Question

(1)陸生植物光合作用所需的碳源，主要是空氣中的CO₂，CO₂主要是通過葉片氣孔進(jìn)入葉內(nèi)。有人提出陸生植物也能通過根部獲得碳源，且用于光合作用。請以正常生長的菜豆幼苗為實驗材料采用同位素示蹤法設(shè)計一個實驗，證明植物可通過根部獲得碳源。

實驗的主要用具有錐形瓶。你所選用的培養(yǎng)液中除了可含有植物所必需的礦質(zhì)營養(yǎng)外，你認(rèn)為根據(jù)實驗的需要還應(yīng)加入何種物?               。

實驗步驟：

①                                                                      。

②                                                                      。

③                                                                      。

預(yù)測實驗結(jié)果并作出解釋：                                                。

(2)自然界中植物的多倍體是因為環(huán)境條件的劇烈變化引起的，某研究性學(xué)習(xí)小組對此提出假設(shè)：1℃～5℃低溫可誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。

①提出這種假設(shè)的依據(jù)可認(rèn)為是低溫影響            ，使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂。

②按照你的設(shè)計思路，實驗結(jié)果檢測應(yīng)以            作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。

③低溫處理植物材料時，通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)，假定低溫處理為10小時，請你設(shè)計一個實驗，探究5種低溫條件下，染色體數(shù)目加倍情況。以表格形式列出來。

④現(xiàn)有親緣關(guān)系較近但存在生殖隔離的兩種二倍體植物A和B，請用你所學(xué)過的生物技術(shù)或原理，培育出具有該兩種植物遺傳特征并且可育的六倍體植物。寫出大致的培育過程(提供秋水仙素等可用的藥品和用具，培育過程中所形成的植物種類可分別用C、D、E等代表來說明)：

a．                                                                     。

b．                                                                     。

c．                                                                     。

⑤秋水仙素作用的原理是：在細(xì)胞分裂時                ，導(dǎo)致染色體不分離，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

Answer 1

(1)NaH¹⁴CO₃(或其他碳酸氫鹽)　實驗步驟：①把適量含有NaH¹⁴CO₃的營養(yǎng)液置入錐形瓶中，并選取生長正常的菜豆幼苗放入錐形瓶中�、趯⑸鲜鲅b置放在溫暖、陽光充足的地方培養(yǎng)�、蹤z測菜豆幼苗光合作用的產(chǎn)物的放射性　(不答光合作用的產(chǎn)物不得分)　 (2)①酶的活性(或紡錘絲的形成，著絲點的分裂　)②細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目

③

④a．用秋水仙素誘導(dǎo)植物A(或B)幼苗產(chǎn)生四倍體C　b．再用B與四倍體C雜交產(chǎn)生三倍體D　c．再將三倍體D幼苗用秋水仙素處理即可產(chǎn)生可育的六倍體　(以上三步其他答法只要步驟合理即可)�、菀种萍忓N體的形成

解析:

在光合作用產(chǎn)物中發(fā)現(xiàn)有¹⁴C，說明陸生植物能通過根部獲得碳源，用于光合作用；在光合作用產(chǎn)物中沒有發(fā)現(xiàn)¹⁴C，說明陸生植物不能通過根部獲得碳源，用于光合作用。