日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】如圖表示試管牛的培育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)試管牛培育過(guò)程中,用到的生物技術(shù)有_________(答出兩種即可)等。

          (2)試管牛的生殖方式是_____________,其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)來(lái)自于____。

          (3)體外培養(yǎng)受精卵時(shí),需要提供無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境、________、適宜的溫度和pH以及________。

          (4)此項(xiàng)技術(shù)還被應(yīng)用于人類,因此產(chǎn)生了試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒兩項(xiàng)技術(shù),與試管嬰兒技術(shù)相比,設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的不同點(diǎn)是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行________,你對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的觀點(diǎn)是支持還是不支持?__________請(qǐng)說(shuō)明理由____________。

          【答案】體外受精、胚胎的早期培養(yǎng)和胚胎移植 有性生殖 供體母牛和供體公牛 營(yíng)養(yǎng) 一定的氣體環(huán)境 遺傳學(xué)診斷 支持(不支持) 提供骨髓中造血干細(xì)胞并不會(huì)對(duì)試管嬰兒造成損傷,這樣能夠使兩個(gè)孩子同時(shí)存活下來(lái),是兩全其美的行為,是不違背倫理道德的(早期的生命也有活下去的權(quán)利,拋棄或殺死多余胚胎,無(wú)異于“謀殺”)

          【解析】

          體外受精的過(guò)程主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能及受精等幾個(gè)步驟。

          從良種母牛采集的卵母細(xì)胞,都需要進(jìn)行體外培養(yǎng),其目的是使卵母細(xì)胞獲得受精能力;培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。

          胚胎發(fā)育過(guò)程:受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→分化成組織、器官等→幼體

          胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

          1)圖中用到了多種生物技術(shù),如體外受精、胚胎的早期培養(yǎng)和胚胎移植等。

          2)試管牛是體外受精,生殖方式是有性生殖,其細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)來(lái)自于供體母牛和供體公牛。

          3)體外培養(yǎng)受精卵時(shí),需要提供無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和PH以及一定的氣體環(huán)境。

          4)與試管嬰兒技術(shù)相比,設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的不同點(diǎn)是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷。對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的觀點(diǎn)是支持還是不支持都可以。

          反對(duì):把試管嬰兒當(dāng)作人體零配件工廠,是對(duì)生命的不尊重;拋棄或殺死配型不合適的胚胎,無(wú)異于謀殺。

          支持:提供骨髓中造血干細(xì)胞并不會(huì)對(duì)試管嬰兒造成損傷,這樣能夠使兩個(gè)孩子同時(shí)存活下來(lái),是兩全其美的行為,是不違背倫理道德的。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖1為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂示意圖, A、a、B、b、C、c分別表示染色體;圖2表示該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體組數(shù)變化情況。有關(guān)敘述正確的是

          A. a和B染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換

          B. 若圖1中的乙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中的Ⅰ時(shí)期,則m所代表的數(shù)值是1

          C. 基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在甲→丙的過(guò)程中

          D. 丙細(xì)胞中移向兩極的染色體可能分別為A、B、c和a、b、C

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖表示山羊種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖,下列說(shuō)法正確的是

          A. 出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征

          B. c~d時(shí)間內(nèi),山羊種群的種群數(shù)量一直在減少

          C. 圖中a點(diǎn)和b點(diǎn)的山羊的種群數(shù)量一定相等

          D. b~c時(shí)間段內(nèi),該山羊種群的年齡組成為衰退型

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是植物細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          ⑴植物體細(xì)胞雜交的第①步是用_______酶和_______酶去掉________,然后分離出有活力的_________。

          ⑵②過(guò)程的發(fā)生,必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)。人工誘導(dǎo)的化學(xué)方法是:用_________等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細(xì)胞融合。動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同,植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的原理有__________________。誘導(dǎo)融合的方法類似,動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到_____________作為誘導(dǎo)劑。

          ⑶③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生的細(xì)胞壁,新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)________(細(xì)胞器)有密切關(guān)系。

          ⑷④⑤過(guò)程是一個(gè)_______________的過(guò)程,在該過(guò)程中,細(xì)胞分裂的方式是__________。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科研人員在不同生境中測(cè)得某植物凈光合速率的日變化數(shù)據(jù),如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)植物凈光合速率通常用單位葉面積單位時(shí)間內(nèi)____________(答出一點(diǎn))來(lái)表示。

