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        1. 【題目】為探究兩種生長素類似物甲、乙對紅薯幼莖插條生根的影響,某興趣小組開展了如下實驗:選取生長良好、生理狀態(tài)相似的紅薯苗若干株,將其幼莖切成5cm的插條,將插條在清水中浸泡一段時間后,均勻分組,在不同濃度的甲、乙兩種生長素類似物溶液中沾蘸5s,再接種到基本培養(yǎng)基上,在適宜且相同的條件下培養(yǎng)10d后統(tǒng)計插條的生根數(shù),實驗結(jié)果如下圖所示。請分析回答下列相關(guān)問題:

          1)幼莖插條在分組處理前先在清水中浸泡一段時間是為了__________。

          2)據(jù)圖分析,用的生長素類似物甲溶液處理紅薯幼莖,會_______(填“促進”“抑制”或“無法確定”)其生長。

          3)根據(jù)圖中信息_____(填“能”或“不能”)說明生長素類似物甲的作用具有兩重性的特點,理由是__________________。若需確定生長素類似物甲促進紅薯插條生根的最適濃度,應(yīng)在___________范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進一步進行實驗。

          【答案】除去插條中的內(nèi)源性激素 促進 不能 圖中信息顯示生長素類似物甲均促進生根,并沒有抑制生根 10100

          【解析】

          根據(jù)題意和圖示分析可知:隨著激素乙濃度的升高,紅薯苗月季插條生根數(shù)量逐漸減少,而在一定范圍內(nèi),隨激素甲濃度升高,紅薯苗月季插條生根數(shù)量增加,因此激素甲作用效果為促進,乙作用效果為抑制。

          1)由于紅薯幼莖插條本身能產(chǎn)生激素,為了排除內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響,因此在分組處理前先將幼莖插條在清水中浸泡一段時間。
          2)圖中,由于根對生長素的敏感性高于芽,100μmol/L的生長素類似物甲能促進插條生根,所以用100μmol/L的生長素類似物甲溶液處理紅薯幼芽,會促進其生長。

          (3)由于圖中信息顯示生長素類似物甲均促進生根,并沒有抑制生根,所以根據(jù)圖中信息不能說明生長素類似物甲的作用具有兩重性的特點;若需確定生長素類似物甲促進紅薯插條生根的最適濃度,應(yīng)在10100μmol/L范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進一步進行實驗。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是(  )

          A. 刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化

          B. 刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

          C. 興奮從E到F,發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

          D. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在對某自然保護區(qū)內(nèi)甲、乙兩個不同物種的種群數(shù)最進行了調(diào)查之后,又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查,計算其L值(L=當(dāng)年末種群個體數(shù)量/前一年來種群個體數(shù)量),結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述,錯誤的是

          A. 第1年末甲乙兩種群的增長速度不一定相等

          B. 第2年來乙種群數(shù)最不一定大于甲

          C. 第3年來乙種群數(shù)量達到了最大值

          D. 這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示單克隆抗體的制備過程,該技術(shù)未涉及的生物學(xué)原理是

          A.細胞膜具有一定的流動性B.高度分化的動物細胞核具有全能性

          C.一個漿細胞只產(chǎn)生一種抗體D.骨髓瘤細胞在體外培養(yǎng)能無限增殖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物學(xué)家溫特利用切去尖端的幼苗進行如圖所示的實驗。下列敘述錯誤的是(  )

          A. 在黑暗條件下進行實驗是為了避免光的干擾

          B. ①與④的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進幼苗生長的化學(xué)物質(zhì)

          C. ②與③的結(jié)果證明苗尖端含有促進幼苗生長的化學(xué)物質(zhì)

          D. 該實驗的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為中心法則示意圖,相關(guān)敘述正確的是

          A.①和②過程一定發(fā)生在細胞核

          B.③和④過程只發(fā)生在原核細胞中

          C.①和④過程的堿基配對方式相同

          D.④和⑤過程的堿基配對方式相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)欲測量人口腔上皮細胞的大小,選用16×目鏡,分別在10×和40×物鏡下觀察,得到了圖所示的甲、乙兩個視野,比較兩個視野,下列說法正確的是

          A.測得的細胞2的大。杭 <

          B.測微尺每小格所代表的長度:甲 <

          C.顯微鏡的放大倍數(shù):甲 <

          D.顯微鏡觀察到的范圍:甲 <

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖AB是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題。

          1)圖_______是植物細胞,判斷的依據(jù)是細胞中有____、___、___(填名稱或標號)結(jié)構(gòu),圖________是動物細胞。

          2)細胞核是標號[____],其功能是控制細胞的_______________。

          3)線粒體是標號[ ___],其功能是細胞進行__________的主要場所。

          4)光合作用的場所是[ ]____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中存在圖所示的食物網(wǎng),如果將丙的食物比例由甲:乙=11調(diào)整為甲:乙=31,能量傳遞效率按10%計算,那么該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量大約是原來的( 。

          A.1.71

          B.1.69

          C.1.59

          D.1.41

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