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        1. 【題目】下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的一組生物是

          A噬菌體、細(xì)菌 B變形蟲、草履蟲

          C藍(lán)藻、酵母菌 D乳酸菌、大腸桿菌

          【答案】D

          【解析】噬菌體屬于病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;變形蟲和草履蟲均屬于真核生物,它們有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也有核膜,B錯(cuò)誤;酵母菌屬于真核生物,它有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也有核膜,C錯(cuò)誤;乳酸菌和大腸桿菌均屬于原核生物,它們有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但沒有核膜,D正確

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系.結(jié)合下面關(guān)于溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,分析回答下列問題:

          (1)b是剛形成的溶酶體,它起源于細(xì)胞器a;e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,而e的膜來源于細(xì)胞器c.由圖示可判斷:a是 , c是 , d是
          (2)細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是等.
          (3)細(xì)胞器膜、等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)例中,能說明生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的是

          流感病人打噴嚏時(shí),會(huì)有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中

          手觸碰到盛有沸水的電水壺會(huì)迅速縮回

          體操運(yùn)動(dòng)員完成單杠動(dòng)作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張

          人的胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖

          A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述中,不正確的是( 。
          A.蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子
          B.核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
          C.淀粉、糖原、纖維素和蔗糖都是生物大分子
          D.生物大分子都是以碳鏈為骨架,“沒有碳就沒有生命

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

          (1)與水稻葉肉細(xì)胞相比,該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[] , 沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
          (2)若此細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞,細(xì)胞吸收的氨基酸將在上被利用合成蛋白質(zhì),合成的蛋白質(zhì)依次經(jīng)過[]和[]等細(xì)胞器的加工與運(yùn)輸,形成相應(yīng)的分泌物,如唾液淀粉酶.
          (3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[]供給.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為植物有絲分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)B,E圖分別表示有絲分裂的時(shí)期是、
          (2)E圖中的染色體數(shù)是條,DNA分子數(shù)是個(gè).
          (3)B圖中染色體數(shù)加倍的原因是
          (4)C圖時(shí)期的主要特征是
          (5)D圖所處時(shí)期在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中不同的是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在棉花栽培過程中,需要摘心(打頂)使側(cè)芽的生長素量(
          A.增加,以抑制其生長
          B.增加,以利其生長
          C.減少,以抑制其生長
          D.減少,以利其生長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家研究大腸桿菌乳糖代謝的過程,明確了原核生物基因表達(dá)調(diào)控的機(jī)制。大腸桿菌中直接編碼乳糖代謝所需酶類的基因叫結(jié)構(gòu)基因,包括基因lacZ、基因lacY和基因lacA,結(jié)構(gòu)基因的上游有3個(gè)對(duì)結(jié)構(gòu)基因調(diào)控作用的基因,下圖是科學(xué)家提出的一種基因表達(dá)調(diào)控假設(shè),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

          (1)阻抑物是調(diào)節(jié)基因通過__________過程合成的。

          (2)lacZ、Y、A基因的轉(zhuǎn)錄是由調(diào)節(jié)基因R合成的阻抑物所控制。其誘導(dǎo)物可以是乳糖或IPTG(二者作用機(jī)理相同)。沒有乳糖時(shí),阻抑物總是與操縱基因O結(jié)合,導(dǎo)致鄰近的結(jié)構(gòu)基因不能轉(zhuǎn)錄;乳糖存在時(shí),結(jié)構(gòu)基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,原因是______________________________。當(dāng)IPTG做為誘導(dǎo)物時(shí),lacZ、Y、A三個(gè)基因的產(chǎn)物表達(dá)量__________(相同/不同)。

          (3)偽狂犬病病毒是雙鏈DNA病毒,TK基因是與毒力相關(guān)的主要基因之一,它與病毒的復(fù)制,潛伏感染有關(guān),有研究表明TK基因的缺失可使病毒的毒力顯著降低,同時(shí)潛伏感染能力也下降,研究者將lacZ基因插入TK基因中,構(gòu)建了偽狂犬病病毒突變株。研究者通過檢測(cè)被突變株侵染的細(xì)胞中__________將底物催化產(chǎn)生半乳糖,篩選出突變株,該突變株的毒力__________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的小鼠的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色,兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上。不考慮基因突變和交叉互換,下列敘述不合理的

          A. 若產(chǎn)生的精細(xì)胞中觀察到3個(gè)熒光點(diǎn),則最可能發(fā)生了染色體變異

          B. 初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠熒光點(diǎn),各2個(gè)

          C. 次級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠熒光點(diǎn),各1個(gè)

          D. 圖中所示的這個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的另三個(gè)精細(xì)胞的基因組成為a、a、ABb

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          同步練習(xí)冊(cè)答案