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        1. 【題目】圖表示一個mRNA分子合成多條肽鏈的示意圖。下列敘述正確的是

          A. ⑤從左向右移動合成肽鏈

          B. 合成②③④的過程能生成水

          C. 模板①上的堿基有A、T、G、C四種

          D. 一種氨基酸僅由一種tRNA轉運到⑤

          【答案】B

          【解析】

          根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示翻譯過程,三個核糖體相繼結合到一個mRNA分子上,并沿著mRNA移動合成肽鏈,根據(jù)多肽鏈的長度可知,核糖體沿著mRNA從右向左移動.

          根據(jù)多肽鏈的長度可知,⑤核糖體沿著mRNA從右向左移動,A錯誤;合成②③④的過程是脫水縮合的過程,會產生水,B正確;模板①是mRNA,其上的堿基有AU、GC四種,C錯誤;一種氨基酸可有多個密碼子,每個非終止密碼子對應一個tRNA,即一種氨基酸可由多種tRNA轉運到⑤,D錯誤.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應的能量。下列有關敘述不正確的是:

          A如果c1表示蠶傳遞給分解者的能量,則b1表示未被利用的能量

          B圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量

          C圖中的c可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

          D圖中d1/d可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在觀察細胞有絲分裂的實驗中,分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是(
          A.分裂前期
          B.分裂中期
          C.分裂后期
          D.分裂末期

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          【題目】森林生態(tài)系統(tǒng)主要以高大的喬木為主,同時擁有豐富的其他動植物資源,物種多樣性程度較高;卮鹣铝袉栴}:

          (1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構成了________________,其除了明顯的垂直結構,有利于提高利用陽光等資源的能力之外,還具有_________結構。其中油松等植物因體型大、數(shù)量多、生命力強而成為該地的________________。

          (2)若要調查該地區(qū)的物種數(shù)量,依據(jù)甲圖可知選取樣方的最佳面積為______________。

          (3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分地區(qū)人工林純度較高,容易出現(xiàn)蟲災。圖乙所示為林業(yè)部門對某次害蟲生物防治過程中種群數(shù)量變化的調查結果,由圖可知,該防治依據(jù)的原理是_______________,導致害蟲種群數(shù)量下降的直接原因是________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組以“調查紅綠色盲的遺傳方式”為研究課題,他們選擇調查的對象應該是(

          A.紅綠色盲患者家庭B.隨機家庭C.隨機人群D.某紅綠色盲患者

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          【題目】細胞核的主要功能是(
          A.進行能量轉換
          B.合成蛋白質
          C.控制細胞的代謝與遺傳
          D.儲存能量物質

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          【題目】將一株質量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中,一段時間后植株的質量達到40g,在此過程中其所增加的有機物質量主要來自于(

          A.B.無機鹽C.空氣D.土壤

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          【題目】下列與染色體復制有直接關系的細胞結構和物質是(

          A.核糖體和脫氧核苷酸B.細胞核和DNA

          C.細胞核和線粒體D.核仁和核糖體

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          【題目】蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物,它的結構層次是(
          A.細胞→組織→器官→植物體
          B.細胞→組織→系統(tǒng)→植物體
          C.細胞→器官→系統(tǒng)→植物體
          D.細胞→器官→組織→植物體

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