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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】科學家將不同的植物A、B分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、SiO32的完全培養(yǎng)液中。一段時間后,測定培養(yǎng)液中3種離子的剩余濃度,結果如圖所示。下列相關敘述錯誤的是

          A.植物AMg2+Ca2+的吸收少,對水的吸收多

          B.植物BMg2+Ca2+的吸收多,對水的吸收少

          C.植物ABCa2+Mg2+、SiO32的吸收均有差異

          D.細胞吸收水分和礦質元素都是順相對含量梯度的

          【答案】D

          【解析】

          由圖分析可知:A植物吸收Ca2+、Mg2+、SiO32-這三類物質的相對速率由大到小的順序為:SiO32-、Mg2+、Ca2+,B植物吸收Ca2+、Mg2+、SiO32-這三類物質的相對速率由大到小的順序為Ca2+、Mg2+、SiO32-,說明同一植物對不同離子的吸收速率不同,不同植物對同種粒子的吸收速率不同,這與植物細胞膜上載體的種類和數量有關。

          A、由圖示可知:對于植物A來講,培養(yǎng)前后Mg2+和Ca2+的濃度變大,說明植物A對Mg2+和Ca2+的相對吸收少,對水的吸收量多,A正確;

          B、對于植物B來講,培養(yǎng)前后Mg2+和Ca2+的濃度變小,說明植物B對Mg2+和Ca2+的相對吸收多,對水的吸收相對少,B正確;

          C、由圖示可知:植物A、B對Ca2+、Mg2+、SiO32-的吸收均有差異,C正確;

          D、細胞吸收水分的方式是自由擴散,對礦質元素吸收方式是主動運輸,故水的吸收是順相對含量梯度進行的,而對礦質元素的吸收是逆濃度梯度進行的,D錯誤。

          故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑,有關說法正確的是

          A. A→B經過有絲分裂,B具有多向分化潛能

          B. A→C經過細胞分化,C的遺傳物質發(fā)生改變

          C. A→D受到信號調節(jié),D內溶酶體的功能減弱

          D. C→D不受基因調控,C的細胞結構不發(fā)生改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖產生酒精,但是對酒精的耐受能力差?茖W家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進行發(fā)酵且對酒精耐受能力強的釀酒酵母。請分析回答:

          (1)為了減少滅菌后器皿被污染,滅菌前應該將器皿__________________。下圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖,圖中甲、乙指示的結構依次是_____________________________________

          (2)在制作牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基時,要求將稱好的牛肉膏連同________一同放入燒杯,加入少量的水,加熱。

          (3)用高壓滅菌鍋滅菌后的培養(yǎng)基,需要冷卻到____℃左右時,才能用來倒平板。你可以用________________________方法來估計培養(yǎng)基的溫度。

          (4)取從自然界中采集的葡萄,然后在超凈臺上將葡萄置于0.1%__________水溶液中進行表面消毒5 min,再用________將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,然后進行純化培養(yǎng)。下圖甲是經上述純化培養(yǎng)的結果,在培養(yǎng)基上接種時劃線的順序依次是__________(用編號表示)。研究者在經過甲接種后得到了一個經培養(yǎng)后菌落分布如圖乙所示的平板,推測接種時可能的操作失誤是__________________________________________。

          (5)下表為某學生在篩選培養(yǎng)能利用木糖發(fā)酵的酵母菌時所配制的培養(yǎng)基配方,請指出其中的明顯不足之處________。

          K2HPO4

          FeSO4

          MgSO4·7H2O

          NaNO3

          0.1 g

          0.001 g

          0.05 g

          0.3 g

          KCl

          蔗糖

          木糖

          瓊脂

          蒸餾水

          0.05 g

          3.0 g

          3.0 g

          2.0 g

          100 mL

          (6)在將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標記基因的質粒上,并將所得的重組質粒導入酵母菌時,應選擇缺乏________能力的釀酒酵母作為受體菌。

          (7)將經上述流程培養(yǎng)獲得的轉基因釀酒酵母接種在含葡萄糖和木糖的培養(yǎng)基中進行酒精發(fā)酵能力測試。隨著發(fā)酵的進行,若該釀酒酵母能夠存活,說明它能____________________,即說明所需菌株培育成功。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將剛采摘的新鮮藍莓平均分成兩份,一份用高濃度的CO2處理48 h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內,另一份則直接貯藏在1℃的冷庫內。從冷藏后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內CO2釋放量(mol)和O2吸收量(mol),計算二者的比值得到如圖所示的曲線。下列結論錯誤的是

          A. 該實驗的自變量是貯藏天數,因變量是二氧化碳與氧氣的比值

          B. 10天時,細胞中的ATP來自細胞質基質和線粒體

          C. 20天未處理組藍莓產生的乙醇量高于CO2處理組

          D. 40天未處理組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

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          【題目】下圖為物質P和Q跨膜出細胞的示意圖。下列敘述正確的是

          A. 物質P可能是氧氣 B. 物質Q一定是水分子

          C. 物質P和Q出細胞都消耗能量 D. 物質Q出細胞未必需要載體

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          【題目】囊泡是由單層膜包裹的膜性結構,由于其結構不固定,因而不能稱之為細胞器。細胞質不同部位間的物質轉移主要通過囊泡進行,如圖1中的各種小球形結構。圖1和圖2表示某種細胞的結構和功能模式圖,A、B、C、D表示細胞內的四種細胞器,a、b表示大分子物質通過細胞膜的兩種特殊方式。請分析回答下列問題:

          (1)圖1細胞與藍藻細胞相比,結構上最主要的區(qū)別是______________。A、B、C、D中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________________。

          (2)b表示的大分子物質通過細胞膜的方式為________________,這種方式與主動運輸的區(qū)別主要是________________。

          (3)囊泡膜的基本支架是________________,據圖可知動物細胞中能產生囊泡的結構有________________,圖2所示細胞中屬于囊泡的有________________

          (4)細胞內部產生的蛋白質被膜包裹形成囊泡,它能在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的目的地,是由于囊泡膜表面有一個特殊的V—SNARE蛋白,它與靶膜上的受體蛋白結合形成穩(wěn)定的結構后,囊泡和靶膜才能融合,這說明膜融合具有_______________性。

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          【題目】如圖 1 是某動物細咆的部分亞顯微結構示意圖,圖2表示該細胞內部分細胞器的物質組成。請回答下列問題:

          (1)1中的_____(填序號)等組成細胞的生物膜系統(tǒng)。假如該細胞具有分泌抗體的功能,與骨骼肌細胞相比,該細胞中含有較豐富的具膜結構_____(填序號)。

          (2)結構⑥____(含有或“不含)磷脂,其作用是_____。與該細胞相比,綠色植物葉肉細胞特有的結構是_______

          (3)2中的A、C,分別對應圖1中的 ______(填序號),研究這些細胞器的成分之前,科學家采用 ____法分離得到這些細胞器,

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          【題目】下列關于單倍體的敘述,正確的是(

          A.單倍體一定不可育B.單倍體一定只含有1個染色體組

          C.生物的精子和卵細胞都是單倍體D.經花藥離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體

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          【題目】下圖表示細胞之間的信息交流,有關說法錯誤的是

          A.甲圖中A細胞分泌的化學物質可能是激素

          B.乙圖可以表示精子與卵細胞的識別過程

          C.乙圖中12的識別與結合具有特異性

          D.丙圖中胞間連絲僅具有信息交流的作用

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