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          【題目】人體內(nèi)堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在（ ）
          ①DNA復(fù)制； ②轉(zhuǎn)錄； ③翻譯； ④逆轉(zhuǎn)錄；⑤RNA復(fù)制； ⑥tRNA攜帶氨基酸
          A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③⑤⑥ D. ①②③④⑤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】①在人體細(xì)胞中可發(fā)生DNA復(fù)制，且該過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，①正確；
          ②在人體細(xì)胞中可發(fā)生轉(zhuǎn)錄，且該過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，②正確； 
          ③在人體細(xì)胞中可發(fā)生翻譯，且該過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，③正確； 
          ④逆轉(zhuǎn)錄遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但在正常人體細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄過程，④錯(cuò)誤； 
          ⑤RNA復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但在正常人體細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生RNA復(fù)制，⑤錯(cuò)誤； 
          ⑥tRNA攜帶氨基酸沒有遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，⑥錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸速率的影響，某興趣小組的同學(xué)利用盆栽植物進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：并繪制了葉肉細(xì)胞內(nèi)部代謝過程示意圖（如圖，圖中①～⑤表示生理過程，A～D表示物質(zhì)），請(qǐng)回答： 
          組別
          Ⅰ
          Ⅱ
          Ⅲ
          Ⅳ
          Ⅴ
          Ⅵ
          Ⅶ
          Ⅷ
          溫度（℃）
          10
          10
          20
          20
          30
          30
          40
          40
          光照強(qiáng)度/lx
          1000
          0
          1000
          0
          1000
          0
          1000
          0
          CO2初始量（相對(duì)值）
          5.0
          5.0
          5.0
          5.0
          5.0
          5.0
          5.0
          5.0
          12h后CO2量（相對(duì)值）
          4.5
          5.1
          3.5
          5.4
          1.9
          5.9
          2.0
          5.8

          （1）圖中④表示 ， 圖中是發(fā)生在生物膜上的生理過程，通常情況下合成ATP最多的生理過程是圖中的 ．
          （2）在根尖細(xì)胞中不能發(fā)生的生理過程是圖中的 ， 通常情況下根細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 ， 圖中A是 ．
          （3）據(jù)表分析，可用于探究溫度對(duì)光合速率影響的組別是；Ⅱ組實(shí)驗(yàn)中CO2變化量的含義是；實(shí)驗(yàn)中植物生長最旺盛和呼吸作用最弱的所對(duì)應(yīng)溫度依次是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下圖，相關(guān)說法正確的是
          A. 該圖體現(xiàn)了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過程，最先由薩頓提出
          B. 科學(xué)家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)錄酶，該酶在病毒內(nèi)催化d過程的進(jìn)行
          C. c過程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
          D. 基因可控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，如白化病
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于糖類的敘述中，正確的是（　�。�
          A. 乳糖可以直接被小腸上皮細(xì)胞吸收
          B. 淀粉和糖原可作為植物體內(nèi)儲(chǔ)存能源的物質(zhì)
          C. 青菜富含纖維素可以為人體提供能量，所以我們要多食用青菜
          D. 構(gòu)成淀粉和纖維素的基本單位都是葡萄糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)提供可配制斐林試劑的甲液、乙液溶液以及蒸餾水，如果充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具，可靈活地鑒別出下列哪些物質(zhì)（　　）
          ①葡萄糖 ②DNA ③抗體 ④纖維素 ⑤麥芽糖
          A. 只有① B. ①、⑤ C. ①、③、⑤ D. 全部
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鸚鵡是ZW型性別決定方式，雌性個(gè)體的性染色體組成為ZW，雄性個(gè)體的性染色體組成為ZZ．其頭頂羽毛的紅色和灰色為一對(duì)相對(duì)性狀（由基因A、a控制，紅羽為顯性性狀）．純合雄性灰羽鸚鵡與純合雌性紅羽鸚鵡交配，F(xiàn)1中雄性全為紅羽、雌性全為灰羽．生物興趣小組同學(xué)對(duì)該遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析后，甲、乙兩組同學(xué)對(duì)該基因在染色體上的位置分別提出兩種假設(shè)： 假設(shè)一：控制頂羽顏色的基因位于Z染色體上．
          假設(shè)二：控制頂羽顏色的基因位于常染色體上，但性狀與性別相關(guān)聯(lián)．無論雌雄，AA個(gè)體均為紅羽，aa個(gè)體均為灰羽；但Aa雌性個(gè)體為灰羽，Aa雄性個(gè)體為紅羽．
          （1）為驗(yàn)證假設(shè)的成立，兩組同學(xué)采取了相同的雜交實(shí)驗(yàn)方案： ， 觀察并統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比例． ①若假設(shè)一成立，則理論上出現(xiàn)的結(jié)果是；
          ②若假設(shè)二成立，則理論上出現(xiàn)的結(jié)果是 ．
          （2）若假設(shè)二成立，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明基因與之間存在著復(fù)雜的相互作用，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在某動(dòng)物種群中，基因型AA占25%，Aa占50%，aa占25%．這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力為AA=Aa＞aa，則在長期的自然選擇過程中，如圖中能正確表示A基因和a基因之間的比例變化情況的是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿（2n=18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株．請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：
          （1）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株．推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是 ． 四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為 ， 該后代不育的原因是在 ．
          （2）從青蒿中分離了cyp基因，其編碼的cyp酶參與青蒿素合成． 
          ①該事例說明基因通過控制 ， 進(jìn)而控制生物的性狀．
          ②若該基因一條單鏈中  ，則其互補(bǔ)鏈中  = ． 
          ③若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換，使cyp酶的第50位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，則該變異稱為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻和酵母菌的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. 藍(lán)藻和酵母菌都有核糖體
          B. 藍(lán)藻細(xì)胞膜的成分與酵母菌的相似
          C. 藍(lán)藻和酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的主要場所都是線粒體
          D. 顯微鏡下可以觀察到酵母菌有成形的細(xì)胞核
          

			
          

			
          
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