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          【題目】某雙鏈DNA分子一條鏈上的（A＋T）/（G＋C）的值為0．3，則在整個(gè)DNA分子中A∶T∶G∶C為（ ）
          A．1∶1∶1∶1   B．2∶2∶3∶3
          C．3∶3∶10∶10  D．10∶10∶3∶3
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：配對(duì)堿基之和的比值在一條鏈、互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中以及轉(zhuǎn)錄形成的RNA相對(duì)應(yīng)堿基之和的比值均相等，在雙鏈DNA分子中，A=T，G=C．因?yàn)殡p鏈DNA分子一條鏈上的（A+T）：（G+C）=0．3，則整個(gè)DNA分子中（A+T）：（G+C）=0．3=3：10，所以A：T：G：C=1．5：1．5：5：5．故選：C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞有不同的結(jié)構(gòu)和功能，下列說(shuō)法正確的是
          A．原核細(xì)胞沒(méi)有核膜，但有染色體
          B．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的遺傳物質(zhì)出現(xiàn)差異
          C．動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有大液泡，不能發(fā)送滲透作用
          D．細(xì)胞膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有一定的流動(dòng)性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】肯定沒(méi)有核糖參與組成的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是
          A. 線粒體 B. 核糖體 C. DNA D. RNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲表示某植物體在30℃恒溫時(shí)的光合速率（以植物體對(duì)O2的吸收或釋放量計(jì)算）與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)探究“影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：
          （1）該植物體光合作用時(shí)產(chǎn)生O2的具體的場(chǎng)所是__________________；在圖甲曲線中的X點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________；在Y點(diǎn)時(shí)該植物的綠色部分細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2量比其細(xì)胞呼吸消耗的O2量要多，請(qǐng)解釋相關(guān)原因__________________。
          （2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線中Y點(diǎn)將向________移動(dòng)。
          （3）若要利用圖乙裝置來(lái)探究“光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響”，在用普通的白熾燈做光源時(shí)，還需在燈與廣口瓶之間放一盛滿清水的長(zhǎng)方形透明玻璃缸（假設(shè)水和玻璃對(duì)透光性無(wú)影響），這樣做的目的是 _______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種豌豆個(gè)體間行種植；將具有另一對(duì)相對(duì)性狀的純種玉米個(gè)體間行種植。具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是（  ）
          A．豌豆和玉米都有顯性個(gè)體和隱性個(gè)體
          B．豌豆都為隱性個(gè)體，玉米既有顯性又有隱性
          C．豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3∶1
          D．玉米都為隱性個(gè)體，豌豆既有顯性又有隱性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)開(kāi)_______________（以流程圖的形式表示）。
          （2）轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，首先把DNA兩條螺旋的雙鏈解開(kāi)，該變化還可發(fā)生在__________過(guò)程中。
          （3）mRNA是以圖中的③為模板，在_______（填圖中序號(hào)）的催化作用下，由4種游離的_____________依次連接形成的。
          （4）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是________________，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中______________（填圖中序號(hào)）。
          （5）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G—C對(duì)被A—T對(duì)替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上________個(gè)密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的肽鏈中_______發(fā)生相應(yīng)改變。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中：①紫花×紫花→紫花，② 紫花×紫花→301紫花+101白花，③紫花×白花→紫花，④紫花×白花→98紫花+102白花。不能判斷顯性和隱性的是
          A. ①和④ B. ③和④ C. ①和③ D. ②和③
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容（ ）
          A．一切動(dòng)植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成 
          B．細(xì)胞是生物體相對(duì)獨(dú)立的單位
          C．細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞 
          D．細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)。對(duì)于同一生理效應(yīng)（ ）
          A. 胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
          B. 甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
          C. 胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
          D. 甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
          

			
          

			
          
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