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        1. 【題目】下列關(guān)于甲、乙、丙3種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(

          A.甲、乙、丙都是雙層膜結(jié)構(gòu),都是“能量轉(zhuǎn)換站”

          B.甲、乙、丙都可以通過某種方式顯著增大膜面積

          C.甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)中都含DNA,只有丙中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成結(jié)構(gòu)1

          D.進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中一定含有結(jié)構(gòu)乙,但核糖體的形成一定與結(jié)構(gòu)2有關(guān)

          【答案】C

          【解析】

          分析題圖:甲為線粒體、乙為葉綠體,丙為細(xì)胞核,丙中1為染色質(zhì),2為核仁。

          A、甲為線粒體、乙為葉綠體,丙為細(xì)胞核,甲、乙、丙都是雙層膜結(jié)構(gòu),甲、乙是“能量轉(zhuǎn)換站”,A錯誤;
          B、線粒體內(nèi)膜能形成嵴增大膜面積,葉綠體能形成基粒增大膜面積,細(xì)胞核不能顯著增大膜面積,B錯誤;
          C、DNA主要存在于細(xì)胞核,線粒體和葉綠體中也含有少量DNA,線粒體和葉綠體中的DNA是裸露的,而細(xì)胞核中的DNA和蛋白質(zhì)形成染色質(zhì)1,C正確;
          D、進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體,如藍(lán)藻,對于真核生物來說,核糖體的形成與核仁有關(guān),原核細(xì)胞沒有核仁,其核糖體的形成與核仁無關(guān),D錯誤。
          故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為對某一家族中甲、乙兩種遺傳病調(diào)查后得到的系譜圖。I-4的家庭中沒有乙病史。請回答(以Aa、Bb依次表示甲、乙兩種遺傳病的等位基因):

          1)甲病的遺傳屬于_____染色體________性遺傳;乙病的遺傳最可能屬于______染色體_________性遺傳。

          2)Ⅲ3的基因型為_________。若其含有乙病的致病基因有可能來自于Ⅰ代的_____號。

          3)若Ⅲ2與Ⅲ3婚配,其后代(U)為同時患兩種病女孩的可能性為_______;若U有一個兩病兼發(fā)的哥哥,則U正常的可能性為_________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)以下教材中的相關(guān)實驗回答問題:

          ①用生物組織提取液和蛋白質(zhì)溶液檢測該生物組織提取液中是否含有蛋白質(zhì)

          ②蠑螈受精卵的實驗(下圖)

          ③用顯微鏡觀察紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

          ④比較過氧化氫在不同條件下的分解

          ⑤探究酶的活性受溫度影響的實驗(下圖)

          (1)實驗①的檢測試劑是雙縮脲,該試劑分為A液和B液,使用方法是:向甲試管加入2ml待測液,向乙試管加入2ml蛋白質(zhì)溶液,_____________(選填X1,X2、Y1、Y2操作,X1操作:先將A液與B液各1ml等量混合,再加入待測液中并搖勻;X2操作:先向待測液中加入A1ml搖勻,再加入B4滴搖勻;Y1操作:50-65℃預(yù)熱2minY2操作,不需加熱)

          (2)分析實驗②的結(jié)果,能得出的結(jié)論是________________

          (3)實驗③中,當(dāng)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度時,植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用不斷失水,由于____________,致使兩者逐漸分離開,產(chǎn)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

          (4)分析比較實驗④3號與1號、4號與1號的結(jié)果可知,F(xiàn)e2+,和過氧化氫酶都有____________的作用,從而催化過氧化氫分解,由3號和4號結(jié)果對照可知,酶的作用比無機(jī)催化劑更顯著。

          (5)實驗⑤不能采用過氧化氫酶規(guī)劃H2O2分解的反應(yīng),原因是__________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程圖解,其中①⑤表示代謝過程,AF表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下O2釋放速率曲線;卮鹩嘘P(guān)問題:

          (1)圖1中屬于光合作用過程的是________(填序號),進(jìn)行①的場所______________,A代表的物質(zhì)是_______________。

          (2)圖2中a點能發(fā)生圖1中的生理過程有_________________(填序號),b點時光合作用合成葡萄糖的速率_________(填“大于”“等于” “小于”)有氧呼吸消耗葡萄糖的速率。

          (3)圖2中d點時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是______________,當(dāng)光照強(qiáng)度為5klx時,若白天給予植物12小時光照,請計算植物—晝夜需從周圍環(huán)境中吸收CO2的量為_______。

          (4)當(dāng)二氧化碳不足時,葉綠體中的三碳化合物含量_____,原因是_________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是 ( )

          A. BC 兩圖所示的均為具有調(diào)節(jié)作用的激素分子

          B. 從圖中可以看出細(xì)胞間的信息交流方式多種多樣

          C. 細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

          D. A、B、C 三圖中,靶細(xì)胞都是通過細(xì)胞膜上的受體接受信號分子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖曲線表示在外界條件均適宜時,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )

          A. 增大pH,重復(fù)該實驗,A、B點位置都不變

          B. 酶量增加后,圖示反應(yīng)速率可用曲線丙表示

          C. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

          D. B點后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn)甲所示變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某高等生物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述不正確的是(

          A.圖中的結(jié)構(gòu)1、2能產(chǎn)生ATP

          B.1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4

          C.24中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素

          D.3是遺傳物質(zhì)儲存的主要場所,是細(xì)胞遺傳和細(xì)胞代謝活動的控制中心

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為神經(jīng)纖維受刺激后所測得的膜電位變化,A、B、CD為四種測量方式,其中能測出這種膜電位變化的是( 。

          A.B.

          C.D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖顯示某種鳥類羽毛的毛色(Bb)遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯誤的是(

          A.該種鳥類的毛色遺傳屬于性染色體連鎖遺傳

          B.蘆花性狀為顯性性狀,基因Bb完全顯性

          C.非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

          D.蘆花雄鳥與非蘆花雌鳥的子代雄鳥均為非蘆花

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          同步練習(xí)冊答案