A. | HIV是一種單細胞生物,在分類上屬于原核生物 | |
B. | 由于HIV體內只有一種細胞器,所以其營寄生生活 | |
C. | 獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) | |
D. | HIV不參與構成種群、群落、生態(tài)系統、生物圈這些生命系統的結構層次 |
分析 病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物,只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成,不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖,一旦離開了活細胞,病毒就無法進行生命活動.
解答 解:A、HIV是一種病毒,沒有細胞結構,A錯誤;
B、HIV體內沒有細胞結構,沒有細胞器,所以其營寄生生活,B錯誤;
C、HIV是高度寄生的生物,只能寄生在活細胞內,不能在培養(yǎng)基上培養(yǎng),C錯誤;
D、病毒不屬于生命系統的結構層次,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了病毒的代謝特點,解答本題的關鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春外國語高一下期中生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的基因型為AaBb,已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,那么該生物的體細胞,在有絲分裂的后期,基因的走向是( )
A.A與B走向一極,a與b走向一極 B.A與b走向一極,a與B走向一極
C.A與a走向一極,B與b走向一極 D.走向兩極的均是A、a、B、b
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的 | |
B. | 細胞有它自己的生命,又對生物整體的生命過程起作用 | |
C. | 原核細胞沒有細胞核和復雜的細胞器 | |
D. | 新細胞從老細胞中產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若轉換高倍鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本 | |
B. | 將視野左上方的物像移向中央,玻片應向右下方移動 | |
C. | 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可通過調節(jié)的光圈的大小或凹面反光鏡 | |
D. | 換高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調焦,再用細準焦螺旋調至物像最清晰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④中數值最大的是① | B. | ③代表的物質名稱是氧氣 | ||
C. | 產生①②的場所是線粒體 | D. | 原核生物也有能完成圖示全過程的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1狀態(tài)下神經元的細胞膜內外沒有離子進出 | |
B. | 2主要是由膜外Na+在短期內大量涌入膜內造成的,該過程不需要消耗能量 | |
C. | 若組織液中的Na+濃度增大,會導致記錄到的電位變化中Y點下移 | |
D. | 若組織液中的K+濃度增大,會導致記錄到的電位變化中X點下移 |
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