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          【題目】瘧原蟲可以寄生在紅細(xì)胞內(nèi)，使人患瘧疾，要判斷一個人是否患瘧疾，應(yīng)取血樣放在什么溶液中制片檢查（ ）
          A. 0．9%的鹽水 B. 清水
          C. 濃鹽水 D. 0．1%葡萄糖溶液
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】瘧原蟲寄生在紅細(xì)胞內(nèi)不易檢查，因此要判斷一個人是否患瘧疾，應(yīng)取血樣放在清水中，使紅細(xì)胞吸水漲破，釋放出瘧原蟲，B項正確，A、C、D三項均錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請結(jié)合圖解回答下面的問題：（圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①②③表示物質(zhì)）分析下列說法中錯誤的是
          A．圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)
          B．圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，又能參與體液調(diào)節(jié)，是機體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐
          C．C細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，其原因是C細(xì)胞識別抗原后迅速增殖分化
          D．長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機體免疫力下降，原因是D細(xì)胞活性下降使淋巴因子的分泌減少，影響了特異性免疫
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對基因A／a、B／b控制，這兩對基因與花色的關(guān)系如圖ll所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用�，F(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到Fl，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是
          A. 白：粉：紅，3：10：3 B. 白：粉：紅，3：12：1
          C. 白：粉：紅，4：9：3 D. 白：粉：紅，6：9：1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列能使ADP含量增加的生理過程是（ ）
          A. 硝酸根離子進入根毛細(xì)胞 B. 線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
          C. 將NADP＋還原為NADPH D. CO2從組織細(xì)胞進入內(nèi)環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
          注：①生產(chǎn)者呼吸釋放量 ②分解者呼吸釋放量 ③消費者呼吸釋放量 ④生產(chǎn)者光合作用消耗量
          A．流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示
          B．②的量越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多
          C．消費者同化作用的大小可用③表示
          D．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消費量相等
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，結(jié)合所學(xué)知識及圖中相關(guān)信息回答以下問題：
          （1）圖中甲、乙、丙表示該動物的器官，其中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是__________，該器官神經(jīng)元之間相接觸的結(jié)構(gòu)稱為_______________。
          （2）若a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起__作用。若激素①表示性激素，則物質(zhì)b是__________，據(jù)圖分析，激素①進入靶細(xì)胞的方式是______________。
          （3）激素①進入靶細(xì)胞內(nèi)，通過I、II過程影響蛋白質(zhì)的形成，這個過程主要說明了能通過影響_______________過程而調(diào)節(jié)生命活動。
          （4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為________________；激素②的生理功能是_______________。
          （5）如果丙器官中細(xì)胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細(xì)胞是____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】藥物毒性損傷細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)后，下列受影響最小的生理活動是
          A. 小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔吸收甘油
          B. 性腺細(xì)胞合成并分泌性激素
          C. 唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶
          D. 免疫細(xì)胞合成并分泌抗體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某質(zhì)粒表達(dá)載體簡圖，小箭頭所指分別為限制酶39．如圖為某質(zhì)粒表達(dá)載體簡圖，小箭頭所指分別為限制酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點，ampR為青霉素抗性基因，tctR為四環(huán)素抗性基因，P為啟動子，T為終止子，ori為復(fù)制原點。又知植物甲具有極強的耐旱性，其耐旱性與某個基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。已知耐旱基因兩端分別有包括EcoRⅠ、BamHⅠ在內(nèi)的多種酶的酶切位點。據(jù)圖回答：
          （1）獲得耐旱基因常用基因文庫法。理論上， 文庫中含有該生物的全部基因；而 文庫中含有生物的部分基因。
          （2）實驗中，為了防止目的基因和質(zhì)粒表達(dá)載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，酶切時應(yīng)選用的酶是 。酶切產(chǎn)物用DNA連接酶處理后，兩兩連接的產(chǎn)物有 種。
          （3）將上述連接產(chǎn)物導(dǎo)入無任何抗藥性的宿主細(xì)胞后，將這些宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中，能正常生長的宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是  。
          （4）目的基因表達(dá)時，RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點是 ，其合成的產(chǎn)物是 。
          （5）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱植株與不耐旱植株的數(shù)量比為3：1時，則可推測該耐旱基因整合到了 （填“同染色體的一條上”或“同染色體的兩條上”）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          （1）在過程①中，細(xì)胞生成物質(zhì)B的同時，還產(chǎn)生了 。物質(zhì)C從細(xì)胞外進入細(xì)胞內(nèi)并參與過程③，如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止，ATP的含量變化是 。
          （2）物質(zhì)B參與過程⑤，如果物質(zhì)B嚴(yán)重不足，則C6H12O6分解的反應(yīng)式為 。
          （3）Mg是合成葉綠素的必需元素，Mg2+通過細(xì)胞膜的方式為 ，細(xì)胞外的Mg2+進入葉綠體（基質(zhì)中）至少穿過 層膜結(jié)構(gòu)。
          （4）某生物興趣小組借助5套密封裝置，研究不同光照強度與該綠色植物O2相對釋放量的關(guān)系。在其他條件相同的情況下，1h內(nèi)記錄到如下表所示的實驗結(jié)果：
          組別
          O2釋放量
          光照強度
          0
          500
          1000
          2000
          3000
          1
          -4．0
          -2．3
          0
          6．2
          11．6
          2
          -4．1
          -2．2
          -0．1
          6．4
          11．5
          3
          -4．2
          -2．1
          0．1
          6．3
          11．7
          平均值




          ①在每個光照條件下，均設(shè)置1、2、3組是遵循 原則。
          ②在關(guān)照強度為500lx時，能夠產(chǎn)生ATP的部位有 。
          ③上述實驗條件下最大O2產(chǎn)生量平均每小時為 mL。
          

			
          

			
          
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