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        1. 【題目】溶酶體的作用過程存在胞吞和自噬兩種途徑,甲圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程,乙圖表示某哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命活動,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 , 與水解酶合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有(至少答3種).
          (2)細(xì)胞能識別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的(物質(zhì));甲圖所示過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是
          (3)乙圖c細(xì)胞中有個染色體組,細(xì)胞中的染色體共含有 16 條脫氧核苷酸鏈,在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是(填字母)細(xì)胞.
          (4)乙圖所示的細(xì)胞中,能發(fā)生基因的自由組合的是(填字母),h細(xì)胞的子細(xì)胞是
          (5)乙圖e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是的結(jié)果.

          【答案】
          (1)高爾基體;核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體
          (2)糖蛋白(或受體);既有明確的分工,又有密切的聯(lián)系
          (3)4;c、g
          (4)g;卵細(xì)胞和極體
          (5)細(xì)胞分化(基因選擇性表達)
          【解析】解:(1)由圖可知溶酶體是由高爾基體形成的.溶酶體內(nèi)水解酶是在核糖體上合成的,再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,整個過程還需線粒體提供能量,因此與溶酶體中水解酶形成有關(guān)的細(xì)胞器有:線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.(2)細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識別作用,能識別病原體;細(xì)胞內(nèi)生物膜結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系包括直接聯(lián)系和間接聯(lián)系,直接聯(lián)系如:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜、細(xì)胞膜直接相連,代謝旺盛的時候還與線粒體外膜相連;間接聯(lián)系是通過囊泡,如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體.功能上的聯(lián)系是指這些膜性細(xì)胞器分工合作,密切聯(lián)系,共同完成某一生命活動.(3)該生物細(xì)胞中在有絲分裂后期著絲點分裂后,染色體數(shù)目加倍,染色體組數(shù)也加倍,共含有8條染色體,4個染色體組,又每個DNA分子含兩條鏈,所以共含有16條脫氧核苷酸鏈.處于分裂期的細(xì)胞中,染色質(zhì)縮短變粗,形成染色體,能觀察得到.又處于減數(shù)第二分裂過程中的細(xì)胞不含同源染色體,所以在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是c、g細(xì)胞.(4)非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即g細(xì)胞中.根據(jù)g細(xì)胞中染色體的組合及移動方向,可判斷h細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞.h細(xì)胞的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體.(5)e細(xì)胞和f細(xì)胞是d細(xì)胞分裂分化的結(jié)果,細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達.
          所以答案是:(1)高爾基體 核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體 (2)糖蛋白(或受體) 既有明確的分工,又有密切的聯(lián)系 (3)4 c、g(4)g 卵細(xì)胞和極體(5)細(xì)胞分化(基因選擇性表達)
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞器中其他器官的主要功能的相關(guān)知識,掌握能產(chǎn)生水的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體,以及對細(xì)胞分化的基礎(chǔ)和實質(zhì)的理解,了解在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群差異的過程;細(xì)胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于激素調(diào)節(jié)特點的是

          A微量和高效

          B通過體液運輸

          C作用于靶器官、靶細(xì)胞

          D激素直接參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】分析如圖所示的某生態(tài)系統(tǒng)的簡圖,回答問題:

          (1)該簡圖構(gòu)成了生命系統(tǒng)中________結(jié)構(gòu)層次;所有的③(麻雀)個體構(gòu)成了生命系統(tǒng)中的________;1只昆蟲構(gòu)成了生命系統(tǒng)中的________。

          (2)①個體是由________發(fā)育而來的,由__________________所構(gòu)成。

          (3)④中的細(xì)菌和病毒的主要區(qū)別為_______________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)細(xì)胞分裂的有關(guān)知識回答以下問題

          (1)細(xì)胞不能無限長大,是因為隨著細(xì)胞體積增大,其細(xì)胞表面積與體積的比值就越 , 物質(zhì)運輸?shù)男示筒荒軡M足細(xì)胞代謝的需要.
          (2)圖甲是一個細(xì)胞分裂周期示意圖,其中a、b、c、d、e代表不同時期;請用圖甲中的字母表示一個細(xì)胞周期的順序 . 圖乙中A,B,C代表某些時期細(xì)胞內(nèi)的核DNA含量和染色體數(shù)量的相關(guān)變化.那么e期加倍的物質(zhì)是 , b期是有絲分裂的期,c期的染色體數(shù)目可用圖乙中的表示.
          (3)在一個細(xì)胞周期中,細(xì)胞內(nèi)核DNA變化過程圖象是

          (4)下四圖為細(xì)胞有絲分裂的不同時期細(xì)胞分列圖象,據(jù)圖丁回答:

          ①其中A為有絲分裂的期;染色體和DNA數(shù)目對應(yīng)(2)圖乙中的
          ②C圖所示時期的特點是 . 此期是觀察的最佳時期.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一雜合子(Dd)植株自交時,含有隱性配子的花粉有百分之五十的死亡率。則自交后代的基因型比例

          A. DD:Dd:dd=2:3:1 B. DD:Dd:dd=2:2:1 C. DD:Dd:dd=4:4:1 D. DD:Dd:dd=1:2:1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】占肝臟細(xì)胞干重50%以上的有機成分是( )

          A. B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 核酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片.當(dāng)成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖所示.如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最多(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如下圖所示,卵原細(xì)胞內(nèi)含有Aa、Bb兩對同源染色體,已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的一個極體的染色體組成為Ab,則其所產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體組成為

          A. Ab B. AbaB

          C. ABab D. aB

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次劃分,人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大可分為

          A原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

          B系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞

          C元素、有機物、細(xì)胞、組織

          D細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

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