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          【題目】下列對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞以及受精作用的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 受精卵中的DNA—半來(lái)自精子，一半來(lái)自卵細(xì)胞
          B. 受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要是由卵細(xì)胞提供的
          C. 減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定
          D. 減數(shù)分裂和受精作用促進(jìn)了基因的重新組合
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)人體內(nèi)傳遞信息的信號(hào)分子的相關(guān)敘述，正確的是
          A.細(xì)胞間傳遞信號(hào)的分子都是由細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成的
          B.信號(hào)分子合成后都是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)出細(xì)胞外
          C.向含有促使血糖降低的信號(hào)分子的溶液加入雙縮脲試劑后溶液呈紫色
          D.信號(hào)分子在完成信息傳遞后數(shù)量和性質(zhì)不發(fā)生改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理，這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌（ ）
          A．接種針、手、培養(yǎng)基 B．高壓鍋、手、接種針
          C．培養(yǎng)基、手、接種針 D．接種針、手、高壓鍋
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】20世紀(jì)60年代，澳火利亞兩位科學(xué)家用14C標(biāo)記的14CO2供玉米光合作用，發(fā)現(xiàn)了另一條有機(jī)物合成途徑（如圖1）。研究發(fā)現(xiàn)，玉米的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中都有葉綠體，但只有后者的葉綠體中有淀粉生成。圖2表示玉米、水稻在適宜溫度和光照條件下，光合速率與外界CO2濃度的關(guān)系曲線。請(qǐng)根據(jù)圖文信息分析回答：
          （1）科學(xué)家研究該途徑運(yùn)用的科學(xué)方法是 ;玉米進(jìn)行光反應(yīng)、固定C02的部位分別在 、  。
          （2）圖1中，C02固定的最初產(chǎn)物為 ；葉肉細(xì)胞和相鄰維管束鞘細(xì)胞之間通過(guò) （填結(jié)構(gòu)）進(jìn)行物質(zhì)交換。
          （3）熱帶植物光合作用大多具圖1途徑，它們的葉肉細(xì)胞中催化過(guò)程①的酶活性很高，能保證維管束鞘細(xì)胞中的高C02濃度，以適應(yīng)高溫、高光強(qiáng)的熱帶環(huán)境。據(jù)此分析圖2中最有可能代表玉米的對(duì)應(yīng)曲線是 ,判斷依據(jù) 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】英國(guó)科學(xué)家應(yīng)用哪一種關(guān)鍵的細(xì)胞工程技術(shù)，培育出著名的“克隆綿羊”——多利（ ）
          A．細(xì)胞和組織培養(yǎng)  B．細(xì)胞融合
          C．動(dòng)物胚胎移植 D．細(xì)胞核移植
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在適宜溫度下，光照強(qiáng)度對(duì)植物產(chǎn)生O2的量有一定影響。將相同數(shù)量的綠藻分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液(含綠藻生長(zhǎng)需要的全部礦質(zhì)元素)和缺Mg培養(yǎng)液中，得到如圖所示的兩條曲線。下列對(duì)曲線的分析錯(cuò)誤的是
          A. 甲、乙的培養(yǎng)液分別為完全培養(yǎng)液和缺Mg培養(yǎng)液
          B．在ab段或ac段細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度
          C．在d點(diǎn)，二氧化碳濃度可能成為綠藻進(jìn)一步提高放氧量的限制因素
          D．綠藻在bd段對(duì)礦質(zhì)離子的吸收率小于ab段
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列相關(guān)模型的敘述，正確的是
          A．圖1中表示細(xì)胞周期，a、c段用秋水仙素處理能誘導(dǎo)染色體加倍
          B．圖2中的溫度在a、b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低
          C．圖3中bc段和de段CO2吸收量減少，C3含量下降
          D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)施基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細(xì)胞內(nèi)分離出來(lái)，這要利用限制性?xún)?nèi)切酶。從大腸桿菌中提取的一種限制性?xún)?nèi)切酶EcorⅠ，能識(shí)別DNA分子中的GAATTC序列，切點(diǎn)在G與A之間。這是應(yīng)用了酶的( )
          A. 高效性 B. 專(zhuān)一性 C. 多樣性 D. 催化活性受外界條件影響
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理過(guò)程是（ ）
          A. 減數(shù)分裂與受精作用
          B. 無(wú)絲分裂與有絲分裂
          C. DNA分子的復(fù)制
          D. 蛋白質(zhì)分子的合成
          

			
          

			
          
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