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        1. 【題目】下圖表示細胞內的能量釋放、轉移和利用的過程。下列有關分析不合理的是(

          A.a過程中必定有[H]的產(chǎn)生和消耗

          B.通過a過程,能源物質中的能量大多數(shù)可能是以乙的形式散失的

          C.放能反應一般與圖中b代表的反應相聯(lián)系

          D.圖中c代表的反應主要發(fā)生在線粒體中

          【答案】D

          【解析】

          根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為對細胞呼吸的過程和意義的考查,a是細胞呼吸的方式,可以是有氧呼吸或無氧呼吸,甲是細胞呼吸的產(chǎn)物可能是水和二氧化碳或者是無氧呼吸的產(chǎn)物酒精和二氧化碳或者乳酸,乙是以熱能的形式散失的能量,丙是ADP和磷酸,bATP的合成,cATP的水解過程。

          A、a過程進行細胞呼吸,有氧呼吸和無氧呼吸過程都有[H]的產(chǎn)生和消耗,A正確;

          B、細胞呼吸過程中有大部分的能量以熱能的形式散失,B正確;

          C、放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系,為圖中的b,C正確;

          D、圖中c代表的反應是ATP的水解過程,可發(fā)生在所有細胞中,b代表的反應主要發(fā)生在線粒體中,D錯誤。

          故選D

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為生物學中某些概念之間的關系圖,則下列表述錯誤的是(

          A.M表示胰島a細胞,①代表低血糖,則②③可分別代表肝糖元分解和脂肪分解

          B.M表示膝反射的傳入神經(jīng)元,①代表適宜刺激,則②③可代表抑制性中間神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位和伸肌收縮

          C.M表示初級消費者,①代表從上一營養(yǎng)級同化的量,則②③分別代表呼吸量和次級生產(chǎn)量

          D.M表示成熟B淋巴細胞,②③分別代表效應B細胞和記憶B細胞,則①只需代表抗原

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1是神經(jīng)元之間形成的一種環(huán)狀連接方式,在圖示位置給予一定強度的刺激后,測得C點膜內外電位變化如圖2所示,圖3代表兩個神經(jīng)元的局部放大。下列敘述錯誤的是( 。

          A.若圖1中各突觸生理性質一致,則興奮經(jīng)該結構傳導后持續(xù)時間將延遲

          B.若將離體神經(jīng)纖維放于較高濃度海水中重復實驗,圖2B點值將會變大

          C.在圖3中,當神經(jīng)元上Y點受到刺激時,將使下一個神經(jīng)元興奮或抑制

          D.人體在完成反射活動的過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是雙向的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體中發(fā)生的部分生理過程示意圖,①~④代表不同的調節(jié)方式,AG代表不同的細胞或結構;卮鹣铝袉栴}:

          1)人剛進入寒冷環(huán)境中,產(chǎn)熱量和散熱量分別________(填“增加”“下降”或“不變”)。

          2)結構C在反射弧中是________。AB兩種細胞中,________細胞是G(分泌細胞)分泌的激素作用的靶細胞,作出上述判斷的理由是________________________。

          3)若碘在F中參與激素的合成,則D參與合成的激素是________。D通過E控制F的分泌活動體現(xiàn)了________調節(jié)。 F分泌的激素進入血液后,可反過來調節(jié)DE中有關激素的分泌,屬于________調節(jié)。

          4)下列關于人體激素的敘述,正確的有________(填序號)。

          ①激素作用于靶細胞時,既不組成細胞結構,也不提供能量、 人體會通過持續(xù)產(chǎn)生激素以維持激素含量的動態(tài)平衡、 人體內激素的含量甚微,但作用非常高效、 激素隨著血液到達全身各個部位,與細胞廣泛接觸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】苯丙酮尿癥是由于患者PKU基因突變引起體細胞中缺少一種酶,致使體內的苯丙氨酸代謝異常轉化為苯丙酮酸,從而導致患者神經(jīng)系統(tǒng)損害。將正常PKU基因定點整合到PKU基因突變的小鼠胚胎干細胞的染色體DNA上來替換突變基因,可用來研究該病的基因治療過程。定點整合的過程是:從染色體DNA上突變PKU基因兩側各選擇一段DNA序列HB1HB2,根據(jù)其堿基序列分別合成HB1HB2,再將兩者分別與基因K1、K2連接,中間插入正常PKU基因和標記基因neor,構建出如圖所示的重組載體。重組載體和染色體DNA中的HB1HB2序列發(fā)生交換,導致兩者之間區(qū)域發(fā)生互換,如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

