【題目】在蛋白質(zhì)中氮元素主要存在于（ ）
A. 氨基 B. 羧基 C. 肽鍵 D. R基中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】進(jìn)入冬季，部分城市出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾，與秸稈野外焚燒有一定關(guān)系。為破解秸稈處理瓶頸，微生物專家力圖通過微生物降解技術(shù)使秸稈能盡快腐爛掉，增加土壤肥力。緩解環(huán)境污染。試分析并回答有關(guān)問題：
（1）專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細(xì)菌和酵母菌的組合。其中_______________在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。
（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可以將____________分解為______________。
（3）微生物專家為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株，制備了選擇培養(yǎng)基，將菌液進(jìn)行一系列______________，從而得到單個(gè)菌落, 再采用______________方法進(jìn)行鑒定，得到右圖的菌落。那么，圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是_______________(填圖中序號)。
（4）圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看，屬于____________培養(yǎng)基。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某DNA分子中含有1000個(gè)堿基對（磷元素只含32P）。若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制3次，則子代DNA的相對分子質(zhì)量平均比親代DNA減少
A．1000 B．1500 C．1750 D．無法確定
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（11分）如圖為某雄性動物精巢中的一個(gè)含AaBb兩對等位基因的精原細(xì)胞(如圖1，假設(shè)沒有交叉互換發(fā)生)的減數(shù)分裂曲線圖(圖2)。請回答(括號內(nèi)填代碼，橫線上填文字)：
（1）基因A與a、B與b分離；A與B(或b)、a與B(或b)隨機(jī)組合發(fā)生在[ ]________。
（2）基因A與A，a與a，B與B，b與b的分離發(fā)生在[ ]____________________。
（3）A時(shí)期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化為____________________________________；F時(shí)期細(xì)胞內(nèi)共有______條染色體，_______個(gè)DNA分子，此細(xì)胞的名稱為__________________。
（4）這個(gè)細(xì)胞最后產(chǎn)生的精子類型及比例為_____________________________________。
（5）這種細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的分裂方式比較，其本質(zhì)區(qū)別是_______________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個(gè)體早期死亡。一對夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 首先經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精
B. 從囊胚中分離細(xì)胞，培養(yǎng)后檢測基因型
C. 根據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎
D. 將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ） 
A.如果在A點(diǎn)時(shí)，溫度再提高5℃，則反應(yīng)速率上升
B.在其他條件不變的情況下，在B點(diǎn)時(shí)，往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率不變
C.在A點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度
D.在C點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：
I．1952年，赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記的新技術(shù)，完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下面是實(shí)驗(yàn)的部分步驟：
（1）實(shí)驗(yàn)的第一步用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼；第二步把35S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合。如圖所示，第四步離心后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：____________________。
（2）若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體，需先用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)________________，再用噬菌體去侵染_______________。
Ⅱ．在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際最終結(jié)果顯示：在離心后的上清液中，也具有一定的放射性，而下層的沉淀物放射性強(qiáng)度比理論值略低。
（1）在理論上，上清液放射性應(yīng)該為0，其原因是__________________________。
（2）由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行誤差分析：
a．在實(shí)驗(yàn)中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離，這一段時(shí)間如果過長，會使上清液的放射性含量升高，其原因是______________________________。
b．在實(shí)驗(yàn)中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，將__________（填“是”或“不是”）誤差的來源，理由是______________________。
（3）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了______________________。
（4）上述實(shí)驗(yàn)中，______（填“能”或“不能”）用“N來標(biāo)記噬菌體的DNA，理由是_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖l是基因型為AaBB的生物細(xì)胞分裂示意圖，圖2表示由于DNA中堿基改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程，圖3為部分氨基酸的密碼子表。據(jù)圖回答：
第一個(gè)字母 | 第二個(gè)字母 | 第三個(gè) 字母 | |||
U | C | A | G | ||
A | 異亮氨酸 異亮氨酸 異亮氨酸 甲硫氨酸 | 蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸 | 滅冬酰胺 滅冬酰胺 賴氨酸 賴氨酸 | 絲氨酸 絲氨酸 精氨酸 精氨酸 | U C A G |
（1）圖1中細(xì)胞的名稱為__________，此細(xì)胞形成過程中出現(xiàn)的變異方式可能是___或_____。
（2）圖2中的Ⅱ過程可以發(fā)生在真核生物細(xì)胞的__________、_________或_______中（填寫細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱）。
（3）若圖2中發(fā)生的堿基改變將導(dǎo)致賴氨酸被另一種氨基酸X所替代。則據(jù)圖分析，X是圖3中______________（填氨基酸名稱）的可能性最小，原因是______________。圖2所示變異，除堿基對被替換外，此種變化還可能由堿基對的______導(dǎo)致。
（4）A與a基因的根本區(qū)別在于基因中____________________不同。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示高等動物細(xì)胞間信息交流方式。據(jù)圖推斷錯(cuò)誤的是（ ）
A. 圖1所示細(xì)胞a產(chǎn)生的信號通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞b
B. 圖2實(shí)現(xiàn)了神經(jīng)細(xì)胞與其他細(xì)胞的信息交流
C. 圖1、2、3所示方式的實(shí)現(xiàn)均需要受體的參與
D. 圖1、2、3所示方式利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)
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