例大致相同,促進(jìn)_____的形成。通過(guò)B過(guò)程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與枝條韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)__________(填相同或不同),其根本原因是__________。

          2)該實(shí)驗(yàn)操作成功的關(guān)鍵是__________,所以要對(duì)外植體、超凈工作臺(tái)等消毒,對(duì)__________等滅菌,實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程都要在__________旁進(jìn)行。

          3)外植體的消毒:選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝,沖洗干凈。用無(wú)菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入體積分?jǐn)?shù)為70%_______中搖動(dòng)2~3次,持續(xù)6~7s,立即將外植體取出,在無(wú)菌水中清洗。吸干表面水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為01%_______2~4min取出后,在無(wú)菌水中至少清洗3次,其目的是__________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示人體特異性免疫的一種方式,下列關(guān)于此免疫方式的敘述,錯(cuò)誤的是(

          A.該方式為細(xì)胞免疫

          B.該免疫過(guò)程可以直接殺死抗原

          C.該免疫過(guò)程實(shí)際上是通過(guò)裂解靶細(xì)胞,釋放出抗原實(shí)現(xiàn)的

          D.效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致感染的細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞凋亡的過(guò)程

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)依據(jù)下圖操作步驟,從土壤中分離以尿素為氮源的微生物。其中尿素固體培養(yǎng)基和尿素液體培養(yǎng)基均以尿素為唯一氮源。下列敘述正確的是(

          A.尿素固體培養(yǎng)基比尿素液體培養(yǎng)基多了瓊脂

          B.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基的滅菌方式是過(guò)濾滅菌

          C.利用液體培養(yǎng)基的培養(yǎng)需要振蕩以提高營(yíng)養(yǎng)成分的利用率

          D.兩種步驟獲得的菌落比值相等(甲1/2=1/2

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】泡菜是利用一定濃度鹽水泡制蔬菜,經(jīng)發(fā)酵制成的食品。其民間制作工藝如圖。分析回答下列問(wèn)題:

          圓白菜清洗瀝干切分裝壇密封發(fā)酵(20℃)成品

          鹽水(花椒等輔料)

          1)制作泡菜的鹽水中有時(shí)要加入一定量的“陳泡菜液”,目的是______________________。

          2)泡菜生產(chǎn)中往往要向泡菜水中加入花椒等香辛料的目的是______________________。

          3)泡菜制作過(guò)程中要嚴(yán)格控制亞硝酸鹽含量,影響其含量的主要因素有食鹽用量、___________________________________。

          4)圖甲和圖乙分別是泡菜發(fā)酵過(guò)程中優(yōu)勢(shì)菌數(shù)和主要代謝底物濃度變化曲線。

          ①由圖甲可以看出,泡菜發(fā)酵初期各菌種的種間關(guān)系主要是________________,由圖乙可以看出發(fā)酵過(guò)程中微生物主要消耗的碳源是_________________。

          ②結(jié)合細(xì)胞代謝類型及圖甲曲線,推測(cè)發(fā)酵6天后醋酸菌和酵母菌迅速消失的主要原因分別是________________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為T4噬菌體感染大腸桿菌后,大腸桿菌內(nèi)放射性RNAT4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA

          B. 參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

          C. 0 min時(shí),與DNA雜交的RNA來(lái)自T4噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄

          D. 隨著感染時(shí)間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌基因活動(dòng)受到抑制

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          同步練習(xí)冊(cè)答案