【題目】晚上在密閉的居室內放置大型綠色植物，可能影響人體健康，主要原因是（ ）
A.光合作用吸收O2 ， 放出CO2
B.光合作用吸收CO2 ， 放出O2
C.呼吸作用吸收O2 ， 放出CO2
D.呼吸作用吸收CO2 ， 放出O2
假期作業(yè)暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下面是實驗的部分步驟：
（1）寫出以上實驗的部分操作步驟：
第一步：___________________________________________________________。
第二步：___________________________________________________________。
（2）以上實驗結果說明：_________________________________________________。
（3）若要大量制備用35S標記的噬菌體，需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)____________________，再用噬菌體去感染____________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某二倍體高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結構模式圖，a、b表示染色體片段。下列關于兩圖敘述錯誤的是（ ）
A.據圖可知細胞分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換
B.若兩細胞來源于同一個卵原細胞，且圖2是卵細胞，則圖1是次級卵母細胞
C.同源染色體上等位基因的分離不可能發(fā)生在兩圖所處的分裂時期
D.圖1細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，兩細胞中染色體數(shù)目之比為1:1
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知某一對染色體三體的植物在減數(shù)第一次分裂過程中，3條同源染色體隨機移向細胞兩極，最終可形成含1條或2條該染色體的配子(只含缺失染色體的雄配子致死)。現(xiàn)有一個三體且一條染色體缺失的植株甲，其細胞中該染色體及基因分布如圖所示。下列說法正確的是
A. 植株甲減數(shù)分裂可以產生3種基因型的雌配子，2種基因型的雄配子
B. 植株甲減數(shù)分裂產生的雌配子基因型及比例為a：aa：Aa=2：1：2
C. 植株甲自交后代中沒有染色體數(shù)目異常的植株占2／15
D. 植株甲自交后代中該染色體為三體的植株占1／2
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蟲草中的超氧化物歧化酶(PSSOD)具有抗衰老作用。研究人員培育了能合成PSSOD的轉基因酵母菌。請結合下圖回答問題：
（1）上圖所示的基因表達載體含有啟動子，它是_______聚合酶識別并結合的位點。
（2）將圖中的基因表達載體用Hind III和ApaL I完全酶切后，可得到________種DNA片段。由于基因表達載體存在氨芐青霉素抗性基因，因此不能導入用于食品生產的酵母菌中，原因是________________。據圖分析，可用____________切除該抗性基因的部分片段使其失效，再用DNA連接酶使表達載體重新連接起來。
（3）作為受體細胞的酵母菌缺失URA3基因，必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活，因此，圖示表達載體上的URA3基因可作為___________，供鑒定和選擇；為了篩選出成功導入表達載體的酵母菌，所使用的培養(yǎng)基___________(填“需要” “不需要”)添加尿嘧啶。
（4）構建基因組文庫是獲取目的基因的常用方法。與基因組文庫相比，cDNA文庫的基因數(shù)相對要少，原因是_____________。根據農桿菌可將目的基因導入雙子葉植物的機理，若想將一個抗病基因導入小麥（單子葉植物），從理論上說，你認為應該怎樣做？__________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）過程③表示的是______________。
（2）完成過程①需要ATP、核糖核苷酸、_________等物質從細胞質進入細胞核。
（3）圖中所示生理過程的完成需要遵循堿基互補配對原則的有____________（填序號）。
（4）用α－鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質基質中RNA含量顯著減少，那么推測α－鵝膏蕈堿抑制的過程是________（填序號），線粒體功能__________（填“會”或“不會”）受到影響。
（5）若圖中前體蛋白的一條肽鏈由30個氨基酸組成，則控制它合成的基因片段至少有_________個堿基。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面為某高等生物細胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。相關敘述不正確的是
A. 圖甲細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時不進行核DNA的復制
B. 由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換
C. 圖甲所示細胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離
D. 若兩圖來源于同一個精原細胞，則圖乙是圖甲細胞分裂形成的
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【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種方法。下列說法不正確的是（ ）
A. 方法①和③的育種原理都是基因重組，但采用方法③引起的變異是定向的
B. 方法②獲得單倍體植株的過程中，常采用的方法是花藥（花粉）離體培養(yǎng)
C. 方法③可將抗病基因直接導入葉肉細胞使之表達
D. 方法①、②、③都沒有培育出新物種
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