【題目】中心法則概括了整個(gè)生物界遺傳信息傳遞、表達(dá)的過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是_____________ 。
①一個(gè)tRNA分子中只有三個(gè)堿基
②一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
③轉(zhuǎn)錄和翻譯都可在細(xì)胞核中發(fā)生
④每種氨基酸可由多種密碼子編碼
⑤煙草花葉病毒侵染煙草細(xì)胞時(shí)存在逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程
⑥轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程都存在T-A、A-U、G-C的堿基配對(duì)方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漢中市在城市建設(shè)過(guò)程中,利用人工建立的漢江濕地公園對(duì)生活污水進(jìn)行凈化處理,形成菌藻共生的污水凈化系統(tǒng),水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等(水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食),獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益,下圖是利用人工濕地凈化污水的功能模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量__________(填“大于”、小于”或“等于”)該系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能,該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可用圖中序號(hào)_____________表示。
(2)若藻類植物所固定的太陽(yáng)能總量為6.0×108KJ,藻類中1/2被水蚤捕食,1/2被鯉魚捕食,則鯉魚所獲得的能量最少為________kJ,鯉魚用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量的去向有____________。
(3)碳循環(huán)對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,在碳循環(huán)過(guò)程中,圖中缺少的箭頭指向是___________。(格式用“××→××”表示)。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方面分析,影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的內(nèi)部因素是物種的豐富度和___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)學(xué)生社團(tuán)-“格物社”以綠蘿作為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了下列兩項(xiàng)研究:
I.研究不同遮光處理對(duì)綠蘿光合作用的影響,結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析回答:
遮光比例(%) | 葉綠素a/b | 葉綠素含量(mg/g) | 凈光合速率(μmol/m2s) | 植株干重(g) |
0 | 4.8 | 2.1 | 8.0 | 7.5 |
10 | 5.2 | 2.3 | 8.9 | 9.2 |
30 | 5.3 | 2.4 | 9.6 | 9.9 |
50 | 4.4 | 2.6 | 5.2 | 7.2 |
70 | 4.1 | 2.9 | 2.7 | 4.8 |
90 | 3.3 | 3.0 | 0 | 3.2 |
(1)綠蘿進(jìn)行光合作用時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是_______________________。
(2)當(dāng)遮光比例達(dá)到30%-50%時(shí),遮光比例與葉綠素a、b含量的關(guān)系是_____________,當(dāng)遮光比例達(dá)到30%時(shí),有機(jī)物總量與實(shí)驗(yàn)開始前相比_________________(填“基本不變”、“增加”或“減少”)
(3)該小組欲測(cè)定綠蘿葉片在25℃下的呼吸速率,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn),思路如下:將上述植物葉片置于密閉容器中,在25℃、10%遮光條件下,測(cè)定葉片CO2的釋放量。該實(shí)驗(yàn)思路有處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并給予改正:___________________________________。
Ⅱ.研究不同濃度CO2對(duì)綠蘿幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答:
(4)A、B、C三組中,屬于對(duì)照組的是_____________。
(5)較高CO2濃度有利于綠蘿幼苗度過(guò)干旱環(huán)境,據(jù)圖分析原因是______________________。
(6)Rubisco酶具有“兩面性”,當(dāng)CO2濃度較高時(shí),催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;當(dāng)O2濃度較高時(shí),催化C5與O2反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)產(chǎn)生CO2,完成光呼吸。據(jù)此可知,適當(dāng)提高CO2濃度對(duì)光呼吸有______________(填“促進(jìn)”或“抑制”)效應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為 M 基因控制物質(zhì) C 的合成以及物質(zhì) C 形成特定空間結(jié)構(gòu)的物質(zhì) D 的流程圖解。下列 相關(guān)敘述,正確的是( )
A.圖中①④過(guò)程參與堿基配對(duì)的堿基種類較多的是①過(guò)程
B.基因轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物均可直接作為蛋白質(zhì)合成的控制模板
C.組成物質(zhì) C 的氨基酸數(shù)與組成 M 基因的核苷酸數(shù)的比值大于 1/6
D.圖中經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程形成物質(zhì) D 時(shí)需依次經(jīng)過(guò)高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工與修飾
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】縮節(jié)胺(DPC)是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,可以調(diào)節(jié)大豆節(jié)間生長(zhǎng)、矮化株高并塑造良好株型,測(cè)定不同濃度縮節(jié)胺(單位:mg/kg)對(duì)大豆葉片中赤霉素(GA3)的含量(g/g)的影響,結(jié)果如下圖,相關(guān)敘述正確的是
A. 調(diào)控植矮化的最適宜DC濃度為62.5mg/kg
B. 縮節(jié)胺対赤霉素的合成量的影響具有兩重性
C. 縮節(jié)胺可以催化與赤莓素合成有關(guān)的基因的表達(dá)
D. 赤霉素和縮節(jié)胺的合成部位主要是幼根和幼芽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí),設(shè)計(jì)了如下操作:
①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c,并將a用不透光黑布包扎起來(lái);
②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水,并測(cè)定c瓶中水的溶氧量;
③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小吋后取出;
④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。關(guān)于24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的分析正確的是
A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w)mol/瓶
B. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v)mol/瓶
C. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v)mol/瓶
D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為氣里為vmol/瓶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為DNA復(fù)制的有關(guān)圖示,A→B→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制,D→E→F表示哺乳動(dòng)物的DNA分子復(fù)制。圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起點(diǎn),“→”表示復(fù)制方向,“”表示時(shí)間順序。
(1)哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中的DNA分子展開可達(dá)2m之長(zhǎng),若按A~C圖的方式復(fù)制,至少需要8h,而實(shí)際上只需約6h,根據(jù)D~F圖分析,原因是什么?______________________________。
(2)A~F圖均有以下特點(diǎn):延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說(shuō)明DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是什么?______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島B細(xì)胞內(nèi)K濃度為細(xì)胞外28倍,細(xì)胞外Ca2+為細(xì)胞內(nèi)15000倍,與神經(jīng)細(xì)胞一樣,都存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。當(dāng)血糖濃度増加時(shí),葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞引起系列生理反應(yīng),如下圖所示。細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加,導(dǎo)致ATP敏感的K+通道關(guān)閉,K+外流受阻,進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量?jī)?nèi)流,最終導(dǎo)致胰島素分泌;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)當(dāng)ATP升高時(shí),ATP與ATP敏感的K通道上某特定位點(diǎn)結(jié)合,引起該通道關(guān)閉并觸發(fā)Ca2+通道打開,此過(guò)程說(shuō)明ATP的作用是___________,該特定位點(diǎn)的主要組成成份是___________。
(2)隨著Ca2+大量?jī)?nèi)流,導(dǎo)致胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮,此時(shí)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為___________,由此引起胰島素分泌。胰島素通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速___________葡萄糖,使血糖降低。
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