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          (6分)下圖是細胞重大生命活動圖式，請據(jù)圖回答下列問題。

          


             
          


          （1）該圖表示的是           生物細胞重大生命活動圖示。
          


              （2）細胞識別是細胞信號傳導的前提，它是通過           實現(xiàn)的，細胞識別物質(zhì)基礎是該結構上有                   
。
          


              （3）在ABCD中，染色體結構動態(tài)變化主要發(fā)生在            
（填字母），基因選擇性表達的過程則發(fā)生在                     （填字母），DNA復制發(fā)生在          
期。
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          （6分）（1）真核；（2）細胞膜   
糖被（糖蛋白）；（3）A   
B   分裂間期。
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2014屆河南省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          (每空1分，共6分)原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同。原尿經(jīng)腎小管上皮細胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸?shù)姆绞竭M入組織液。下圖為腎小管壁及相關結構示意圖。
          


          


          回答問題：
          


          (1)腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度       
(高于、低于、等于)組織液中的。
          


          (2)原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的運輸方式是                    
，需要         
和                 
的參與。
          


          (3)腎小管上皮細胞重吸收水分的原理是          
，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導致尿量增加的原因是                                          
。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2014屆安徽省高三上學期第三次月考理綜生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          Ⅰ（18分）請用所給的實驗材料和用具，設計實驗來驗證哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。要求完成實驗設計、補充實驗步驟、預測實驗結果、得出結論，并回答問題。
          


          實驗材料與用具：適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四種溶液，斐林試劑、試管、　37℃恒溫水浴鍋，水浴鍋（50℃‐65℃）。
          


          若“+”代表加入適量的溶液，“—”代表不加溶液，甲、乙等代表試管標號，請用這些符號完成下表實驗設計，請在答題卡上作答。
          


          
 
          
  
  
                溶液　　
          
  
          試管　　
          
            		
  
  
          蔗糖溶液　　
          
            		
  
  
          淀粉溶液　　
          
            		
  
  
          蔗糖酶溶液　　
          
            		
  
  
          唾液淀粉酶溶液　　
          
            		
 
          
 
          
  
  
          甲　　
          
            		
  
  
          +　　
          
            		
  
  
          —　　
          
            		
  
  
          +　　
          
            		
  
  
          —　　
          
            		
 
          
 
          
  
  
          　 　
          
            		
  
  
          　 　
          
            		
  
  
          　 　
          
            		
  
  
          　 　
          
            		
  
  
          　 　
          
            		
 
          
 
          
  
  
          　 　
          
            		
  
  
          　 　
          
            		
  
  
          　 　
          
            		
  
  
          　 　
          
            		
  
  
          　 　
          
            		
 
          
 
          
  
  
          　 　
          
            		
  
  
          　 　
          
            		
  
  
          　 　
          
            		
  
  
          　 　
          
            		
  
  
          　 　
          
            		
 
          

          


          （2）實驗步驟：　　
          


          ①按照上表中的設計，取試管、加溶液。
          


          ②　　                          

          


          ③                              

          


          ④                              

          


          （3）結果預測：____________________________。
          


          （4）結論：__________________________________。
          


          （5）在上述試驗中，如果僅將37℃恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到20℃。而在其他條件不變的情況下重做上述實驗，出現(xiàn)磚紅色試管中的顏色會比37℃時的淺，其原因是________________________________。
          


          Ⅱ.（6分，每空2分）下圖一表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖。請據(jù)圖回答：
          


          


          （1）圖一中①和②處Na+的跨膜運輸方式分別是                     
。
          


          （2）葡萄糖從小腸上皮細胞的細胞質(zhì)進入A側的跨膜運輸方式是             
。
          


          （3）除以上所涉及的方式外，物質(zhì)進出細胞的方式還有              
。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2014屆湖北孝感中學高三年級九月調(diào)研考試生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          （13分）下圖是某些細胞的亞顯微結構示意圖。請回答下列問題。
          


          


          （1）可以代表洋蔥根尖分生區(qū)細胞的是圖       ，若將三種細胞分別置于30％蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞是圖      
。
          


