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        1. 【題目】某研究小組以月季為材料,探究不同濃度的吲哚丁酸(IBA)、萘乙酸(NAA)對插條生根的影響。下表表示不同處理的編號對應的調(diào)節(jié)劑濃度,下圖表示不同處理條件下月季甲、乙的平均生根數(shù)。下列分析正確的是

          不同生長調(diào)節(jié)劑濃度處理編號

          編號

          IBA濃度(mg·L-1

          NAA濃度(mg·L-1

          1

          0

          0

          2

          0

          100

          3

          0

          200

          4

          100

          0

          5

          100

          100

          6

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          7

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          8

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          9

          200

          200

          A.單獨使用IBA對微型月季乙生根的促進作用逐漸增強

          B.單獨使用NAA對微型月季甲的插條生根表現(xiàn)為兩重性

          C.IBA、NAA對微型月季的插條生根表現(xiàn)為協(xié)同作用

          D.IBA、NAA的濃度均為100 mg·L-1不一定是促進插條生根的最適濃度

          【答案】D

          【解析】

          由題意可知,實驗的自變量是不同的激素和激素的濃度,因變量是平均生根數(shù)。

          A、單獨使用IBA的處理組是4、7,從圖中可以看出,與對照組相比,4組的平均生根數(shù)小于對照組的,IBA起抑制作用,A項錯誤;

          B、單獨使用NAA的處理組是2、3,均表現(xiàn)為抑制,不能體現(xiàn)兩重性,B項錯誤;

          C、不同濃度的IBA、NAA組合對月季平均生根數(shù)的影響與對照組相比有的多,有的少,兩者不能確定為協(xié)同作用,C項錯誤;

          D、在本實驗設置的組合中,IBA、NAA的濃度均為100mg·L-1時對月季甲的促進效果最好,但該濃度不一定是促進扦插枝條生根的最適濃度,還需要在100mg·L-1左右設置濃度梯度進行實驗,D項正確。

          故選D。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某實驗室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示;卮鹣铝袉栴}。

          1)同學甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型(正常翅正常眼)純合子果蠅進行雜交,F2中翅外展正常眼個體出現(xiàn)的概率為_________________。圖中所列基因中,不能與翅外展基因進行自由組合的是_________________

          2)同學乙用焦剛毛白眼雄性蠅與野生型(直剛毛紅眼)純合子雌蠅進行雜交(正交),則子代雄蠅中焦剛毛個體出現(xiàn)的概率為_________________;若進行反交,子代中白眼個體出現(xiàn)的概率為_________________。

          3)為了驗證遺傳規(guī)律,同學丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型(紅眼灰體)純合子雌果蠅進行雜交得到F1,F1相互交配得到F2,那么,在所得實驗結(jié)果中,能夠驗證自由組合定律的F1表現(xiàn)型是_________________,F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________;驗證伴性遺傳時應分析的相對性狀是_________________,能夠驗證伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某校生物興趣小組在學習了課本實驗探究溫度對酶活性的影響后,想進一步探究在一個小區(qū)間內(nèi)的兩個溫度t1、t2t1Tmt2)條件下的酶的活性,他們進行了如下實驗:取4支試管,編號A、BC、D,向AB兩試管中各加5mL5%的淀粉溶液,向C、D兩試管中各加入2mL淀粉酶溶液,將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D兩試管中的溶液分別加到A、B兩試管中,搖勻后繼續(xù)在各自的恒溫水浴中保溫10min。請分析回答:

          1)圖1Tm為酶的______

          2)該實驗的自變量是______,實驗中需控制的無關(guān)變量主要有______(寫出兩種即可)。

          3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜)繼續(xù)完成探究實驗(如圖2)。

          實驗步驟:

          ①從試管A、B中取______的溶液,分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標記液面高度;

          ②一段時間后觀察______的變化。

          4)實驗結(jié)果預測和結(jié)論:

          ①如果______,則溫度為t1時淀粉酶的活性強;

          ②如果______,則溫度為t2時淀粉酶的活性強;

          ____________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下面植物體細胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問題:

          (1)運用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)自然狀態(tài)下不能得到雜種植株,原因是_________________________________________。

          (2)在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是________,其中過程②稱為________,植物體細胞融合完成的標志是________

          (3)已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄—馬鈴薯”屬于________倍體植株。

          (4)已知柴油樹種子含有的柴油是植物細胞的代謝產(chǎn)物,可用植物組織培養(yǎng)來實現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)。若利用此技術(shù),將柴油樹細胞培養(yǎng)到________階段即可(填字母編號)。

