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        1. 【題目】下列說(shuō)法與圖示不相符的是(
          A.若A表示血糖的濃度,則B可以代表胰島素的濃度
          B.若A表示甲狀腺激素的濃度,則B表示促甲狀腺激素的濃度
          C.若A表示血液中的CO2濃度,則B可以表示呼吸頻率的變化
          D.若A表示輕度污染后水體中的有機(jī)物含量,則B可以表示微生物的數(shù)量

          【答案】B
          【解析】胰島素能降低血糖濃度,高濃度的血糖也可促進(jìn)胰島素分泌,所以A正確;促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,但甲狀腺激素抑制促甲狀腺激素的分泌,B錯(cuò)誤;血液中的CO2濃度升高可促進(jìn)呼吸頻率加快,呼吸頻率加快可降低血液中的CO2濃度,C正確;輕度污染后水體中的有機(jī)物含量升高可促進(jìn)微生物繁殖,微生物繁殖數(shù)量增多可通過(guò)分解作用降低污水中有機(jī)物含量,D正確。本題考查血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境CO2濃度調(diào)節(jié)及污水凈化等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;能從圖形中獲取有效信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】稻田長(zhǎng)期浸水,會(huì)導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛。測(cè)得水稻幼根從開(kāi)始浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變化如圖所示。下列敘述正確的是(  )

          A. Ⅰ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆降低

          B. Ⅱ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆升高

          C. Ⅲ階段幼根因無(wú)氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過(guò)多而變黑腐爛

          D. 從理論上講,為避免幼根變黑腐爛,稻田宜在Ⅱ階段前適時(shí)排水

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各組物質(zhì)由相同元素組成的是

          A. 脂肪、脂肪酶 B. 纖維素、胰島素

          C. 氨基酸、核苷酸 D. 核酸、磷脂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人類(lèi)出現(xiàn)的下列疾病,與體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽無(wú)關(guān)的是

          A. 大脖子病 B. 貧血 C. 糖尿病 D. 佝僂病

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】接種乙肝疫苗,主要目的是使體內(nèi)產(chǎn)生下列哪種細(xì)胞,從而在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持對(duì)乙肝病毒的記憶

          A. 效應(yīng)T細(xì)胞 B. 漿細(xì)胞 C. 記憶細(xì)胞 D. 吞噬細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是 ( )

          A. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸

          B. 與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

          C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

          D. 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4-D,可以殺死小麥田里的雙子葉雜草,而不會(huì)抑制小麥的生長(zhǎng)對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是

          A此濃度只對(duì)小麥起作用

          B此濃度只對(duì)雜草起作用

          C小麥和雜草對(duì)此濃度敏感程度不同

          D此濃度對(duì)小麥和雜草都起抑制作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 蘋(píng)果汁中加入斐林試劑并搖勻后,就會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀

          B. 鑒定蛋白質(zhì)時(shí),先加入雙縮脲試劑A液,再加入B液

          C. 蘇丹Ⅲ染液能將花生子葉的脂肪顆粒染成橘黃色

          D. 可用適量的斐林試劑和蒸餾水配制雙縮脲試劑

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂與分化的問(wèn)題.
          如圖中表示人體內(nèi)部分結(jié)締組織細(xì)胞的形成過(guò)程.其中,成纖維細(xì)胞的形成過(guò)程未經(jīng)人為調(diào)控.A細(xì)胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過(guò)程,PU、GATA為兩種蛋白質(zhì),是細(xì)胞內(nèi)調(diào)控因子.

          (1)在如圖所示成纖維細(xì)胞的增殖過(guò)程②中,中心體和染色體數(shù)的倍增分別發(fā)生在有絲分裂的期和期.
          (2)如表比較了過(guò)程①和②的特點(diǎn),用“√”表示“發(fā)生”,用“×”表示“不發(fā)生”,完成下表.

          事件

          過(guò)程①

          過(guò)程②

          DNA序列改變

          細(xì)胞功能改變

          伴隨蛋白質(zhì)合成

          細(xì)胞數(shù)量增加


          (3)圖中A,B,C,D四類(lèi)細(xì)胞,分化能力最接近胚胎干細(xì)胞的是
          (4)PU和GATA可以識(shí)別基因的特定序列,繼而激活相關(guān)基因的表達(dá),由此推測(cè),PU和GATA的結(jié)構(gòu)更接近下列蛋白質(zhì)中的_________
          A.限制酶
          B.蛋白酶
          C.淀粉酶
          D.DNA連接酶
          (5)若要使血紅細(xì)胞前體直接轉(zhuǎn)變成單核細(xì)胞,可行的人為調(diào)控措施是

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          同步練習(xí)冊(cè)答案