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        1. 【題目】I.基因工程操作步驟中,需要從受體細胞群中篩選出已獲得目的基因的細胞,圖中①-③示一種篩選方法的過程。pBR322質(zhì)粒含有兩個抗性基因,分別是Amp(氨芐青霉素)抗性基因和Tet(四環(huán)素)抗性基因,其中在Tet抗性基因上有下列目的基因的插入位點(插入將導致Tet抗性基因功能性失活),請回答:

          1)圖中①過程所需的酶是___________________。

          2)經(jīng)過①過程,pBR322質(zhì)?赡艹霈F(xiàn)的兩種結(jié)果A_______________________。

          3)②過程表示用含四環(huán)素(使細胞停止生長,但不致死)和環(huán)絲氨酸(使生長的細胞致死)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細菌甲,則培養(yǎng)結(jié)果C表示在培養(yǎng)基中可能存活的細菌包括_________________。

          4)若要進一步篩選出符合要求的受體細胞D,則③過程需要做的處理是(請參照過程②的方法)___________________________________________________

          II.基因工程中使用的II型限制性核酸內(nèi)切酶通?梢宰R別長度為4-8個核苷酸的特異序列。下面示限制酶Sau3A IDNA片段切割的結(jié)果。

          ……CAATGATCTCCTA…… Sau3A I ……CAAT + GATCTCCTA……

          ……GTTACTAGAGGAT…… ……GTTACTAG AGGAT……

          5)請分析,Sau3AI的識別序列以及切割位點(用“”表示)是______________。

          III.下表列出了幾種限制酶的識別序列及其切割位點,圖1(含兩個抗性基因的質(zhì)粒)和圖2(含目的基因的外源DNA)中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。

          限制酶

          XhoI

          BclI

          SalI

          BamHI

          XbaI

          識別序列及酶切位點

          C↓TCGAG

          T↓GATCA

          G↓TCGAC

          G↓GATCC

          T↓CTAGA

          6)據(jù)圖1和圖2分析,為了使目的基因和質(zhì)粒實現(xiàn)定向連接和便于受體細胞的篩選,切割質(zhì)粒的限制酶應選用_______________,切割含目的基因的外源DNA的酶應選用________________。

          【答案】DNA連接酶(DNA連接酶和限制酶) 目的基因成功插入(重組質(zhì)粒)、目的基因插入不成功(沒有發(fā)生重組的質(zhì)粒) 導入不成功的細菌和導入了重組質(zhì)粒的細菌 將存活的細菌轉(zhuǎn)移到含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng) XbaⅠBclⅠ XbaⅠBclⅠ

          【解析】

          I(1)圖中①過程為構(gòu)建基因表達載體過程,需要DNA連接酶和限制酶兩種工具酶;

          2)經(jīng)過②過程,pBR322質(zhì)?赡艹霈F(xiàn)的兩種結(jié)果,即A是兩種質(zhì)粒:重組質(zhì)粒(目的基因成功插入)、沒有發(fā)生重組的質(zhì)粒(目的基因插入不成功)。

          3)②過程表示用含四環(huán)素(使細胞停止生長,但不致死)和環(huán)絲氨酸(使生長的細胞致死)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細菌甲,根據(jù)題干可知,在該培養(yǎng)基上成活的細菌是導入不成功的細菌和導入了重組質(zhì)粒的細菌。

          4)若要進一步篩選出符合要求的受體細胞D,則③過程需要做的處理是:將存活的細菌轉(zhuǎn)移到含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)。

          II.(5)據(jù)圖分析可知,Sau3AI的識別序列以及切割位點是 。

          III.(6)據(jù)圖1和圖2分析,為了使目的基因和質(zhì)粒實現(xiàn)定向連接和便于受體細胞的篩選,切割質(zhì)粒的限制酶應選用XbaⅠ和BclⅠ,切割含目的基因的外源DNA的酶應選用XbaⅠ和BclⅠ。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是三位科學家探究植物生長的實驗示意圖,據(jù)圖判斷,下列表述錯誤的是 (  )

          A.鮑森·詹森的實驗證明,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部

          B.拜爾的實驗證明,胚芽鞘彎曲生長是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的

          C.溫特的實驗進一步證明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質(zhì)引起的

          D.溫特實驗中如果在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放上沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘能夠生長但不彎曲

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示某生物(基因型為EeFf)細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化;圖乙表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像(字母Ee代表染色體上的基因);圖丙表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。

          請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖甲中AB段形成的原因是______,CD段變化發(fā)生在______期。

          (2)圖乙中,①細胞中含有________對同源染色體,①所示細胞分裂的前一階段,細胞中染色體排列的特點是__________________________________

          (3)圖乙中,②細胞處于圖甲中的_____段,對應圖丙中的________。

          (4)圖乙中,③細胞的名稱是____________________________。請仔細觀察③細胞內(nèi)染色體上的基因,分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某自然保護區(qū)分布有5種典型天然沼澤濕地,相應濕地的地下水位與地表距離以及5種濕地不同層次的年有機碳儲量測定結(jié)果如下表所示。據(jù)表分析回答下列問題:

