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        1. 【題目】下列屬于正常細(xì)胞一生生命歷程的是( 。

          A. 未分化、分化、衰老、凋亡

          B. 分化、衰老、未分化、凋亡

          C. 衰老、分化、未分化、凋亡

          D. 分化、未分化、衰老、凋亡

          【答案】A

          【解析】正常情況下,細(xì)胞的生命歷程包括細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡等,即正常的生命歷程為未分化、分化、衰老、凋亡,故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】假設(shè)一個(gè)DNA分子中含有1 000個(gè)堿基對(duì),將這個(gè)DNA分子放在含32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中讓其復(fù)制一次,則新形成的DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加了

          A1 000B2 000C500D.無(wú)法確定

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲、乙、丙是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          A. 圖甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞是極體和卵細(xì)胞

          B. 圖乙細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)在生殖器官中

          C. 圖丙細(xì)胞的名稱(chēng)是初級(jí)卵母細(xì)胞

          D. 該生物減數(shù)分裂時(shí)可形成兩個(gè)四分體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】玉米田中除草劑異丙草胺的使用會(huì)影響玉米葉綠素的合成。在適宜的條件下,對(duì)玉米幼苗分別噴施不同濃度的異丙草胺,測(cè)得其葉片中葉綠素a、b的含量變化及去除雜草百分率如下表所示;曲線(xiàn)圖表示在不同濃度的異丙草胺培養(yǎng)液中玉米幼苗的氧氣生成速率和氧氣消耗速率。請(qǐng)據(jù)此分折回答下列問(wèn)題:

          異丙草胺濃度

          /(mg·L-1

          葉綠素b

          /(mg·L-1

          葉綠素a

          /(mg·L-1

          去除雜草

          百分率(%)

          0

          1.56

          7.55

          0

          5

          1.63

          7.50

          30

          15

          1.66

          7.45

          90

          25

          0.35

          1.78

          92

          35

          0.34

          1.75

          95

          (1)從表格中可以看出,當(dāng)異丙草胺濃度較低時(shí),對(duì)兩種葉綠素含量影響不明顯,當(dāng)濃度超過(guò)_______mg·L-1時(shí),可能對(duì)兩種葉綠素的合成均有明顯_________作用。

          (2)異丙草胺的使用含有較大矛盾,請(qǐng)從影響葉綠素含量及除草效果兩個(gè)角度分析,這一矛盾是_______。

          (3)綜合表格和坐標(biāo)曲線(xiàn)考慮,在15、25、35mg·L-1三個(gè)濃度中,選擇哪個(gè)濃度最好?___________,理由是___________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】利用農(nóng)作物秸稈等纖維質(zhì)原料生產(chǎn)的乙醇,經(jīng)加工可制成燃料乙醇,從而減少了對(duì)石油資源的依賴(lài),下圖為生產(chǎn)燃料乙醇的簡(jiǎn)要流程,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (  )

          A. 要得到微生物A,最好選擇富含纖維素的土壤采集土樣

          B. 圖中②過(guò)程常用的微生物B是酵母菌

          C. 微生物A和微生物B可利用的碳源相同

          D. 可用纖維素酶制劑代替微生物A起作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】雞是ZW型性別決定的生物,如果一只母雞由于環(huán)境因素而發(fā)生表現(xiàn)型變化(基因型不變),性反轉(zhuǎn)成公雞,則這只公雞與母雞交配,后代的性別是( )

          A. 全為公雞B. 全為母雞C. 有公雞也有母雞D. 無(wú)后代

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】若將某種細(xì)菌置于有營(yíng)養(yǎng)的物體上,它會(huì)繁殖并形成細(xì)胞群(如下圖),有什么適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)可以用來(lái)檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌效用

          A. B. C. D.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換的橋梁是( )

          A. 體液 B. 細(xì)胞內(nèi)液 C. 組織液 D. 細(xì)胞外液

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體吸入的氧氣最終到達(dá)的部位是(  )

          A. 呼吸道 B. 肺泡 C. 血液 D. 組織細(xì)胞

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