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        1. 【題目】圖為人體內(nèi)細(xì)胞間的某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中①②分別代表不同的細(xì)胞、A表示物質(zhì).符合該模型的是(

          A.①效應(yīng)T細(xì)胞,②被病原體侵染的細(xì)胞,A抗體
          B.①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)
          C.①甲狀腺細(xì)胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A甲狀腺激素
          D.①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,②垂體細(xì)胞,A抗利尿激素

          【答案】C
          【解析】解:A、效應(yīng)T細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,它會(huì)直接作用于靶細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
          B、興奮只能由傳入神經(jīng)元傳遞到傳出神經(jīng)元,B錯(cuò)誤;
          C、當(dāng)血漿中的甲狀腺激素超出正常濃度時(shí),它會(huì)抑制下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素,C正確;
          D、下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的抗利尿激素會(huì)儲(chǔ)存在垂體中,但只能作用于腎小管和集合管促進(jìn)水的重吸收,D錯(cuò)誤.
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)酶的敘述不正確的是

          A酶需在最適溫度下保存以保持最高活性

          B唾液淀粉酶的基本組成單位是氨基酸

          C同一種酶可以存在于不同的活細(xì)胞中

          D脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑呈紫色

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,元素組成相同的一組是

          A. 糖原、胰島素、甲狀腺激素 B. ATP、DNA、磷脂

          C. 淀粉、淀粉酶、分解淀粉酶的酶 D. 線粒體、葉綠體、血紅蛋白

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是

          A. 唾液中的溶菌酶屬于人體對(duì)抗病原體的第二道防線

          B. 吞噬細(xì)胞能特異性識(shí)別進(jìn)人人體內(nèi)的抗原

          C. 效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別被病原體感染的體細(xì)胞并消滅病原體

          D. 人體在相同的抗原再次進(jìn)人后會(huì)產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,共由1 000對(duì)脫氧核苷酸組成,其中堿基A20%。下列說法正確的是

          A. 該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA

          B. 該基因的一條脫氧核苷酸鏈上(C+G)/(A+T)3∶2

          C. DNA解旋酶只作用于部位,限制性核酸內(nèi)切酶只作用于部位

          D. 該基因復(fù)制3,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2 800個(gè)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),其中都需要消耗ATP的有(  )

          ①細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收K 

          ②肌肉收縮 

          ③蛋白質(zhì)的分泌 

          ④螢火蟲發(fā)光 

          ⑤大腦思考 

          ⑥蔗糖的合成 

          ⑦植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程

          A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①②④⑤⑥

          C. ①②③④⑤⑥ D. ①②④⑤⑦

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示在最適溫度、最適pH等條件下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響.下列說法錯(cuò)誤的(

          A.曲線的AB段表明,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率逐漸加快
          B.如果溫度升高10℃重復(fù)實(shí)驗(yàn),則圖中A點(diǎn)的位置將下移
          C.如果從乙點(diǎn)開始,往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶,曲線中B點(diǎn)會(huì)上升
          D.曲線BC段反應(yīng)速率不變,說明隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶已經(jīng)完全被分解了

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述不正確的是(

          A.過程2,6受阻時(shí),會(huì)引起組織水腫
          B.乙表示組織液、丁表示細(xì)胞內(nèi)液
          C.T細(xì)胞、B細(xì)胞可以存在于甲和丙中
          D.丁中O2濃度不可能比甲中的高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體細(xì)胞中的兩類呼吸作用。下列有關(guān)敘述中,不正確的是(  )

          A. ③過程既產(chǎn)生[H],也消耗[H]

          B. ③過程釋放的能量比②過程多

          C. ③過程需要大量O2參與

          D. ②③過程進(jìn)行的場(chǎng)所相同

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          同步練習(xí)冊(cè)答案