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          【題目】馬和驢體細胞的染色體分別為64條和62條，騾是馬和驢雜交的后代，其體細胞的染色體數(shù)為（）
          A.62
          B.63
          C.64
          D.65
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目減半，所以母馬產(chǎn)生的卵細胞有32條染色體，公驢產(chǎn)生的精子有31條染色體，因此母馬與公驢雜交后代騾子的體細胞含有63條染色體．故選：B． 
          【考點精析】本題主要考查了染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體的相關(guān)知識點，需要掌握由配子發(fā)育成的個體叫單倍體；含兩個染色體組就叫二倍體；體細胞中含三個或三個以上染色體組的個體叫多倍體；二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響，在曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述正確的有（　　）
          ①M點時，植物葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體
          ②O點時，限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度
          ③P點時，若想提高作物產(chǎn)量可以適當補充光照，綠光燈效果最好
          ④Q點光照強度時，適當使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量
          A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ②③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 圖1表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分圖解，圖2為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）
          A．碳元素在圖1中的B、D、E、F間是以二氧化碳的形式傳遞的
          B．圖1中的A與B、C、D、E、F間物質(zhì)和能量循環(huán)利用
          C．圖2中的食物鏈是植物→乙→丙→甲，乙對應(yīng)圖1中的F
          D．種群丙在a、b、c、d四個時期中增長最快的是a時期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數(shù)量變化,下列說法錯誤的是
          A. 甲種群在該食物鏈中是次級消費者，第三營養(yǎng)級
          B. ab段甲種群數(shù)量下降的原因是乙減少，丙增多
          C. 甲、乙、丙、丁4個種群占據(jù)不同的位置，體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu)
          D. 由于丁種群在4個種群中相對數(shù)量最多，所以其豐富度最大
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于下圖所示過程的敘述，錯誤的是( )
          A. 甲是磷酸，在不同的核苷酸中種類相同
          B. 乙是五碳糖，在DNA中是脫氧核糖，在RNA中是核糖
          C. 丙是含氮堿基，在DNA和RNA分子中各有4種
          D. 丁是核苷酸，在真核細胞中有8種，在原核細胞中有4種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某一家庭的某單基因遺傳病家系圖譜，相關(guān)分析正確的是 ( 　　)
          A. 該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
          B. 個體3攜帶致病基因的概率為2/3或1/2
          C. 個體3與4婚配后代子女不會患病
          D. Ⅰ1和Ⅰ2后代發(fā)病率是20%
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響，某同學將胚芽鞘尖端以下的切段浸入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中，同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照，在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實驗重復(fù)5次，結(jié)果取平均值，并繪制成下圖，以下敘述正確的是
          A. 赤霉素濃度為0．1mg/L時數(shù)據(jù)偏差較大，對推導實驗結(jié)論有干擾，應(yīng)該舍棄
          B. 要得到5種濃度的溶液，應(yīng)將生長素和赤霉素溶解于清水中
          C. 當濃度大于10 mg/L時，生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長
          D. 實驗前需將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中一段時間
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分過程，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后的能量流向示意圖。請回答下列問題：
           (1)在圖1的②和⑤過程中，碳循環(huán)的形式分別是_____。能量進入生物群落的主要途徑是_____(填標號)
          (2)若圖1中丙→乙表示一條含有4個營養(yǎng)級的食物鏈，要讓最高營養(yǎng)級生物的體重增加1kg，那么至少要消耗生產(chǎn)者_____。
          (3)大氣中二氧化碳除圖1所示來源外，還有_____途徑。
          (4)圖2中表示鼠同化量的字母是_____，若C表示鼠自身呼吸消耗量，則D中能量的去向包括_____。狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,狼和兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機制屬于_____。
          (5)圖2中B的能量可以被圖1中的生物_____利用。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示一個完整反射弧結(jié)構(gòu)，其中腓腸肌既與傳入神經(jīng)相連，又與傳出神經(jīng)相連，且傳出神經(jīng)末梢與腓腸肌細胞接觸部分類似突觸稱為神經(jīng)——肌肉接頭，下列敘述錯誤的是
          A. 大腦既能接受興奮，又能傳遞興奮，故反射弧中興奮的傳遞是雙向的
          B. 刺激M處，腓腸肌的線粒體活動均明顯增強
          C. 刺激腓腸肌，電流表指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
          D. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放
          

			
          

			
          
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