[題目]下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述.正確的是( )A.核膜上的核孔可以讓葡萄糖.氨基酸和核苷酸自由進(jìn)出B.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞.其高爾基體膜成分的更新速度越快C.各生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相同D.半透膜屬于生物膜題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）

A.核膜上的核孔可以讓葡萄糖、氨基酸和核苷酸自由進(jìn)出

B.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

C.各生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相同

D.半透膜屬于生物膜

【答案】B

【解析】

生物膜與生物膜系統(tǒng)：

A、核膜上的核孔選擇性地讓蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出，小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核要通過核膜，A錯(cuò)誤；

B、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸?shù)倪^程是：在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，然后由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡移至高爾基體，囊泡膜與高爾基體膜融合，高爾基體做進(jìn)一步的修飾加工，高爾基體再形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，囊泡膜與細(xì)胞膜融合，經(jīng)胞吐釋放到細(xì)胞外，所以分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快，B正確；

C、各生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相似，C錯(cuò)誤；

D. 生物膜具有選擇透過性，半透膜不具有，故半透膜不屬于生物膜，D錯(cuò)誤。

故選B。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示大豆種子萌發(fā)過程中C02釋放和02吸收速率的變化趨勢，圖乙表示該種大豆植物葉肉細(xì)胞中C3的相對含量在夏季某天24h內(nèi)（有一段時(shí)間烏云遮蔽）的變化趨勢。請回答下列問題：

（1）圖甲中1224h，大豆種子萌發(fā)時(shí)的C02釋放量和02吸收量的關(guān)系是_________________，這一事實(shí)說明____________________________。

（2）圖甲中第48h后，萌發(fā)的種子的02吸收速率超過C02釋放速率，其原因是_____________________。

（3）圖乙中，葉肉細(xì)胞開始進(jìn)行光合作用的時(shí)間可能是曲線上___________點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻，烏云遮蔽的時(shí)間段可能是曲線______________段對應(yīng)的時(shí)間。光合速率最大時(shí)對應(yīng)圖中的____________點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定，其原理是：將對稱葉片的一部分A遮光，另一部分B不做處理（如圖），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片（圖中虛線所示），烘干稱重，分別記為MA、MB，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度，其單位是mg/（dm2·h）。若M=MB－MA，則M表示（）

A.B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)有機(jī)物凈積累總量

B.B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量

C.B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量

D.A葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)a是__________，過程①表示光合作用的__________反應(yīng)階段，發(fā)生的場所是在葉綠體的__________。

（2）圖中物質(zhì)b是__________，在同一個(gè)葉肉細(xì)胞中，過程④產(chǎn)生的b__________（能/不能）用于過程②。

（3）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化，請寫出上述的光合作用中的能量轉(zhuǎn)移的途徑：光能→__________→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。

（4）若用18O標(biāo)記①過程中的H2O，那么在①和②過程的產(chǎn)物中，最可能檢測到18O的物質(zhì)是__________。

（5）當(dāng)光照不變，突然停止CO2的供應(yīng)，葉綠體中C3化合物的量將__________（填“增加”或“減少”）。

（6）上述生理過程中，能產(chǎn)生ATP的過程有__________（寫序號）；其重要意義是為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供所需的__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是幼苗某處彎曲部分縱切裝片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖；圖乙是生長素濃度對幼苗某處組織生長的影響曲線圖。分析下列說法正確的是

A. 若圖甲所示為單側(cè)光照射下幼苗向光生長彎曲部分,則左側(cè)為向光側(cè)且生長素濃度較右側(cè)高

B. 若圖甲所示為切面上放置了含生長素的瓊脂塊的去尖端幼苗彎曲部分，則可能是在幼苗左側(cè)給予了單側(cè)光照

C. 若圖甲所示為根向地生長彎曲部分,則左側(cè)生長素濃度可能為圖乙中c，右側(cè)為m，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

D. 若圖甲所示為莖背地生長彎曲部分且右側(cè)生長素濃度為圖乙中m,則左側(cè)生長素濃度大于m

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請問答與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:

（1）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象入下表所示：

實(shí)驗(yàn)組		5分鐘后的現(xiàn)象	再過5分鐘	滴加清水5分鐘后
①	0.3g/mL的蔗糖溶液	x	無變化	質(zhì)壁分離復(fù)原
②	0.5g/mL的蔗糖溶液	質(zhì)壁分離	y	無變化
③	1mol/L的蔗糖溶液	質(zhì)壁分離	質(zhì)壁分離復(fù)原	z

表中適宜該實(shí)驗(yàn)的蔗糖溶液的濃度是 ________，x、y、z中代表質(zhì)壁分離狀態(tài)的是_________。

（2）為了研究從植物中提取的可可堿是否影響根失細(xì)胞的分裂，某科研小組開展了實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果如下表。

可可堿濃度（mmol·L﹣1）	根尖細(xì)胞有絲分裂
	有絲分裂指數(shù)（%）	分裂期細(xì)胞占比（%）
	有絲分裂指數(shù)（%）	前期和中期	后期和末期1
0	3.73	3.04	0.69
0.1	2.90	2.16	0.74
0.5	2.10	1.72	0.38
1.0	1.96	1.72	0.24

注：有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞的總數(shù)×100%

①在觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色。實(shí)驗(yàn)中，鹽酸酒精混合液的作用是使組織中的細(xì)胞_______；龍膽紫溶液能夠使細(xì)胞中的______著色，便于觀察其行為和數(shù)目變化。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，與對照組相比，當(dāng)可可堿濃度到達(dá)l.0mmolL-1時(shí)，在分裂期的細(xì)胞中，后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對____。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是可可堿能夠抑制______ 的形成，導(dǎo)致染色體無法移向細(xì)胞兩極。

（3）下圖是研究萌發(fā)的小麥種子呼吸作用的三個(gè)裝置。甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生________ 。根據(jù)乙裝置有色液滴的移動(dòng)情況，可判定種子萌發(fā)過程是否進(jìn)行呼吸：丙裝置可用于探究萌發(fā)的小麥種子呼吸作用是否產(chǎn)生 ____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】珠蛋白是血紅蛋白的組成成分．如果將來自非洲爪蟾紅細(xì)胞的珠蛋mRNA，以及放射性標(biāo)記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中，結(jié)果如圖甲所示．如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果如圖乙所示．下列相關(guān)分析中，正確的是