          (5)若培育抗蟲棉,將抗蟲基因通過適當?shù)耐緩綄朊藁ㄊ芫,然后進行組織培養(yǎng),該過程相當于________(填字母編號)。

          (6)人工種子是由發(fā)育到________過程(填字母編號)的結(jié)構(gòu)包裹上人工種皮制備的。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某二倍體自花傳粉植物的花色受三對獨立遺傳的等位基因(A/a、B/b、E/e)控制,基因?qū)ㄉ目刂仆緩饺缦滤。請回答下列問題:

          1)由上圖可知,該植物花色的形成過程說明基因可通過___________,進而控制生物體的性狀。

          2)該植物的紫花植株共有_______種基因型。兩株純合的白花植株雜交,得到的F1全為紫花植株。F1自交,則F2植株的花色及比例可能是_________。

          3)將一株純合藍花植株與一株純合白花植株雜交,得到的F1全為紫花植株。F1自交,F2的白花植株中純合子所占比例是________。

          4)現(xiàn)有一株基因型未知的藍花植株(甲),請通過實驗來判斷其是純合子還是雜合子(寫出最簡單的實驗思路并與其實驗結(jié)果和結(jié)論)。

          實驗思路:_______________________________________________________________。

          預期實驗結(jié)果和結(jié)論:______________________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲、乙表示兩種細胞中遺傳信息的表達過程,圖丙是圖乙中a的放大示意圖。請分析并回答下列問題

          1)圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯能同時進行的是圖_______(填“甲”或“乙”)所示細胞。

          2)轉(zhuǎn)錄過程可以準確地把DNA的遺傳信息傳遞給mRNA,轉(zhuǎn)錄開始時,DNA分子中的_____斷裂。要編碼具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)與密碼子有關(guān),密碼子是指____________________,圖甲、乙所示細胞共用一套遺傳密碼,說明__________________________。

          3)核糖體和mRNA的結(jié)合部位會形成____tRNA的結(jié)合位點,攜帶多肽的tRNA_____(填“會”或“不會”)先后占據(jù)核糖體的不同的RNA結(jié)合位點。一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體,這些核糖體形成的肽鏈是相同的,原因是_____________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲為某神經(jīng)纖維受到刺激后膜電位變化情況。神經(jīng)細胞的靜息電位和動作電位與通道蛋白關(guān)系緊 密。Na+—K+泵是神經(jīng)細胞膜上的一種常見載體,能催化 ATP 水解,每消耗 1 分子的 ATP,就可以逆濃度梯 度將 3 分子的Na+泵出細胞外,將 2 分子的K+泵入細胞內(nèi),其結(jié)構(gòu)如圖乙所示。下列根據(jù)上述資料作出的 分析,正確的是( )

          A.圖甲中靜息電位的維持是 Na+持續(xù)外流的結(jié)果

          B.圖甲中 be 段,Na+通過通道蛋白內(nèi)流需要消耗 ATP

          C.圖乙中隨著溫度逐漸提高,Na+—K+泵的運輸速率先增大后穩(wěn)定

          D.Na+—K+泵對恢復靜息電位,維持膜內(nèi)高 K+、膜外高 Na+的離子分布有重要作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為溫特進行的研究某種促進生長物質(zhì)的實驗。下列敘述正確的是

          A.①②⑤組對照,可說明苗尖端存在一種促進生長的化學物質(zhì)

          B.①③④組對照,可說明彎曲方向與這種促生長物質(zhì)的含量有關(guān)

          C.在黑暗條件下實驗是為了防止光引起瓊脂塊中物質(zhì)分布不均勻

          D.該物質(zhì)進入瓊脂塊的方式與進入尖端下部的方式相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】[生物—一選修l:生物技術(shù)實踐] 為了調(diào)查廈門自來水的質(zhì)量情況,某研究小組對自來水水樣中的細菌含量進行了測定,請回答下列問題:

          (I)在微生物的培養(yǎng)過程中,對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是__。為防止冷凝水影Ⅱ向細菌的生長,需將培養(yǎng)皿____養(yǎng)。

          (2)若小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌,在培養(yǎng)基上共畫了5個區(qū)域,則至少需要__次灼燒接種環(huán)。

          (3)可通過濾膜法檢測自來水中大腸桿菌的數(shù)量,將已知體積的水過濾后,將濾膜放在____培養(yǎng)基上培養(yǎng)。該培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外,還應提供____等基本營養(yǎng)成分。

          (4)某同學采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)目,菌落分布如圖所示,推測該同學可能的操作失誤是___。

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