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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的S區(qū) | B． | 大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的H區(qū) | ||
| C． | 大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)的底部 | D． | 大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)的頂部 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題
（1）由圖中曲線(xiàn)可知，60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高，原因是_____________。
（2）與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是____________。
（3）為了確定土豆中不含還原糖的原因，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)原理：
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；
②_____________。
備選材料與用具：
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹紅染液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取A、B兩支試管，在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL，B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2 mL。60℃水浴保溫5 min。
第二步：向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的________________溶液。水浴保溫5 min。
第三步：將____________后，向A、B試管內(nèi)各加入2 mL。然后，_______________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______________
（4）食用土豆時(shí)，消化分解成的葡萄糖，被小腸上皮細(xì)胞吸收，該吸收過(guò)程需要_________
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B．圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)
C．圖中b成分是纖維素和果膠
D．圖中g(shù)可以利用h釋放的二氧化碳
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于酶的說(shuō)法中正確的是（ ）
A．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要高爾基體
B．pH較低時(shí)一定會(huì)降低酶的活性，但溫度較低時(shí)則不一定會(huì)降低酶的活性
C．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，在任何條件下降低活化能的效果一定比無(wú)機(jī)催化劑顯著
D．所有活細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，但不一定都分布在線(xiàn)粒體中
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某雌雄同株植物的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，基因與花的顯色關(guān)系如圖所示。但不知兩對(duì)基因（A和a，B和b）是在同一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用紫色植株自交來(lái)進(jìn)行探究。
（1）紫色植株的基因型有_______種，所選用來(lái)自交的紫色植株的基因型為_(kāi)__________。
（2）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：兩對(duì)花色基因在染色體上的位置存在三種類(lèi)型。請(qǐng)你照例在下圖的方框中畫(huà)出（用豎線(xiàn)表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。
（3）實(shí)驗(yàn)方法：該紫色植株自交。
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：該紫色植株自交。第二步：_________。
（5）實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
①若子代植株花色為_(kāi)_________，則兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上，符合上圖第一種類(lèi)型；
②若子代植株花色為_(kāi)_________，則____________符合上圖第二種類(lèi)型；
③若子代植株花色為_(kāi)_________，則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，符合上圖第三種類(lèi)型。
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小麥高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。═）對(duì)不抗病（t）為顯性。兩對(duì)基因位于非同源染色體上。用高稈抗病與矮稈不抗病兩個(gè)純合品種作親本，在F2中選育矮稈抗病類(lèi)型，最合乎理想的基因型在選育類(lèi)型中所占的比例為（ ）
A．1／3 B．1／16 C．3／16 D．4／16
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞全能性的說(shuō)法，不正確的是（ ）
A．種子在適宜條件下萌發(fā)長(zhǎng)成新植株不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
B．高度分化的植物細(xì)胞在一定條件下可以表現(xiàn)出全能性
C．克隆羊的誕生證明了已分化動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性
D．生殖細(xì)胞同樣可以表現(xiàn)出全能性，只是比體細(xì)胞更難以實(shí)現(xiàn)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 細(xì)胞膜的基本骨架是③，②種類(lèi)和數(shù)量的多少與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度有關(guān) | |
| B． | 癌細(xì)胞中①物質(zhì)減少，導(dǎo)致癌細(xì)胞彼此之間的黏著性顯著降低，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移 | |
| C． | 物質(zhì)a通過(guò)細(xì)胞膜由細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
| D． | ①②③在細(xì)胞膜上的位置并不是靜止不動(dòng)的，這說(shuō)明細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有流動(dòng)性 |
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