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          下圖表示雌性高等動物的下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、性腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據(jù)圖回答有關問題：
            
            
          （1）激素A是  　　  　　  。激素C是　　 　　 ，作用是___________________　　　 。
            
          （2）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是　　　  ，這是一種　　　  調節(jié)機制。
            
          （3）X細胞作用于垂體細胞，使垂體細胞分泌某種物質，并促進蛋白質的合成和骨的生長，則X細胞、垂體細胞分泌的物質分別是　　　  、　　　　 。在與垂體細胞膜相對應的X細胞的末端，發(fā)生的信號變化是　　　　　　　　　　　　　  。
            
          （4）除內分泌功能外，下丘腦還有神經(jīng)中樞的作用，如人的體溫調節(jié)、____________調節(jié)的神經(jīng)中樞就在下丘腦。
              
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)促性腺激素釋放激素  雌激素(或雌性激素) 激發(fā)并維持雌性第二性征和正常性的周期  
           (2)下降 反饋
           (3)遞質   生長激素   電信號→化學信號
           (4)血糖、水分平衡
              
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖表示雌性高等動物的下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、性腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據(jù)圖回答有關問題：
            
            
          （1）激素A是   。激素C是  ，作用是___________________________。
            
          （2）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是     ______。這是一種               調節(jié)機制。
            
          （3）X細胞作用于垂體細胞，使垂體細胞分泌某種物質，并促進蛋白質的合成和骨的生長，則X細胞、垂體細胞分泌的物質分別是        、           。在與垂體細胞膜相        對應的X細胞的末端，發(fā)生的信號變化是                           。
            
          （4）除內分泌功能外，下丘腦還有神經(jīng)中樞的作用，如人的體溫調節(jié)、____________調節(jié)的神經(jīng)中樞就在下丘腦。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2011-2012學年武威六中高二下學期學段檢測生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖表示雌性高等動物的下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、性腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據(jù)圖回答有關問題：

          （1）性激素分泌活動的調節(jié)樞紐是                    。
          （2）激素A是                        。激素C是      ，其能促進雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持                   及                。
          （3）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是       ___________。這是一種              調節(jié)機制。
          （4）X細胞作用于垂體細胞，使垂體細胞分泌某種物質，并調節(jié)對幼仔的照顧行為，則X細胞、垂體細胞分泌的物質分別是       、          。在與垂體細胞膜相對應的X細胞的末端，發(fā)生的信號變化是                                。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖表示雌性高等動物的下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、性腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據(jù)圖回答有關問題：

          （1）性激素分泌活動的調節(jié)樞紐是＿＿＿＿＿＿＿＿。
          （2）激素A是＿＿＿＿＿＿＿＿。激素C的作用：能促進雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持＿＿＿＿＿＿＿。
          （3）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是＿＿＿＿。這是一種＿＿＿＿調節(jié)機制。
          （4）X細胞作用于垂體細胞，使垂體細胞分泌某種物質，并調節(jié)對幼仔的照顧行為，則X細胞、垂體細胞分泌的物質分別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2013屆武威六中高二下學期學段檢測生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖表示雌性高等動物的下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、性腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據(jù)圖回答有關問題：
          


          


          （1）性激素分泌活動的調節(jié)樞紐是                     
。
          


          （2）激素A是                         。激素C是       ，其能促進雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持                    及                
。
          


          （3）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是       
___________。這是一種              
調節(jié)機制。
          


          （4）X細胞作用于垂體細胞，使垂體細胞分泌某種物質，并調節(jié)對幼仔的照顧行為，則X細胞、垂體細胞分泌的物質分別是       
、          
。在與垂體細胞膜相對應的X細胞的末端，發(fā)生的信號變化是                                
。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖表示雌性高等動物的下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、性腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據(jù)圖回答有關問題：
          


          


          （1）性激素分泌活動的調節(jié)樞紐是＿＿＿＿＿＿＿＿。
          


          （2）激素A是＿＿＿＿＿＿＿＿。激素C的作用：能促進雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持＿＿＿＿＿＿＿。
          


          （3）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是＿＿＿＿。這是一種＿＿＿＿調節(jié)機制。
          


          （4）X細胞作用于垂體細胞，使垂體細胞分泌某種物質，并調節(jié)對幼仔的照顧行為，則X細胞、垂體細胞分泌的物質分別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
          


           
          

			
          

			
          
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