          有機碳儲量

          /kg.m-2

          沼澤類型

          草叢沼澤

          灌叢沼澤

          毛赤楊沼澤

          白樺沼澤

          落葉松沼澤

          濕地結(jié)構(gòu)層次

          喬木層

          0

          0

          3.30

          7.79

          6.87

          灌木層

          0

          1.27

          0.11

          0.08

          0.24

          草本層

          0.33

          0.14

          0.05

          0.03

          0.03

          凋落物層

          0.15

          0.18

          0.34

          0.43

          0.35

          土壤

          38.28

          33.06

          29.03

          19.21

          23.73

          地下水位與

          地表的距離

          1)該自然保護區(qū)內(nèi)從草叢沼澤到落葉松沼澤,生物種類具有顯著差異,這體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)。影響這一分布差異的主要環(huán)境因素是____。

          2)由草叢沼澤演變?yōu)楣鄥舱訚蓪儆谌郝涞?/span>____演替。若對白樺沼澤中的白樺種群密度進行調(diào)查,通常采用____法,取樣的關鍵是要做到____。

          3)與灌叢沼澤相比,毛赤楊沼澤的灌木層單位面積有機碳儲量低,這是因為____。每年土壤中有機碳的積累量主要取決于動植物的殘骸量和____之差。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關敘述正確的是

          A. ③和④均是由神經(jīng)細胞膜構(gòu)成的

          B. 結(jié)構(gòu)①能為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供ATP

          C. 結(jié)構(gòu)③完成了化學信號向電信號的轉(zhuǎn)變,結(jié)構(gòu)④完成了電信號向化學信號的轉(zhuǎn)變

          D. 結(jié)構(gòu)④產(chǎn)生的動作電位的最大值,不會隨③釋放的遞質(zhì)的數(shù)量而改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中有關生物學意義的敘述,正確的有

          A. 圖1若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮

          B. 圖2過程的作用是釋放抗原,以便抗體能進一步對其發(fā)揮作用

          C. 圖3用于頂端優(yōu)勢現(xiàn)象分析,B對應頂芽生長素濃度,C對應側(cè)芽生長素濃度

          D. 圖4示人體不同體液間的物質(zhì)交換,毛細血管管壁細胞可與A、C間進行物質(zhì)交換

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體內(nèi)葡萄糖的代謝過程,與此有關的敘述中不正確的是( 。

          A.人體內(nèi)丙氨酸只能通過氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生

          B.胰島素分泌量的增加,可促進①②⑧等過程的進行

          C.過程所產(chǎn)生的ATP數(shù)量遠遠多于過程生成的ATP數(shù)量

          D.乳酸通過血液循環(huán)達到肝臟,在肝臟內(nèi)轉(zhuǎn)變成肝糖原或葡萄糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細胞,做如圖處理,

          1)從如圖中可知,若要將質(zhì)量不同的各種細胞器分離,采用的方法是_____.若要分離動物細胞結(jié)構(gòu),必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡便的方法是_____

          2)在P1P4四種沉淀物中,能被堿性染料染色的是_____P2中的橢球形或球形顆?赡苁侨~綠體,進行驗證的實驗方法和現(xiàn)象是_____,

          將破碎的酵母菌和未處理的酵母菌進行分組實驗,如表,在相同的適宜條件下培養(yǎng)810h

          實驗材料

          取樣

          處理

          分組

          培養(yǎng)液

          供氧情況

          適宜濃度

          酵母菌液

          50mL

          破碎細胞

          (細胞壁完整)

          25mL

          75mL

          無氧

          25mL

          75mL

          通氧

          未處理

          25mL

          75mL

          無氧

          25mL

          75mL

          通氧

          3)下列敘述正確的是_____

          A.甲組不產(chǎn)生酒精

          B.乙組不產(chǎn)生水

          C.丙組不產(chǎn)生CO2

          D.四組都產(chǎn)生丙酮酸

          4)丁組的氧氣消耗量大于乙組,對此實驗現(xiàn)象的合理解釋是_____

          A.丁組細胞能夠不斷產(chǎn)生酶

          B.丁組酵母菌在不斷增殖

          C.乙組沒有細胞質(zhì)基質(zhì),反應不完全

          D.乙組細胞破碎,影響化學反應的連續(xù)性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】測得家兔在正常狀態(tài)下和三種不同方法處理后的動脈血壓變化曲線如圖,下列分析正確的是( 。

          A.測量血壓可選擇在頸動脈和毛細血管等部位

          B.刺激減壓神經(jīng)中樞端可能使降壓反射活動減弱

          C.夾閉頸動脈使頸動脈血壓下降,心血管中樞興奮

          D.注射去甲腎上腺素的作用可能使心率增加,外周阻力上升

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