          1)上圖中通過基因定點整合可替換特定基因,該技術可用于單基因遺傳病的治療,該技術的應用原理屬于________。該實驗用小鼠胚胎干細胞作為PKU基因的受體細胞以培育出轉基因小鼠,除了胚胎干細胞能大量增殖外,還因為胚胎干細胞________。

          2)實驗中小鼠胚胎發(fā)育到囊胚期時,聚集在胚胎一端,個體較大的細胞是______________,可將其取出并分散成單個細胞進行培養(yǎng),將來可為實驗提供所需的胚胎干細胞。培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液除了一些無機鹽和有機鹽外,還需要添加兩酸、兩素以及動物血清,其中的兩酸是指________,培養(yǎng)過程中大部分細胞會貼附在培養(yǎng)瓶的表面生長,當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時,細胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為________。

          3)用圖中重組載體轉化胚胎干細胞時,會出現(xiàn)PKU基因錯誤整合。錯誤整合時,載體的兩個K基因中至少會有一個與neor一起整合到染色體DNA上。已知含有neor的細胞具有G418的抗性。 K1K2的產(chǎn)物都能把DHPG轉化成有毒物質而使細胞死亡。轉化后的胚胎干細胞依次在含有G418及同時含有G418DHPG的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),在雙重選擇下存活下來的是________的胚胎干細胞,理由是____________________________。

          4 將篩選得到的胚胎干細胞培育成小鼠,從個體生物學水平檢測,若小鼠尿液中________,說明PKU基因成功表達。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示種群增長速率與時間關系的變化曲線,下列說法不正確的是(

          A.該曲線表明,E點時該種群數(shù)量達到最多

          B.造成CD曲線下滑的主要原因有天敵、生活空間和資源有限等

          C.該圖可表示密閉恒定容器的培養(yǎng)液中酵母菌種群增長速率的變化

          D.若該種群為海洋經(jīng)濟魚類,捕撈后種群數(shù)量最好保持在C時期的水平

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示遺傳系譜圖中有甲(基因為Aa)和乙(基因為Bb)兩種遺傳病,其中一種為色盲癥,且Ⅱ-8只攜帶一種致病基因。下列相關敘述正確的是(

          A.圖中甲病色盲癥,乙病為常染色體顯性遺傳病

          B.-6個體的基因型為AaXBXb或者AaXBXB

          C.-13個體乙病的致病基因來源于Ⅰ代的Ⅰ-2和Ⅰ-3

          D.-7和Ⅱ-8生一個患兩病男孩的概率為1/16

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖①、②、③表示構成細胞膜的物質,ab、c表示物質出入細胞的三種不同方式。下列敘述中錯誤的是(

          A.細胞膜上的③物質和②物質一樣,也有水溶性和脂溶性部分

          B.物質以方式c進入細胞時,③形狀可以發(fā)生改變

          C.②表示脂雙層,兩層并不是完全相同的

          D.小分子物質以方式b進出細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物學研究中,通常用直觀的曲線圖來反映實驗結果,對下圖生物學意義分析錯誤的是(

          A.XK+的濃度,則Y可表示為K+進入紅細胞的速率

          B.X為底物濃度,則Y可表示為酶量一定時,最適條件下的酶促反應速率

          C.XO2濃度,則Y可表示為植物根尖細胞吸收K+的速率

          D.X為光照強度,則Y可表示為葉綠體釋放O2的速率

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