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        1. 【題目】人體內(nèi)某一細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂,其中有44條常染色體和2X染色體,則此細(xì)胞最可能是( )

          A初級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞

          B初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞

          C次級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞

          D次級(jí)精母細(xì)胞或卵細(xì)胞

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:初級(jí)精母細(xì)胞44條常染色體,1X染色體和1Y染色體;次級(jí)精母細(xì)胞22條常染色體和1XY染色體,或者有44條常染色體和2X(Y)染色體;初級(jí)卵母細(xì)胞44條常染色體和2X染色體;卵細(xì)胞有22條常染色體和我1X染色體。故C正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,圖2表示免疫過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          (1)圖1中的③表示過(guò)程,該過(guò)程屬于免疫.
          (2)圖2所示的免疫過(guò)程中,參與A→B過(guò)的有圖1中的細(xì)胞(填字母).
          (3)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn),人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗.注射疫苗一段時(shí)間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1中(填字母)能迅速增殖、分化,快速產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞,漿細(xì)胞會(huì)進(jìn)一步形成大量的抗體,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力.
          (4)為檢測(cè)某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
          第一步:將健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組均分為若干只.
          第二步:對(duì)照組接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;實(shí)驗(yàn)組接種疫苗,
          第三步:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率.若與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效.產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是(填圖1中數(shù)字)過(guò)程是實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物所特有的.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】從細(xì)胞膜上提取了某種成分,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入蘇丹Ⅳ試劑出現(xiàn)紅色。該成分是

          A. 糖脂 B. 磷脂 C. 糖蛋白 D. 脂蛋白

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表表示中華絨螯蟹三個(gè)群體間某基因片段的差異率.從中可以看出,這三個(gè)群體之間表現(xiàn)出

          群體間

          群體1與群體2

          群體2與群體3

          群體1與群體3

          某基因片段差異率

          15.1%

          16.2%

          15.3%

          A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性 C. 生境多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】噬菌體侵染細(xì)菌后可以使細(xì)菌死亡,煙草花葉病毒感染煙葉細(xì)胞后可以造成煙草患病,那么噬菌體和煙草花葉病毒利用細(xì)菌和煙草細(xì)胞中的物質(zhì)主要的不同是 (  )

          A. 組成蛋白質(zhì)的原料 B. 構(gòu)成核酸的原料

          C. 營(yíng)養(yǎng)成分 D. 無(wú)機(jī)鹽

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示細(xì)胞分裂的過(guò)程,n代表一個(gè)染色體組的染色體數(shù).下列有關(guān)該細(xì)胞分裂的敘述不正確的是(
          A.不屬于人的體細(xì)胞的有絲分裂
          B.可發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中
          C.可發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞的形成中
          D.在細(xì)胞分裂中出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,以維持呼吸中樞的興奮,二氧化碳參與的這種調(diào)節(jié)屬于

          A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)

          C. 激素調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】假設(shè)A、h代表水稻的優(yōu)良基因,這兩種基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是(
          A.雜交育種過(guò)程中從子一代開始選種
          B.經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方法應(yīng)用的原理和④相同
          C.⑥過(guò)程需要用低溫或者秋水仙索處理種子或者幼苗
          D.過(guò)程⑦育種過(guò)程可以定向改造生物的遺傳性狀

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如下圖:

          (1)該片段的名稱是____。組成它的基本單位的結(jié)構(gòu)通式為:____。

          (2)若將該片段水解,能產(chǎn)生____種氨基酸,其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了____。

          (3)某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是____

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          同步練習(xí)冊(cè)答案