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        1. 【題目】圖表示人體內(nèi)的部分生命活動,下列分析正確的是

          A.能進行過程的細胞都具有細胞周期

          B.過程的實質是基因的選擇性表達,導致遺傳物質改變

          C.過程既受基因控制,也受環(huán)境影響

          D.過程的發(fā)生都與染色體結構變異及基因表達有關

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:過程包括有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂,進行有絲分裂的細胞可具有細胞周期,A項錯誤;過程的實質是基因的選擇性表達,但遺傳物質不變,B項錯誤;癌細胞形成的根本原因是:在環(huán)境中的致癌因子影響下,細胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞,因此過程既受基因控制,也受環(huán)境影響,C項正確;過程的發(fā)生都與基因表達有關,D項錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色熒光標記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與細胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交,并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理,紅色熒光標記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞,可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及胎兒的體細胞進行檢測,結果如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是

          A.X、Y性染色體上的基因都與性別決定有關

          B.據(jù)圖分析可知妻子和流產(chǎn)胎兒性染色體數(shù)目存在異常

          C.Y染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列

          D.該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是光合作用過程中的某一階段圖解,據(jù)圖回答:

          (1)該圖解所示的過程是光合作用的_____________階段。

          (2)C6H12O6中的氧來自于物質[ ]___________________。

          (3)物質①為____________,過程C為____________________。

          (4)寫出圖示過程的能量變化__________________________________

          (5)寫出光合作用的總反應式__________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請回答下列有關細胞分裂的問題。其中圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體上 DNA含量變化的關系,圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。

          (1)圖1中AB段形成的原因是 _________________________,該過程發(fā)生于 _____________________期。圖1 中CD段形成的原因是__________________________。

          (2)圖2所示的細胞中處于圖1 BC段的有_______________________。

          (3)對圖2中甲細胞進行分析可知,該細胞含有______________條染色單體,染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為______________,該細胞處于_______________分裂的_____________________期,產(chǎn)生的子細胞是_________________________________ 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】20種氨基酸平均相對分子質量為128,某蛋白質相對分子質量為10 228,在形成該蛋白質分子時脫去水的總量為1 548。那么組成該蛋白質的肽鏈數(shù)是( )

          A4條 B6條 C8條 D16條

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關ATP的敘述,正確的是

          A. 細胞吸水或失水均需要ATP供能

          B. ATP與磷脂相同的允素組成只有C、0、N、P

          C. ATP轉化成ADP的過程中遠離A的高能磷酸鍵斷裂

          D. 正常細胞中的ATP與ADP之間的轉化是可逆的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示生物間的關系,其中I表示整個大圓,II包含IV。下列各項不符合關系的是

          A.I染色體、II DNA、III蛋白質、IV基因

          B.I可遺傳變異、II突變、III基因重組、IV染色體變異

          C.I RNA、IItRNA、III mRNA、IV 密碼子

          D.I單基因遺傳病、II常染色體遺傳病、III伴性遺傳病、IV鐮刀形細胞貧血癥

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中、表示幼苗根尖三個不同區(qū)域,下列表述正確的是

          A.區(qū)域的細胞經(jīng)歷伸長生長即可形成區(qū)域的細胞

          B.區(qū)域的細胞能合成生長素,促進區(qū)域細胞的伸長生長

          C.區(qū)域細胞大部分處于分裂間期,區(qū)域細胞大部分處于分裂期

          D.若外界溶液濃度較,區(qū)域的細胞會發(fā)生質壁分離

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用碘液、蘇丹染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應如表所示,其中的數(shù)量代表顏色反應深淺程度,下列有關說法中不正確的是( )

          A. 乙種子中主要含蛋白質

          B. 碘液、蘇丹染液和雙縮脲試劑與相應的物質發(fā)生作用后顏色分別變?yōu)樗{色、橘黃色和紫色

          C. 在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡

          D. 這三種試劑使用時均不需要水浴加熱

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