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        1. 【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是

          A. 活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在細(xì)胞內(nèi)外都具有催化作用

          B. 人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

          C. 葉綠體中合成的ATP可為Mg2+吸收提供能量

          D. 胃蛋白酶的催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃

          【答案】A

          【解析】活細(xì)胞產(chǎn)生的酶,在細(xì)胞內(nèi)外都具有催化作用,A正確;人體成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,不能產(chǎn)生酶,但可通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP,B錯(cuò)誤;葉綠體中合成的ATP用于暗反應(yīng)階段的C3還原,不能為Mg2+吸收提供能量,C錯(cuò)誤;胃蛋白酶的催化反應(yīng)最適溫度是37℃左右,但應(yīng)在低溫下保存,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列四幅圖顯示的是四種生物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾屎图?xì)胞生活環(huán)境氧氣濃度的關(guān)系,下列關(guān)于其對(duì)應(yīng)關(guān)系的描述,不正確的是(
          A.①對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是人肝細(xì)胞
          B.②對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是乳酸菌
          C.③對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是嚴(yán)格好氧型的細(xì)菌
          D.④對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是酵母菌

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)一個(gè)天然湖泊一一賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析,得出了如圖所示的數(shù)據(jù).據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是(
          Cedar Box湖能量流動(dòng)的定量分析(Lindeman,1942)
          GP為總初級(jí)生產(chǎn)量;H為草食動(dòng)物;C為草食動(dòng)物;R為呼吸/J/(cm2a)
          A.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽能,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.6J/(cm2a)
          B.能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為13.52%,能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為20.06%
          C.圖中未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗,也未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量
          D.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,用同位素32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和大腸桿菌的氨基酸,然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)中應(yīng)含有的標(biāo)記元素是(
          A.31P、32P和32S
          B.31P、32P和35S
          C.31P、32P和32S、35S
          D.32P和32S、35S

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物技術(shù)

          (1)成就

          ①1965年,______________在中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)。

          ②20世紀(jì)末,中國(guó)在依靠____________改良動(dòng)植物品種、治療人類重大疾病的藥物研究等方面達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。

          (2)意義

          ①開辟了__________的時(shí)代。

          ②為提高國(guó)民生活水平和健康作出了貢獻(xiàn)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的。現(xiàn)有基因型均為AaBb的雙親,在他們所生后代中視覺正常的可能性是

          A7/16 B3/16 C9/16 D4/16

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】小華高燒不退,去醫(yī)院看病,張醫(yī)生為其化驗(yàn)血液時(shí),將其血液制成臨時(shí)涂片在顯微鏡下進(jìn)行觀察,甲和乙(如下圖所示)張醫(yī)生使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下觀察到的視野,下列相關(guān)敘述正確的是

          A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮

          B.在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到

          C.若將玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移

          D.若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為我們常見的幾種生物,請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖,回答下面的問題:

          (1)這幾種生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是具有 層次。

          (2)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來認(rèn)識(shí),它們共同具有的結(jié)構(gòu)名稱是

          (3)上述生物可以歸類為植物的是 ,可以歸類為動(dòng)物的是

          (4)這些生物具有共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),這說明細(xì)胞具有 性,但各個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同,這說明細(xì)胞具有 性。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答([]填標(biāo)號(hào)符號(hào)與文字全對(duì)才給分)
          (1)圖中結(jié)構(gòu)2是 , 其主要成分由組成;
          (2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為] , 該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行的主要場(chǎng)所.
          (3)結(jié)構(gòu)5為 , 對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”;
          (4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是;
          (5)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[];
          (6)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于[]
          (7)圖中13所指的是 , 它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案