科目：高中生物 來源： 題型：
為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：
圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是（ ）
A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B．過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C．過程③包括脫分化和再分化兩個過程
D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率
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科目：高中生物 來源：2011—2012學年唐山一中第二學期開學調(diào)研考試生物試卷 題型：綜合題
（7分） 番茄的抗�。≧）對感�。╮）為顯性，高稈（D）對矮稈（d）為顯性，控制上述兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合高稈抗病番茄植株，研究人員采用了如圖所示的方法。
(1)若過程①的F1自交3代，產(chǎn)生的后代中純合抗病植株占________________。
(2)過程②，若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型，在理論上應有________種；若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株番茄，通過篩選得到的高稈抗病植株的基因型為_______，約有____________株。
(3)過程③由導入抗病基因的葉肉細胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株需要利用_________ _技術(shù)。
(4)過程④“航天育種”方法中主要的變異類型是_______。衛(wèi)星搭載的種子應當選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子，原因是______________ _____。
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科目：高中生物 來源：浙江省2009—2010學年第二學期高二3月月考生物試卷 題型：選擇題
為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是 （ ）
A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B．過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C．過程③包括脫分化和再分化兩個過程
D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率
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科目：高中生物 來源： 題型：
（09江蘇百校樣本分析卷）為獲得純合高莖抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法，圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是
A．過程③包括脫分化和再分化過程
B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C. 圖中篩選過程不改變抗病基因頻率
D．過程①的自交代數(shù)越多，純合高莖抗病植株的比例越高
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