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        1. (第1小題4分其余每空1分共計7分)下圖為人體某組織的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中a、b、c 都屬于細胞外液,請在下列方框中分別填寫其名稱并用箭頭表示出a、
          b、c 三者之間的關(guān)系。

          (2)人體內(nèi)的細胞通過            才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換。因此,只
          有維持細胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài),機體才能進行正常的生命活動。目前普遍認為,  
               調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。
          (3)長時間行走后,腳底會磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黃色液體主要是       

          (1)

          (2)內(nèi)環(huán)境 神經(jīng)—體液—免疫    (3)組織液

          解析

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源:2011-2012學年云南大理州賓川縣第四高級中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          (第1小題2分其余每空1分共計7分)如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線?磮D回答下列問題:

          (1)下列對生長素濃度抑制作用的說法正確的是(   )

          A.生長素濃度抑制作用指的是使植物停止生長
          B.處于0生長效應的B點時莖已經(jīng)停止生長
          C.處于0生長效應的B點時莖還在繼續(xù)生長
          D.同一生長素濃度可以抑制根的生長也可以抑制芽生長
          (2)曲線AB段表示:      。
          (3)A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是         ,對芽生長的效應是            。
          (4)B點所對應的生長素濃度對莖的效應是             。
          (5)從圖中可以看出,植物體的根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由低到高的順序             。

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          科目:高中生物 來源:2013-2014學年安徽準南第二中學高三第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (第6小題2分,其余每空1分,共12分)圖A表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖像,圖B表示相關(guān)過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖。請據(jù)圖回答:

          (1)圖A中Ⅰ、Ⅱ細胞分別對應圖B中的___________________區(qū)段。

          (2)圖A中有同源染色體的細胞是__________,有8條染色單體的細胞是__________,有2個染色體組的細胞是_______。圖B中_________對應的區(qū)段,細胞中染色體數(shù)一定為兩條。

          (3)圖A中Ⅲ細胞經(jīng)過分裂形成的子細胞名稱是__________________。

          (4)若—個細胞經(jīng)過圖B曲線所示過程,最多可產(chǎn)生________個子細胞,曲線        對應的區(qū)段可能會發(fā)生基因重組,        對應的區(qū)段中最可能會發(fā)生基因突變。

          (5)某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合。實驗動物服用該種抗癌藥物后其癌細胞將在圖B中的_________段受阻。

          (6)請畫出圖I細胞分裂最終形成的成熟的生殖細胞示意圖。

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆云南大理州賓川縣第四高級中學高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (第1小題2分其余每空1分共計7分)如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線?磮D回答下列問題:

          (1)下列對生長素濃度抑制作用的說法正確的是(    )

          A.生長素濃度抑制作用指的是使植物停止生長

          B.處于0生長效應的B點時莖已經(jīng)停止生長

          C.處于0生長效應的B點時莖還在繼續(xù)生長

          D.同一生長素濃度可以抑制根的生長也可以抑制芽生長

          (2)曲線AB段表示:      

          (3)A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是          ,對芽生長的效應是             

          (4)B點所對應的生長素濃度對莖的效應是              。

          (5)從圖中可以看出,植物體的根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由低到高的順序              。

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆云南大理州賓川縣第四高級中學高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (第1小題4分其余每空1分共計7分)下圖為人體某組織的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中a、b、c 都屬于細胞外液,請在下列方框中分別填寫其名稱并用箭頭表示出a、

          b、c 三者之間的關(guān)系。

          (2)人體內(nèi)的細胞通過             才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換。因此,只

          有維持細胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài),機體才能進行正常的生命活動。目前普遍認為,  

                調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

          (3)長時間行走后,腳底會磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黃色液體主要是        。

           

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