【題目】下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是
A. 甲向左彎，乙不彎曲，丙向右彎
B. 甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎
C. 甲向右彎，乙不彎曲，丙向左彎
D. 甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲
【答案】B
【解析】甲云母片插入胚芽鞘頂部中央，雖有右側(cè)光照，但是尖端產(chǎn)生的生長素不能由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，故尖端的生長素分布還是均勻的，甲直立生長；乙云母片插入胚芽鞘尖端下部，給予左側(cè)光照，雖然尖端產(chǎn)生的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，但是生長素不能從形態(tài)學(xué)上端運至形態(tài)學(xué)下端，乙不生長，不彎曲；丙云母片插入胚芽鞘尖端下部的右側(cè)，均勻光照，右側(cè)的生長素不能從形態(tài)學(xué)上端運至形態(tài)學(xué)下端，而左側(cè)的可以從形態(tài)學(xué)上端運至形態(tài)學(xué)下端，丙向右彎曲生長，故選B。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖為某高等雌性動物細(xì)胞分裂圖,乙圖為該種生物細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期? 
:________,
:________。
(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫________。
(3)乙圖所示細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是______和9～11,不含同源染色體的區(qū)間是________。
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為20,則一個細(xì)胞在區(qū)間4～5對應(yīng)的染色體有_____條。
(5)同源染色體的分離發(fā)生在________(填具體時期)。
(6)時期6與11的共同點是________。
(7)甲圖中細(xì)胞形成的子細(xì)胞是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下表選項中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用如圖表示的是（ �。�
選項 | 展示內(nèi)容 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 碳元素的流向 | 消費者 | CO2庫 | 生產(chǎn)者 |
B | 內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系 | 血液 | 淋巴 | 組織液 |
C | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流向 | 生產(chǎn)者 | 消費者 | 分解者 |
D | 甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié) | 下丘腦 | 甲狀腺 | 垂體 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是( )
A. 生長素對3種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長
B. A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)莖、芽、根生長的最適宜的濃度
C. D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用，卻抑制芽的生長
D. 幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏
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【題目】鼬在遇到危險時，會出現(xiàn)由肛門排出有強烈惡臭味氣體的行為，通過該行為，鼬向其他動物個體傳遞出
A. 生物信息 B. 物理信息 C. 化學(xué)信息 D. 行為信息
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【題目】有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性形成敘述錯誤的是( )
A. 隔離是物種形成的必要條件
B. 達(dá)爾文是從種群水平解釋了生物進(jìn)化的原因
C. 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
D. 共同進(jìn)化的結(jié)果形成了生物多樣性
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【題目】下列各項對組成細(xì)胞有機物的描述，正確的是（ ）
A. 細(xì)胞質(zhì)中僅含有核糖核酸
B. 組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
C. 多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
D. 質(zhì)量相同的糖和脂肪氧化分解所釋放的能量是相同的
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【題目】現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為 （ ）
A. 798、2和2
B. 798、12和10
C. 799、1和1
D. 799、11和9
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