【題目】水稻種子萌發(fā)時(shí)，如果長(zhǎng)時(shí)間缺氧，就會(huì)引起爛芽，這主要是由于（ ）
A. CO2 中毒 B. 乳酸中毒 C. 酒精中毒 D. 丙酮酸中毒
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)不正確的是
A. 次級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能量去路包括在④途徑中
B. 一般情況下，②為①的10％~20％
C. 從能量關(guān)系看②﹥③+④
D. 由于生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)的，所以能量流動(dòng)具有單向性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于變異與進(jìn)化的敘述中，正確的有（ ）
A．三倍體植物是不同于二倍體植物的一個(gè)新物種
B．基因重組不一定會(huì)引起子代與親代的性狀差異
C．種群基因庫(kù)間出現(xiàn)差異，意味著產(chǎn)生了生殖隔離
D．觀察分裂期的細(xì)胞，可判斷基因突變發(fā)生的位置
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中。研究在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于黑暗和5 klx、10 klx條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示(橫坐標(biāo)為時(shí)間，單位:小時(shí))。對(duì)該葉片以上結(jié)果的分析正確的是
A. 20℃時(shí)的呼吸速率是10℃時(shí)的2倍
B. 在10℃、5 klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3 mg
C. 在5 klx光照下，10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)少
D. 在20℃、10 klx光照下，每小時(shí)光合作用釋放的氧氣量是10 mg
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的基本單位是
A. 生物個(gè)體 B. 物種 C. 種群 D. 生物群落
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖的基因模型為控制某種酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對(duì)（kb）表示，但未按比例畫出，基因長(zhǎng)度共8kb,人為劃分a-g共7個(gè)區(qū)間，轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對(duì)應(yīng)的區(qū)域會(huì)被加工切除，成為成熟的mRNA。下列分析正確的是
A. 起始密碼子對(duì)應(yīng)位點(diǎn)是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)
B. 終止密碼子是最后一個(gè)氨基酸結(jié)合到核糖體的位點(diǎn)
C. 該酶是由299個(gè)氨基酸組成的
D. mRNA上某一特定位點(diǎn)需要的氨基酸均可以由幾種特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞，將它們分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）
A．乙溶液的濃度比甲溶液大
B．本實(shí)驗(yàn)若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為材料，則現(xiàn)象更明顯
C．10min時(shí)，取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中，都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象
D．2min時(shí)，甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次連續(xù)觀察（如下圖所示）。請(qǐng)回答：
（1）圖中三次觀察的目的依次是_______________（用數(shù)字序號(hào)表示）。
①觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞起始的狀態(tài)；②觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象；③觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
（2）視野中能被觀察到的細(xì)胞器是___________，能否觀察到染色體？_________。
（3）以下A、B、C、D四圖所示實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)原理與“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的原理差異最大的是________。
（4）以下是一個(gè)測(cè)定某植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液；
第二步：在每組的a試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍(lán)晶粒（對(duì)溶液濃度影響可忽略不計(jì)），并定時(shí)搖晃；
第三步：從每組a中吸取1小滴藍(lán)色液體，小心放入對(duì)應(yīng)b試管的溶液中部，觀察藍(lán)色液滴沉浮情況并記錄。
實(shí)驗(yàn)示意圖如下：
說(shuō)明：若a管溶液濃度上升，藍(lán)色液滴將在b管的無(wú)色溶液中下沉；反之藍(lán)色液滴將上��；若a管溶液濃度不變，藍(lán)色液滴將均勻擴(kuò)散。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
組別 | a1、b1 | a2、b2 | a3、b3 | a4、b4 | a5、b5 |
蔗糖溶液濃度 | 0．0125M | 0．025M | 0．05M | 0．1M | 0．2M |
液滴沉浮情況 | 下沉 | 微下沉 | 均勻擴(kuò)散 | 微上浮 | 上浮 |
①本實(shí)驗(yàn)的原理是：植物細(xì)胞液與外界溶液存在___________時(shí)會(huì)發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象，引起外界溶液濃度的改變，這種變化可通過(guò)藍(lán)色液滴的浮沉反映出來(lái)。
②本實(shí)驗(yàn)不同組別間的自變量是___________。
③若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則在第三步操作中，將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴_________。
④在操作正確情況下，若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置______（填“高于”或“低于”）最低溶液濃度的系列蔗糖溶液組別重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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