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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下圖為甘蔗某一葉肉細胞內的一系列反應過程，下列說法錯誤的是
          A．過程①中葉綠體中的葉綠素主要吸收藍紫光和紅光
          B．過程①產生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產生也消耗[H]
          C．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加
          D．過程②發(fā)生在葉綠體基質中，過程③發(fā)生在細胞質基質和線粒體中
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】①過程表示光反應，葉綠體中的葉綠素主要吸收藍紫光和紅光，A正確；過程①表示光反應，水光解產生[H]，用于過程②三碳化合物的還原，故消耗[H]；過程③是細胞呼吸過程，有氧呼吸的第一、二階段產生[H]，用于第三階段與氧氣發(fā)生反應，因此③既產生也消耗[H]，B正確；甘蔗干重增加與否是由植物體的光合作用與細胞呼吸共同決定的，僅葉肉細胞內光合作用大于細胞呼吸，不能判斷甘蔗的干重一定會增加，C錯誤；②過程表示暗反應，只發(fā)生在葉綠體基質；過程③表示甘蔗葉肉細胞進行有氧呼吸，發(fā)生在細胞質基質和線粒體中，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答
          （1）若是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質是[ ]_______________，其吸收氨基酸為圖示 ______所表示的跨膜運輸方式。
          （2）若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是_____________、_______________。
          （3）提取動物的細胞膜，最好選用_______________做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經過離心處理即可得到純凈的細胞膜。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構成了復雜化合物b，對a和b的準確敘述是
          A. a是核糖，b則是核苷酸
          B. a是脫氧核糖，b則是核糖核酸
          C. a是核糖，b則是核糖核苷酸
          D. a是五碳糖，b則是核糖核苷酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某哺乳動物處于不同分裂時期染色體及其上基因示意圖，下列敘述正確的是（ ）
          A. 細胞①中有兩個四分體，發(fā)生過交換重組
          B. 細胞②中有兩對同源染色體，四個染色體組
          C. 細胞③中有同源染色體，也有等位基因分離
          D. 細胞④不是③的子細胞，僅有一個染色體組
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知某生物體細胞有20個DNA分子，其中1個DNA分子有36000個堿基，則由該DNA分子控制合成的多肽鏈中，最多有多少種氨基酸（ ）
          A. 6000 B. 4000 C. 20 D. 12000
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請回答下列問題：
          （1）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學設計了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見下表）：
          酵母膏
          無機鹽
          淀粉
          纖維素粉
          瓊脂
          CR溶液
          水
          培養(yǎng)基甲
          +
          +
          +
          +
          -
          +
          +
          培養(yǎng)基乙
          +
          +
          +
          -
          +
          +
          +
          注：“+”表示有，“－”表示無。
          據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲______（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是_________________________________________；培養(yǎng)基乙______（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是________________________________。
          （2）為測定培養(yǎng)液中某細菌數(shù)量，某小組同學抽取1mL培養(yǎng)液經10倍的梯度稀釋后進行接種培養(yǎng)，每個培養(yǎng)基上接種量為0.1mL，隨后對每個培養(yǎng)基中出現(xiàn)的菌落進行計數(shù)（結果如下）。培養(yǎng)液中菌體數(shù)目約為__________________個/mL 
          稀釋次數(shù)
          4
          5
          6
          培養(yǎng)基編號
          1
          2
          3
          1
          2
          3
          1
          2
          3
          菌落數(shù)目
          263
          321
          345
          38
          4
          40
          6
          2
          8
          【答案】 不能 液體培養(yǎng)基不能分離單菌落 不能 乙培養(yǎng)基中沒有纖維素，不會形成CR-纖維素紅色復合物，即使出現(xiàn)單菌落也不能確定其為纖維素分解菌 3.9×107