          2)植物在光照條件下產(chǎn)生的ATP NADPH可用于____________,使植物合成有機(jī)物。若該植物在不同生境中的呼吸速率相同并保持不變,則生長(zhǎng)在____________(填“荒地或“林下”)生境中的該植物的光合速率較低。

          3)在b~c時(shí)間段內(nèi),影響該植物光合速率的環(huán)境因素主要是____________。實(shí)驗(yàn)期間,在荒地和林下生境中該植物體內(nèi)有機(jī)物含量最多的時(shí)刻分別是________________________。

          4)上圖的d~e時(shí)間段內(nèi),荒地生境植物的光合速率明顯高于林下生境的,請(qǐng)列出兩種合理的原因:

          ____________________________________________________________;

          ____________________________________________________________

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】(地理—選修6:環(huán)境保護(hù))閱讀圖文材料,完成下列要求。

          互花米草為多年生草本植物,原產(chǎn)北美洲大西洋沿岸和墨西哥灣,自20世紀(jì)70年代引入中國(guó)以來(lái),迅速擴(kuò)散。目前,互花米草已在我國(guó)沿海多個(gè)保護(hù)區(qū)內(nèi)形成優(yōu)勢(shì)植被群落,對(duì)當(dāng)?shù)伉B(niǎo)類的棲息、覓食、繁殖,群落等方面影響較大。下圖為我國(guó)鹽城沿海互花米草入侵后植物群落及主要鳥(niǎo)類群落分布模式圖。近年來(lái),有專家發(fā)現(xiàn)非本地繁殖的斑背大尾鶯首次出現(xiàn)在鹽城沿海濕地,對(duì)互花米草的大量清除反而造成該種鳥(niǎo)類數(shù)量下降。

          分析互花米草入侵對(duì)當(dāng)?shù)伉B(niǎo)類的影響。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是兩個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu),當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳至軸突末梢時(shí),Ca2+通道開(kāi)放,使Ca2+內(nèi)流,觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖中①⑥分別表示發(fā)生在膜上的不同過(guò)程;卮鹣铝袉(wèn)題:

          (1)神經(jīng)元與其功能相適應(yīng)的形態(tài)特點(diǎn)是___________。Ca2+通過(guò)①過(guò)程進(jìn)入膜內(nèi),活化①過(guò)程和⑤過(guò)程的信號(hào)刺激分別是___________、___________。

          (2)②過(guò)程為釋放神經(jīng)遞質(zhì),②過(guò)程與⑥過(guò)程的共同點(diǎn)是____________________。若②過(guò)程釋放的神經(jīng)遞質(zhì)活化④過(guò)程,突觸后膜將不能產(chǎn)生興奮,原因最可能是_____________________

          (3)為研究Ca2+對(duì)神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及神經(jīng)元之間的興奮傳遞是 否必需,研究者做了以下實(shí)驗(yàn):將能迅速結(jié)合Ca2+的藥物 BAPTA注入突觸小體內(nèi),同時(shí)電刺激突觸前神經(jīng)元,若____________________,則說(shuō)明Ca2+不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);若神經(jīng)遞質(zhì)釋放量___________(填“增加”“減少”“不變”),則說(shuō)明Ca2+對(duì)于神經(jīng)元之間的興奮傳遞是必需的。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示細(xì)胞膜的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模型,下列有關(guān)敘述正確的是

          A. 羅伯特森在電鏡下看到細(xì)胞膜清晰的“暗-亮-暗”三層結(jié)構(gòu)中,提出生物膜都由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

          B. 圖中②③結(jié)構(gòu)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

          C. 糖類在細(xì)胞膜上只以①的形式存在

          D. 細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)②和③均有關(guān)

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是生物體內(nèi)核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是

          A.a為核糖,則m4種,分別是A、T、GC

          B.HIV中可以檢測(cè)到2a,5m8b

          C.構(gòu)成人體的遺傳物質(zhì)的b共有8種,a2種,m5

          D.m為鳥(niǎo)嘌呤,則b的名稱是鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸或鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案