【題目】下列屬于免疫預防和免疫治療的分別是（）
A．注射胸腺素，口服抗體 B．注射麻疹疫苗，口服球蛋白
C．注射卡介苗，輸入抗體 D．移植胸腺，輸入淋巴因子
新課標階梯閱讀訓練系列答案
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A，B兩點和B，C兩點吸收量不同的因素分別是（ ） 
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）
A．穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經(jīng)－體液－免疫調節(jié)
B．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項理化指標都在一定范圍內(nèi)波動
C．體內(nèi)多對緩沖物質對維持體液pH相對穩(wěn)定具有重要作用
D．當血液的成分穩(wěn)定時，人就不會發(fā)生疾病
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了研究基因與染色體的關系，摩爾根設計了一個著名的果蠅雜交實驗，最終證明了基因在染色體上。雜交實驗如下：
（1）果蠅作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是_________________；該實驗的研究方法是___________。
（2）實驗中摩爾根假設控制紅眼和白眼的基因僅位于X染色體上，Y染色體上不存在其等位基因。有同學認為：該實驗中紅眼基因和白眼基因也可能位于X、Y染色體同源區(qū)段。
①試用遺傳圖解證明該同學的觀點。
②提出假設后，摩爾根設計了果蠅的回交實驗，即：讓F1雌果蠅與親代白眼雄果蠅雜交，所得子代中紅眼雌：白眼雌：紅眼雄：白眼雄=1:1:1:1。
這一比例能否驗證紅眼和白眼基因在X染色體上嗎？______________。請從回交子代中選擇合適親本，設計一個簡單的雜交實驗驗證“白眼基因和紅眼基因在染色體上”這一假說。（要求：寫出簡單方案并預期結果）________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像如圖．有關該實驗的說法不正確的是（ ）
A.換用高倍物鏡前應先將物象移至視野中央
B.換用高倍物鏡后需調節(jié)粗準焦螺旋提升鏡筒才能觀察到清晰的物像
C.實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的長度或寬度是實物的600倍
D.看到清晰像時物鏡離裝片最近和視野最暗的都是④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某一多肽化合物中含有4條多肽鏈,共有氨基酸109個，則此分子中含有的一COOH和肽鍵數(shù)目至少為
A. 113,113 B. 105,105 C. 4,105 D. 4,4
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關基因工程與蛋白質工程的說法，不正確的是 （ ）
A. 基因工程產(chǎn)生的蛋白質都能符合人類需要
B. 蛋白質工程通常是對蛋白質結構進行直接改造
C. 基因工程是蛋白質工程的基礎
D. 基因工程可以創(chuàng)造新的、自然界不存在的蛋白質
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位．
請回答下列問題：
（1）A、B分別是、 ．
（2）圖中X是 ， Ⅰ在小麥種子中主要是指 ．
（3）大分子物質Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V中，具有特異性的是 ．
（4）由小分子物質X、Y、Z、P生成大分子物質Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中，有一共同的生成物是 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
