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          核糖體的功能是
          

          [　　]
          

          

          A．光合作用的場(chǎng)所
          B．合成多糖的場(chǎng)所
          

          C．合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
          D．合成脂類(lèi)的場(chǎng)所
          

          

          
			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：2013年河北省保定市高陽(yáng)中學(xué)高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷（帶解析）
				題型：單選題
			
          

						
          三位科學(xué)家因“對(duì)核糖體的結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。核糖體研究的成果之一是：通過(guò)構(gòu)筑核糖體的三維模型顯示不同的抗生素如何抑制細(xì)菌核糖體的功能，這些模型已被用于研發(fā)新的抗生素，拯救生命。下圖為核糖體作用的機(jī)制(AA代表氨基酸)，下列有關(guān)核糖體和細(xì)菌的敘述中，不正確的是(　　)
          A．圖中的這一過(guò)程有水產(chǎn)生
          B．有多少種密碼子，就有多少種tRNA與之對(duì)應(yīng)
          C．細(xì)菌內(nèi)只有核糖體這種細(xì)胞器
          D．組成②的基本單位有4種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2012屆廣西省桂林十八中高三第二次月考生物試卷
				題型：單選題
			
          

						
          下列不是蛋白質(zhì)的主要作用是                           （ ）
          染色體組成成分   ②生物膜的組成成分   ③細(xì)胞儲(chǔ)能物質(zhì)   ④多種激素的化學(xué)本質(zhì)   ⑤催化多種反應(yīng)       ⑥免疫功能          ⑦吸收并傳遞光能   ⑧核糖體的組成部分 
          A．①⑤　　　　B．②⑥　　　C．③⑦D．④⑧
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南唐河縣第一高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
          

						
          從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液中，假設(shè)培養(yǎng)液中含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件。請(qǐng)回答：
          ①NH2—CH2—COOH�、贜H2—CH2—CH2OH

          (1)實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[　]__________通過(guò)__________方式合成多肽(蛋白質(zhì))。([　]內(nèi)填序號(hào))
          (2)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________。
          (3)實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)到某一多肽含 200個(gè)15N，則該多肽鏈最多有__________個(gè)肽鍵。
          (4)如果得到的一條肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目也不變，改變其中的__________，就可以改變其性質(zhì)。
          (5)實(shí)驗(yàn)得到的多肽可用__________試劑鑒定，呈現(xiàn)__________色，其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2014屆河南唐河縣第一高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液中，假設(shè)培養(yǎng)液中含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件。請(qǐng)回答：
          


          ①NH2—CH2—COOH�、贜H2—CH2—CH2OH
          


          


          (1)實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[　]__________通過(guò)__________方式合成多肽(蛋白質(zhì))。([　]內(nèi)填序號(hào))
          


          (2)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________。
          


          (3)實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)到某一多肽含 200個(gè)15N，則該多肽鏈最多有__________個(gè)肽鍵。
          


          (4)如果得到的一條肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目也不變，改變其中的__________，就可以改變其性質(zhì)。
          


          (5)實(shí)驗(yàn)得到的多肽可用__________試劑鑒定，呈現(xiàn)__________色，其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。
          


           
          

			
          

			
          
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