4．（10分）
為研究甲腺激素對小鼠新陳代謝的影響，設(shè)計了如下實驗裝置：500mL廣口瓶的瓶差為膠塞，其上三個小孔分別插溫度計、水檢壓計和一支底部開口的試管，開口邊緣內(nèi)翻，放一浸透液體的棉球。該裝置是通過測定動物在一定時間內(nèi)的耗氧量，計算其代謝率。請回答下列問題：
（1）棉球浸透的溶液為__________，目的是__________。
（2）實驗步驟：
①選日齡相同、體重相近10只健康的雄性小白鼠。
②將每只小白鼠分別放入以上裝置的廣口瓶中，待動物適應(yīng)測定環(huán)境和瓶內(nèi)的溫度穩(wěn)定后，然后用注射器（5mL）向廣口瓶內(nèi)注入5mL空氣，記錄水檢壓計右側(cè)液面下降單位刻度所需時間t1。
③給每只小白鼠注射適量的甲狀腺激素溶液，在相同的環(huán)境下，按步驟②的方法重測一次。記錄水檢壓計右側(cè)液面下降單位刻度所需時間t2。
（3）實驗分析：
①該實驗最可能的結(jié)果是：t1__________（“<”、“>”或“=”）
②注射甲狀腺激素溶液后，小白鼠自身產(chǎn)生的甲狀腺激素__________（“增加”、“不變”、“減少”），原因是注射后血液中__________。
③若環(huán)境溫度降低，重復(fù)上述實驗，水檢壓計右側(cè)液面下降單位刻度所需時間__________（“變長”、“不變”、“變短”）。
④該實驗設(shè)計是否不夠嚴(yán)密，缺少對照？__________，理由是__________。
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省南充市高三第二次診斷性考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
請分析回答下面ⅠⅡ兩個小題:
Ⅰ．下面圖甲表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時，激素①分泌量增加并通過生理過程f影響激素②的分泌。圖乙為碳在無機(jī)環(huán)境、植物、動物體內(nèi)的變化情況。a~e表示不同的生理作用過程，X表示某物質(zhì)。
(1) 圖甲中的f表示__________作用，圖乙中X是________
(2)圖乙中，a、b、c表示的生理作用過程依次是__________________
(3)圖甲中激素②的分泌受多種因素的影響，除了血糖直接影響外，還有來自_________________________和胃腸激素三個方面的調(diào)節(jié)。
Ⅱ.小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物，對小麥的結(jié)構(gòu)、生理過程和育種的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。
（1） 右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的生理過程，圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是______________________。
（2） 將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測定CO2的吸收速率，得到如圖2所示的結(jié)果。
當(dāng)光強(qiáng)度大于8時，25 ℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1 、M2，結(jié)果應(yīng)為M1____________M2（填“＞”、“＜”或“=”）。
請在圖3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化（不考慮光照對呼吸作用的影響）。
（3）小麥品種是純合子，生產(chǎn)上用種子繁殖。控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因位于兩對同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種，所選擇親本的基因型是 ___________。確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法步驟是___ ______________。
（4）某研究性學(xué)習(xí)小組用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細(xì)胞中每條染色體中染色單體的3H標(biāo)記情況。
對根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時，應(yīng)觀察根尖______區(qū)的細(xì)胞。為了達(dá)到良好的觀察效果，本實驗應(yīng)選擇有絲分裂______期的細(xì)胞。
轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后，第______次有絲分裂過程中每條染色體中的兩條染色單體都只有一條染色單體被3H標(biāo)記。
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科目：高中生物 來源：0120 模擬題 題型：實驗題
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科目：高中生物 來源： 題型：
為研究甲腺激素對小鼠新陳代謝的影響，設(shè)計了如下實驗裝置：500mL廣口瓶的瓶差為膠塞，其上三個小孔分別插溫度計、水檢壓計和一支底部開口的試管，開口邊緣內(nèi)翻，放一浸透液體的棉球。該裝置是通過測定動物在一定時間內(nèi)的耗氧量，計算其代謝率。請回答下列問題：
（1）棉球浸透的溶液為 ，目的是 。
（2）實驗步驟：
①選日齡相同、體重相近10只健康的雄性小白鼠。
②將每只小白鼠分別放入以上裝置的廣口瓶中，待動物適應(yīng)測定環(huán)境和瓶內(nèi)的溫度穩(wěn)定后，然后用注射器（5mL）向廣口瓶內(nèi)注入5mL空氣，記錄水檢壓計右側(cè)液面下降單位刻度所需時間t1。
③給每只小白鼠注射適量的甲狀腺激素溶液，在相同的環(huán)境下，按步驟②的方法重測一次。記錄水檢壓計右側(cè)液面下降單位刻度所需時間t2。
（3）實驗分析：
①該實驗最可能的結(jié)果是：t1 t2 （“<”、“>”或“=”）
②注射甲狀腺激素溶液后，小白鼠自身產(chǎn)生的甲狀腺激素 （“增加”、“不變”、“減少”），原因是注射后血液中 。
③若環(huán)境溫度降低，重復(fù)上述實驗，水檢壓計右側(cè)液面下降單位刻度所需時間 （“變長”、“不變”、“變短”）。
④該實驗設(shè)計是否不夠嚴(yán)密，缺少對照？ ，理由是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
為研究甲腺激素對小鼠新陳代謝的影響，設(shè)計了如下實驗裝置：500mL廣口瓶的瓶差為膠塞，其上三個小孔分別插溫度計、水檢壓計和一支底部開口的試管，開口邊緣內(nèi)翻，放一浸透液體的棉球。該裝置是通過測定動物在一定時間內(nèi)的耗氧量，計算其代謝率。請回答下列問題：
（1）棉球浸透的溶液為 ，
目的是 。
（2）實驗步驟：
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②將每只小白鼠分別放入以上裝置的廣口瓶中，
待動物適應(yīng)測定環(huán)境和瓶內(nèi)的溫度穩(wěn)定后，然后
用注射器（5mL）向廣口瓶內(nèi)注入5mL空氣，記
錄水檢壓計右側(cè)液面下降單位刻度所需時間t1。
③給每只小白鼠注射適量的甲狀腺激素溶液，在
相同的環(huán)境下，按步驟②的方法重測一次。記錄
水檢壓計右側(cè)液面下降單位刻度所需時間t2。
（3）實驗分析：
①該實驗最可能的結(jié)果是：t1 （“<”、“>”或“=”）
②注射甲狀腺激素溶液后，小白鼠自身產(chǎn)生的甲狀腺激素 （“增加”、“不變”、“減少”），原因是注射后血液中 。
③若環(huán)境溫度降低，重復(fù)上述實驗，水檢壓計右側(cè)液面下降單位刻度所需時間
（“變長”、“不變”、“變短”）。
④該實驗設(shè)計是否不夠嚴(yán)密，缺少對照？ ，理由是 。
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