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        1. 下列有關葉綠體中色素和酶的敘述,正確的是

          A.光合作用所需的各種色素都分布在類囊體膜上

          B.紙層析法得到的色素帶,位于最上層的是葉黃素

          C.光合作用所需的各種酶都分布在葉綠體基質中

          D.暗反應需要酶催化,光反應不需要酶的參與

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.某個體(AaBbCc…)含有n對等位基因,且一對等位基因均控制一對相對性狀,也不存在基因連鎖現(xiàn)象.正常情況下,下列用2n表示的是( 。
          A.測交后代的基因型種類數(shù)B.測交后代的表現(xiàn)型種類數(shù)
          C.自交后代的基因型種類數(shù)D.自交后代的表現(xiàn)型種類數(shù)

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          科目:高中生物 來源:2016屆云南玉溪一中高三下學期月考八生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          為了從甲、乙、丙三種微生物獲取高性能堿性淀粉酶,興趣小組的同學在科研人員的幫助下,從上述三種微生物提取了淀粉酶提取液(提取液中酶濃度相同),進行了如下實驗。實驗步驟如下:

          (1)取四支試管,分別編號。

          (2)按下表要求完成操作。并在表中各列的字母位置,填寫相應試劑的體積量(mL)。

          試管1

          試管2

          試管3

          試管4

          蒸餾水

          2

          2

          2

          A

          pH=8緩沖液

          0.5

          0.5

          0.5

          0.5

          淀粉溶液

          1

          1

          1

          1

          甲生物提取液

          0.3

          乙生物提取液

          0.3

          丙生物提取液

          0.3

          總體積

          3.8

          3.8

          3.8

          B

          (3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時。

          (4)取出上述四支試管,冷卻后滴入碘液。

          (5)觀察比較各支試管溶液顏色及其深淺。

          [實驗結果](“+”表示顏色變化的深淺,“—”表示不變色):

          試管1

          試管2

          試管3

          試管4

          顏色深淺程度

          ++

          +

          C

          請回答下列問題:

          (1)填寫表中的數(shù)值:A為 ,C的顏色深淺程度為 (用“+”或“-”表示)。該實驗作為實驗組的試管是 ,設置對照實驗的目的是 。

          (2)該實驗的自變量是 ,無關變量有 (至少寫出2種)。

          (3)除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結果外,還可以用 試劑來檢測生成物。若用該試劑檢驗,還需要對試管 處理,才能據(jù)顏色變化深淺判斷出實驗結果。

          (4)根據(jù)上述結果得出的實驗結論是:不同來源的淀粉酶,雖然酶濃度相同,但活性不同。你認為造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是

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          科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復習質量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關于人體體液調節(jié)與神經(jīng)調節(jié)的敘述不正確的是

          A.體液調節(jié)比神經(jīng)調節(jié)持續(xù)時間長、作用范圍廣

          B.體液調節(jié)與神經(jīng)調節(jié)都涉及細胞信息分子的作用

          C.體液調節(jié)涉及體液的運輸,神經(jīng)調節(jié)不涉及體液的運輸

          D.人體內(nèi)CO2濃度增大促使呼吸加強的過程包含體液調節(jié)與神經(jīng)調節(jié)

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          科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復習質量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖是某二倍體生物的體細胞有絲分裂不同時期的圖像,下列對其描述不正確的是

          A.甲、丙細胞中都含有4條染色體,8條姐妹染色單體

          B.乙細胞中含有2組中心粒和4個染色體組

          C.甲、乙、丙細胞中的紡錘絲,其化學成分與染色質絲完全相同

          D.丙細胞處于細胞分裂的中期,細胞中的染色體排列在赤道板上

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          科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復習質量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖是細胞或細胞結構模式圖。據(jù)圖分析正確的是

          A.都具有雙層膜結構

          B.在所有植物細胞中都同時存在甲、乙、丙三種結構

          C.都含有DNA和蛋白質,但只有丙中含有染色質

          D.都能合成ATP、RNA 、DNA

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          科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復習質量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          動物體內(nèi)含有堿基A但不含S元素的某種物質,其作用可能是

          ①攜帶氨基酸進入細胞 ②作為染色體的組成成分

          ③攜帶氨基酸到核糖體 ④攜帶O2到達人體各組織細胞

          ⑤與抗原發(fā)生特異性結合 ⑥降低化學反應的活化能

          A.①②③④ B.①④⑤⑥

          C.②③⑥ D.①④⑤

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲市高一下學期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添或缺失,而引起的基因結構的改變,關于這種改變的說法正確的是( )

          ①若發(fā)生在配子形成過程中,可以通過有性生殖遺傳給后代

          ②若發(fā)生在體細胞中,一定不能遺傳

          ③若發(fā)生在人的體細胞中有可能發(fā)展為癌細胞

          ④都是外來因素影響引起的

          A.①②③④ B.①③④ C.①③ D.①②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          5.1952年赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體時,做法是( 。
          A.分別用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
          B.分別將35S和32P注入雞胚,再分別用上述雞胚培養(yǎng)T2噬菌體
          C.分別用35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再分別用上述細菌培養(yǎng)T2噬菌體
          D.分別用35S和32P的動物血清培養(yǎng)T2噬菌體

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