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          【題目】將哺乳動物紅細胞置于一定濃度的某溶液中,顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)細胞逐漸漲大但未破裂。下列有關敘述錯誤的是
          A. 該過程中細胞的吸水能力逐漸降低
          B. 該溶液濃度比細胞內液濃度低
          C. 水分進出該細胞的方式屬于被動運輸
          D. 將漲大細胞置于清水中可使細胞復原
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】依題意可知：置于一定濃度的某溶液中的紅細胞逐漸漲大但未破裂，說明該溶液濃度比細胞內液濃度低，紅細胞不斷吸水，細胞的吸水能力逐漸降低，A、B項正確；水分進出該細胞的方式屬于被動運輸中的自由擴散，C項正確；將漲大細胞置于清水中可使細胞繼續(xù)吸水膨脹甚至破裂，D項錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞代謝離不開酶。下列敘述正確的是
          A. 酶既可以作為催化劑，又可以作為反應底物
          B. 活細胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有活性
          C. 酶通過為化學反應提供能量發(fā)揮催化作用
          D. 分化程度不同的活細胞中含有的酶完全不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖A與圖B分別表示兩類細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答下列各題：（注意：[ ]________，是要求選擇圖中序號及其相應結構名稱答題，示例：[6]核仁，答題序號與名稱不符，不得分。）
          （1）表示植物細胞的是________圖，判斷的主要依據(jù)是有能夠合成C6H12O6的細胞器[ ]________和以纖維素與_________為主要成分構成的[ ]________。
          （2）活細胞中的[ ]________能夠被健那綠染液染成藍綠色。
          （3）性激素合成的“車間”是[ ]________。
          （4）核仁與某種RNA的合成和細胞器[ ]________的形成有關，該細胞器的功能是____________。
          （5）細胞中的1、4、5、8、9、14等在結構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見圖）。如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是（　�。�
          A. 減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽
          B. 減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離
          C. 減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合
          D. 減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強度增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關生理指標，結果見下表。請分析回答：
          （1）光合作用中，CO2與C5結合_____（填“消耗”或“不消耗”）ATP，形成的C3，被[H]還原成葡萄糖，這樣光能就轉化為糖分子中的________。
          （2）據(jù)表分析，B組光合速率明顯低于A組是由于UV輻射造成了_____從而降低了光反應速率。
          （3）由表可知，CO2濃度倍增可以促進番茄植株生長。有研究者認為，這可能與CO2參與了植物赤霉素的合成啟動有關。要檢驗此假設，還需要測定A、C組植株中赤霉素的含量。若檢測結果是_________，則支持假設。
          （4）據(jù)表分析，D組光合速率與對照組相比無明顯差異，推測其原因是_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】抗利尿激素（ADH）是9肽,可與腎小管基底膜側的抗利尿激素受體（ADHR）結合,激活細胞內一系列反應,有利于水通道蛋白-2插入腎小管、集合管上皮細胞膜（管腔面）（如圖1所示）。請回答下列問題:
          （1）含水通道蛋白-2的小泡可與管腔膜結合,這體現(xiàn)了細胞膜具有________________。能引起ADH分泌量增加的有效刺激是________________。下丘腦神經(jīng)細胞將合成的ADH輸送至腦下垂體后葉,垂體后葉中的ADH通過________________的方式從細胞進入血液。
          （2）正常成年人血液中ADH含量隨時間變化的情況如圖2所示。c→d時段,腎小管和集合管細胞對水的通透性________________,導致血漿滲透壓________________。
          （3）尿量超過3L/d稱尿崩,尿崩癥的病因有多種,一是ADH分泌量________________,二是腎臟相應細胞表面缺乏________________而使ADH不能發(fā)揮作用。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于細胞內物質運輸?shù)臄⑹�，正確的是（ ）
          A. 肝細胞中內質網(wǎng)合成的磷脂可轉移至中心體
          B. 吞噬細胞中核糖體合成的蛋白質可進入細胞核
          C. 胰腺腺泡細胞中內質網(wǎng)加工的胰蛋白酶可直接轉移至細胞膜
          D. 細菌細胞中DNA指導合成的蛋白質可轉移至線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物體細胞染色體數(shù)是 40, 減數(shù)分裂時的聯(lián)會時期、四分體時期、次級卵母細胞、卵細胞中的 DNA 分子數(shù)依次是（ ） 
          A.80 、 80 、 40 、 40 B.80 、 80 、 40 、 20
          C.40 、 80 、 40 、 20 D.40 、 40 、 20 、 20
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是
          A. 動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同
          B. 動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶
          C. 煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖
          D. 動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒
          

			
          

			
          
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