          （2）參與圖中標號6所示結構的形成的重要細胞器是             
。某一興趣小組的同學在研究洋蔥根尖細胞的分裂中，把該細胞器加以破壞，則細胞分裂后，得到的子細胞可能出現(xiàn)                        
。
          


          （3）三個圖中具有雙層膜結構的細胞器名稱是                      
。
          


          （4）對標號f和標號5所示結構敘述正確的是（    ）
          


          A．生理活動中都產(chǎn)生[H]                                              B．前者有片層結構，后者有嵴
          


          C．黑暗條件下，生理活動中都消耗O2           D．前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP
          


          （5）細胞進行下列各種生命活動，正常情況下圖甲細胞     ，圖乙細胞     （填編號）
          


          ①不增殖                    ②能繼續(xù)增殖           ③細胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復制
          


          ④合成蛋白質(zhì)           ⑤出現(xiàn)染色體結構   ⑥有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中
          


          （6）若丙為吞噬細胞，能通過胞吞作用吞噬細菌，說明[a]具有          
。
          


          （7）若丙是一個人體腎小管或集合管的上皮細胞，則圖中的[   ]           含量較多，這與葡萄糖、Na＋等以            
的方式被重吸收有關。
          


          （8）若丙是人的大腿肌細胞，在進行劇烈運動時，大腿肌肉感到酸痛，是因為此細胞的[   ]           
中產(chǎn)生使肌肉細胞疲勞的物質(zhì)。
          


          （9）臨床研究發(fā)現(xiàn)一種叫“神經(jīng)性肌肉衰弱”的疾病只能通過母親遺傳給后代，據(jù)此推測它的致病基因可能在[   ]           
上。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2014屆山東省臨沂市高三9月月考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          （Ⅰ）下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（X和Y），請分析回答：[  ]
          


          


          （1）表示其鮮重變化的曲線是        ，M→O時間點細胞中自由水與結合水的比例將      
（填增大或減�。� 
          


          （2）曲線a→c的變化主要是由于                         
。
          


          （3）曲線c→d的變化主要是由于                         
。
          


          （4）大豆萌發(fā)一個月后，植物通過細胞呼吸，為物質(zhì)吸收、細胞分裂、生長發(fā)育提供了            
和各種原料。
          


          （5）若從分子水平分析，在Q時間點根毛細胞相對根尖分生區(qū)細胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于
          


                  分子的不同。
          


          （Ⅱ）為研究大豆萌發(fā)中種子溫度的變化，設計如下面甲圖的實驗裝置，兩個瓶內(nèi)的種子在實驗前都經(jīng)過適當?shù)母栺R林溶液的沖洗消毒，乙圖表示兩個保溫瓶內(nèi)的溫度在6天中的變化。
          


          


          （1）該實驗的目的是                                          
。
          


          （2）X瓶內(nèi)的溫度從第4天起基本不再上升，這是因為                         
。
          


          （3）該實驗設計對照組Y瓶的目的是                                     
。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2014屆湖南省株洲市高二下學期末考試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          （Ⅰ）下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（X和Y），請分析回答：
          


          


          （1）表示其鮮重變化的曲線是       ，M→O時間點細胞中自由水與結合水的比例將              （填增大或減�。� 
          


          （2）曲線a→c的變化主要是由于                。
          


          （3）曲線c→d的變化主要是由于                      。
          


          （4）大豆萌發(fā)一個月后，植物通過細胞呼吸，為物質(zhì)吸收．細胞分裂．生長發(fā)育提供了          和各種原料。
          


          （5）若從分子水平分析，在Q時間點根毛細胞相對根尖分生區(qū)細胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于       分子的不同。
          


          （Ⅱ）為研究大豆萌發(fā)中種子溫度的變化，設計如下面甲圖的實驗裝置，兩個瓶內(nèi)的種子在實驗前都經(jīng)過適當?shù)母栺R林溶液的沖洗消毒，乙圖表示兩個保溫瓶內(nèi)的溫度在6天中的變化。
          


          


          （1）該實驗的目的是                                          。
          


          （2）X瓶內(nèi)的溫度從第4天起基本不再上升，這是因為                         。
          


          （3）該實驗設計對照組Y瓶的目的是                                。
          


           
          

			
          

			
          
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