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        1. 【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

          A. 干種子中沒(méi)有水,所以代謝緩慢

          B. 旱生植物比水生植物具有較強(qiáng)的抗旱能力,其原因之一是結(jié)合水的相對(duì)含量較高

          C. 鎂離子是葉綠素的重要成分,缺鎂會(huì)造成葉片發(fā)黃

          D. 生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡,防止細(xì)胞過(guò)度吸水而漲破

          【答案】A

          【解析】

          干種子內(nèi)自由水含量低,結(jié)合水含量高,生命活動(dòng)代謝較弱,A錯(cuò)誤;旱生植物比水生植物體內(nèi)自由水含量低,結(jié)合水含量高,抗旱能力強(qiáng),B正確;鎂離子是葉綠素的組成成分,缺鎂導(dǎo)致葉綠素?zé)o法合成,葉片會(huì)發(fā)黃;C正確;生理鹽水與人體滲透壓相等,維持滲透壓的平衡,防止細(xì)胞過(guò)度吸水而漲破,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性遺傳病,可采取的檢測(cè)手段有

          A. B超檢查 B. 羊水檢查 C. 孕婦血細(xì)胞檢查 D. 基因診斷

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以農(nóng)作物秸稈等含纖維素豐富的材料為原料,經(jīng)加工可制成燃料乙醇,這種綠色能源的開(kāi)發(fā)備受關(guān)注。農(nóng)作物秸稈經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該選用某種酶進(jìn)行水解處理,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。你認(rèn)為這種酶可從以下哪種微生物中提取

          A制作腐乳的毛霉

          B釀制果醋的醋酸菌

          C生長(zhǎng)在腐木上的霉菌

          D土壤中分解尿素的微生物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是(

          A.酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
          B.酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
          C.升高溫度后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示
          D.減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A,B點(diǎn)位置都不變

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某致病細(xì)菌分泌的外霉素,無(wú)色,細(xì)針狀結(jié)晶.對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題.

          (1)該化合物中含有個(gè)游離的氨基.
          (2)該化合物由個(gè)氨基酸組成,虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱是:A. , B.(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度分析).
          (3)高溫加熱可以使該外毒素失去活性,原因是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是

          A. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

          B. 每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,四只小桶內(nèi)小球總數(shù)也必須相等

          C. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程

          D. 甲、乙各重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,甲得到Dd組合的概率約為1/2,乙得到AB組合的概率約為1/4

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】豌豆適合作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的特點(diǎn)是( )

          自花傳粉植物

          異花傳粉植物

          閉花授粉植物

          具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀

          豌豆花大,易于去雄和人工授粉單性花,容易操作

          A.②③④⑥ B.①③④⑤ C.①③⑤ D.②④⑥

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了防止橘子皮在壓榨時(shí)滑脫,且出油率高,可采取的措施是

          A加熱煮沸 B漂洗

          C抽濾 D用石灰水浸泡

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為:“編碼分泌蛋白的mRNA翻譯時(shí),首先合成一段稱為信號(hào)肽的特殊多肽鏈,核糖體通過(guò)信號(hào)肽的作用附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白”(如圖所示).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.信號(hào)肽能引導(dǎo)新生肽鏈通過(guò)蛋白質(zhì)傳導(dǎo)通道進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)
          B.信號(hào)肽序列在信號(hào)肽酶的作用下被切除
          C.胰島素、呼吸酶等蛋白質(zhì)的產(chǎn)生都需經(jīng)歷的過(guò)程
          D.合成的分泌蛋白將以囊泡形式運(yùn)送至高爾基體進(jìn)一步加工

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          同步練習(xí)冊(cè)答案