          【解析】試題分析：本題考查微生物的分離與計數(shù)，考查對纖維素分解菌分離、鑒定、計數(shù)原理的理解，解答此題，可根據(jù)纖維素分解菌的分離、鑒定原理判斷甲、乙兩個培養(yǎng)基是否符合實驗要求，根據(jù)平板計數(shù)原則計算培養(yǎng)液中菌體數(shù)目約。
          （1）據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲不含有瓊脂，為液體培養(yǎng)基，不能形成菌落，不能用于分離和鑒別纖維素分解菌；培養(yǎng)基乙沒有纖維素，雖然含有CR，但不會形成CR-纖維素紅色復合物，即使含有纖維素分解菌也不會出現(xiàn)透明圈，不能根據(jù)菌落特征分離和鑒別纖維素分解菌。
          （2）進行菌落計數(shù)時應選擇菌落數(shù)在30~300之間的平板進行計數(shù)，據(jù)表可知稀釋4次后接種的培養(yǎng)基只有1號平板符合要求，稀釋5次后接種的平板1號、4號平板符合要求，因此應選擇稀釋5次后接種的平板進行計數(shù)，平板上平均菌落數(shù)為（38+40）/2=39個，則培養(yǎng)液中菌體數(shù)目約為39÷0.1×105=3.9×107個/mL。
          【題型】非選擇題
          【結束】
          33
          【題目】綠藻A是某種單細胞綠藻，能夠合成物質W。某小組為探究氮營養(yǎng)缺乏對綠藻A增殖及物質W累計的影響，將等量的綠藻A分別接種在氮營養(yǎng)缺乏和氮營養(yǎng)正常的兩瓶培養(yǎng)液中，并在適宜溫度和一定光強下培養(yǎng)。定時取樣并檢測細胞濃度和物質W的含量，結果如圖。
          （1）本實驗的實驗組為___________________。從圖甲可知，在氮營養(yǎng)正常培養(yǎng)液的瓶中，綠藻A的種群增長曲線呈_________型。
          （2）綜合圖甲和圖乙的信息可知，在生產上，若要用少量的綠藻A獲得盡可能多的物質W，可以采取的措施是_________________________________________________________。
          （3）在以上研究的基礎上，某人擬設計實驗進一步研究氮營養(yǎng)缺乏程度對物質W積累的影響，則該實驗的自變量是_____________。
          （4）物質W為無色針狀晶體，易溶于極性有機溶劑，難溶于水，且受熱、受潮易分解。在提取物質W時，最好應選用的一種原料是____________（填“高溫烘干”“晾干”或“新鮮”）的植物甲，不宜選用其他兩種的原因是___________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關敘述錯誤的是（ ）
          A. 改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響
          B. 果酒發(fā)酵中期通入氮氣，酵母菌將從有氧呼吸轉變?yōu)闊o氧呼吸
          C. 果醋的發(fā)酵周期與實驗設定的溫度密切相關
          D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水楊酸（SA）在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進行了下表所示的實驗。
          組別
          第1-3天
          第4-9天
          第10天
          葉面噴灑
          日溫/夜溫
          光照
          日溫/夜溫
          光照
          分組
          檢測
          A
          H2O
          25℃/18℃
          適宜
          25℃/18℃
          適宜
          A1
          光合速率
          A2
          G基因表達量
          B
          ？
          25℃/18℃
          適宜
          18℃/12℃
          弱光
          B1
          光合速率
          B2
          G基因表達量
          C
          SA
          25℃/18℃
          適宜
          18℃/12℃
          弱光
          C1
          光合速率
          C2
          G基因表達量
          （1）設計實驗時，應該遵循的是______________________。
          ①所選幼苗長勢相同 
          ②幼苗進行隨機分組
          ③每組均用一株幼苗作為實驗材料 
          ④重復進行實驗
          （2）實驗中A組為____________組，B組幼苗葉面應噴灑____________。檢測光合速率之前，可____________（填“誘導氣孔開放”、“誘導氣孔關閉”或“不做處理”），以使結果更科學準確。
          （3）G基因的表達產物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于[H]發(fā)揮催化作用，推測這種酶參與了光合作用中______________________過程。
          （4）實驗檢測結果如下圖。
          ①檢測結果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率____________，但提前外施SA可以______________________________________________________________。
          ②G基因表達量檢測結果表明，SA的上述作用機理之一可能是______________________，以提高植物在低溫、弱光條件下的光合能力，從而增強對不良環(huán)境的適應能力。
          （5）該實驗的目的是______________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一對雜合黑色狗產仔4只，4只狗仔的表現(xiàn)型可能是（ ）
          A. 三黑一白B. 全部黑色C. 二黑二白D. 以上三種可能都有
          

			
          

			
          
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