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        1. 17.體內(nèi)脂肪過多會(huì)積累在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,增大內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力,抑制組織細(xì)胞上胰島素受體的活性進(jìn)而引發(fā)II型糖尿病,由上可知,II型糖尿病患者體內(nèi)( 。
          A.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過低
          B.胰島素濃度下降,血糖水平過高
          C.細(xì)胞減緩攝取血糖,胰高血糖素濃度下降
          D.胰島素濃度升高,血糖水平過低

          分析 胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.

          解答 解:A、“抑制組織細(xì)胞上胰島素受體的活性”,則細(xì)胞攝取血糖速率下降,血糖濃度升高,A錯(cuò)誤;
          B、II型糖尿病患者體內(nèi),“抑制組織細(xì)胞上胰島素受體的活性”,而胰島素濃度正常,B錯(cuò)誤;
          C、II型糖尿病患者體內(nèi),“抑制組織細(xì)胞上胰島素受體的活性”,細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖濃度升高,則胰高血糖素濃度下降,C正確;
          D、II型糖尿病患者體內(nèi),“抑制組織細(xì)胞上胰島素受體的活性”,而胰島素濃度正常,血糖濃度升高,D錯(cuò)誤.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查糖尿病形成原因,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( )

          A.在哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料制備過程中需用到生理鹽水

          B.用健那綠染液染色后觀察醋酸菌未見線粒體,質(zhì)因可能是染色時(shí)間過短

          C.平板劃線時(shí)在笫二區(qū)第一條劃線未出現(xiàn)菌落,一定是接種環(huán)劃線時(shí)未冷卻造成的

          D.T2噬菌體可以作為基因工程實(shí)驗(yàn)時(shí)的運(yùn)載體,能寄生在抗蟲棉細(xì)胞中

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)的操作正確的是( 。
          A.從試管吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)靜置一段時(shí)間
          B.對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌,計(jì)數(shù)四條邊上的菌數(shù)
          C.當(dāng)一個(gè)小方格中酵母菌數(shù)目較多時(shí)應(yīng)適當(dāng)稀釋
          D.將培養(yǎng)液滴到計(jì)數(shù)室中蓋上蓋玻片后鏡檢

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          5.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析,下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次?
          (1)受精卵 (2)樹葉 (3)心臟 (4)一塊骨骼肌(5)一個(gè)酵母菌 (6)池塘中的所有金魚 (7)某山上的所有生物(8)一只小白鼠(9)市場上賣的一只西瓜(10)肝臟
          A.細(xì)胞:(1)、(5);    B.組織:無;
          C.器官:(2)、(3)、(4)、(9)、(10);    D.系統(tǒng):無;
          E.個(gè)體:(5)、(8);    F.種群:(6);
          G.群落:(7);    H.生態(tài)系統(tǒng):無.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          12.關(guān)于人胰島素的敘述,正確的是( 。
          ①促進(jìn)肝糖原分解  ②由胰島B細(xì)胞合成、分泌  ③以碳鏈為基本骨架  ④與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色.
          A.①③B.①④C.②③D.③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          2.下面是某生物探究學(xué)習(xí)小組用雌性幼鼠做的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)I是探究卵巢能分泌激素A并能促進(jìn)子宮的發(fā)育;實(shí)驗(yàn)II是探究垂體能分泌促性腺激素并能促進(jìn)卵巢和子宮的發(fā)育.請(qǐng)回答:
          實(shí)驗(yàn)I
          動(dòng)物組別手術(shù)/處理方法一段時(shí)間后,子宮平均重量(mg)
          1不作處理218
          2切除卵巢90
          3切除卵巢,同時(shí)定期注射激素A217
          實(shí)驗(yàn)II
          動(dòng)物組別手術(shù)/處理方法一段時(shí)間后,卵巢平均重量(mg)一段時(shí)間后,子宮平均重量(mg)
          4不作處理68216
          53693
          6切除垂體,同時(shí)定期注射激素A37219
          7切除垂體,同時(shí)定期注射促性腺激素66218
          (1)實(shí)驗(yàn)中要選用體重、年齡和生長狀況相當(dāng)?shù)男∈笞鰧?shí)驗(yàn),其目的是排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
          (2)請(qǐng)完成上表中的“①”的處理方法:切除垂體.
          (3)實(shí)驗(yàn)中,激素A是雌激素.(寫名稱)
          (4)解釋第5組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:切除垂體后,促性腺激素減少,導(dǎo)致卵巢不能正常生長發(fā)育;卵巢分泌的雌激素相應(yīng)減少,導(dǎo)致子宮也不能正常生長發(fā)育.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.在電子顯微鏡下,放線菌和酵母菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是(  )
          A.線粒體和高爾基體B.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          C.核糖體和擬核D.核糖體和細(xì)胞膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,用F1中的黃色圓粒豌豆(YyRr)和綠色皺粒豌豆(yyrr)進(jìn)行測(cè)交,則子代中黃色皺粒豌豆所占比例為(  )
          A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{3}{16}$D.$\frac{9}{16}$

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后,即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng);若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會(huì)發(fā)生這一系列反應(yīng).該現(xiàn)象能很好地說明細(xì)胞膜( 。
          A.主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
          C.控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對(duì)的D.可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

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          同步練習(xí)冊(cè)答案