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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年遼寧撫順縣高級中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
Ⅰ、（6分）請回答與光合作用有關(guān)的問題：
甲、乙、丙三種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如右圖所示。據(jù)圖回答：
①強(qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的植物是＿＿＿。
②乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度是＿＿＿（a、b、c、d）。
③當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時，＿＿＿植物光合作用強(qiáng)度增加的最快。
Ⅱ、（8分）在低溫條件下,將細(xì)胞置于研缽中,加入某種溶液研磨后,將細(xì)胞碎片和細(xì)胞器用離心法進(jìn)行分離,第一次分離成沉淀P1(含細(xì)胞核和細(xì)胞壁碎片)和上層液體S1;隨后又將S1分離成沉淀P2(含葉綠體)和上層液體S2;第三次離心將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上層液體S3;最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上層液體S4.根據(jù)下列問題填入相應(yīng)符號(S1—S4和P1—P4)。
（1）含DNA最多的部分是 。
（2）與光合作用有關(guān)的酶存在于 部分。
（3）蛋白質(zhì)含量最多的部分是 。
⑷核糖體存在于 。
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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧撫順縣高級中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
Ⅰ、（6分）請回答與光合作用有關(guān)的問題：
甲、乙、丙三種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如右圖所示。據(jù)圖回答：
①強(qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的植物是＿＿＿。
②乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度是＿＿＿（a、b、c、d）。
③當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時，＿＿＿植物光合作用強(qiáng)度增加的最快。
Ⅱ、（8分）在低溫條件下,將細(xì)胞置于研缽中,加入某種溶液研磨后,將細(xì)胞碎片和細(xì)胞器用離心法進(jìn)行分離,第一次分離成沉淀P1(含細(xì)胞核和細(xì)胞壁碎片)和上層液體S1;隨后又將S1分離成沉淀P2(含葉綠體)和上層液體S2;第三次離心將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上層液體S3;最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上層液體S4.根據(jù)下列問題填入相應(yīng)符號(S1—S4和P1—P4)。
（1）含DNA最多的部分是 。
（2）與光合作用有關(guān)的酶存在于 部分。
（3）蛋白質(zhì)含量最多的部分是 。
⑷核糖體存在于 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
請回答關(guān)于種內(nèi)與種間關(guān)系的有關(guān)問題：
(1)研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T1和T2條件下，測得種群數(shù)量變化如圖甲和圖乙所示。
①S1種群與S2種群的關(guān)系是____________。
②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的，在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化，S1種群數(shù)量隨時間的變化如圖丙所示，請在丙圖中畫出S2種群的數(shù)量變化曲線。
(2)科研人員對海洋某種食用生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線，如右圖所示，據(jù)圖回答問題：
①在 點(diǎn)時，種群數(shù)量的凈增長量最大；在 點(diǎn)時，表示種群的環(huán)境容納量(K值)。
②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是 。
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