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        1. 【題目】在體內(nèi)堆積過(guò)多導(dǎo)致肥胖的物質(zhì)是

          A. 核酸 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 葡萄糖

          【答案】B

          【解析】核酸攜帶遺傳信息,為遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;脂肪為主要的儲(chǔ)能物質(zhì),堆積過(guò)多導(dǎo)致肥胖,B正確;蛋白質(zhì)為主要的結(jié)構(gòu)物質(zhì),C錯(cuò)誤;葡萄糖是主要的能源物質(zhì),D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖所示,某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24小時(shí)后,經(jīng)脫色并用碘液處理,結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色,而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)證明( )

          ①光合作用需要二氧化碳
          ②光合作用需要光
          ③光合作用需要葉綠素
          ④光合作用放出氧
          ⑤光合作用制造淀粉
          A.①②
          B.③⑤
          C.②⑤
          D.①③

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲、乙分別為兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖答

          (1)甲、乙兩細(xì)胞中都存在且含有核酸的細(xì)胞器有(填標(biāo)號(hào)).
          (2)為了研究抗體的合成,向乙細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在乙細(xì)胞的(用→和標(biāo)號(hào)表示)細(xì)胞膜→分泌物中.乙細(xì)胞分泌抗體的方式是 , 若用呼吸抑制劑處理該細(xì)胞,抗體的分泌速率會(huì)(加快、減慢或不變).若乙細(xì)胞發(fā)生癌變,則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是
          (3)如果將甲細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[]分離的現(xiàn)象,其原因是 . 若將只含乙細(xì)胞的植物組織經(jīng)解離漂洗→染色→制片后,放在高倍顯微鏡下觀察,不能觀察到染色體的原因是
          (4)為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,有人做了以下實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì).然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40 分鐘后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布.該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,請(qǐng)說(shuō)明: , 請(qǐng)寫出改進(jìn)思路:

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述,正確的是( )

          A. 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的

          B. 沃泰默通過(guò)實(shí)驗(yàn)提出了胰腺分泌胰液是受化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)的

          C. 促胰液素分泌后,彌散到體液當(dāng)中,隨血液流到全身

          D. 促胰液素是由小腸粘膜分泌的,作用于胰腺,促進(jìn)胰腺分泌胰島素

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解,至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶 P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說(shuō)法正確的是( )

          A.上圖所示肽鏈共有五個(gè)肽鍵
          B.在肽酶P的作用下,經(jīng)過(guò)脫水縮合可以形成兩條肽鏈
          C.肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
          D.肽酶P可以催化2處的化學(xué)鍵斷裂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在適宜條件下,采用營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)小麥幼苗,技術(shù)人員研究小麥根系對(duì)K+吸收速率與營(yíng)養(yǎng)液中O2濃度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖。曲線cd段限制K+吸收速率的主要內(nèi)在因素是 ( )

          A.根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度
          B.根細(xì)胞膜的流動(dòng)性
          C.根細(xì)胞膜上載體的數(shù)量
          D.根細(xì)胞內(nèi)酶的活性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖曲線OABC表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)某種酶促反應(yīng)速率的影響,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

          A.曲線OABC一定是溫度低于最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度對(duì)該酶促反應(yīng)速度的影響
          B.在B點(diǎn)反應(yīng)物的濃度足夠大,是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速度的提高
          C.在A點(diǎn)限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物的濃度
          D.在C點(diǎn)時(shí)加入少量的該酶,會(huì)使該酶促反應(yīng)的速度大大加快

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)—次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定。
          第一步:取3支潔凈的相同試管,分別標(biāo)號(hào)1、2、3;其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。
          第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。

          1號(hào):加2mL葡萄糖液;
          2號(hào):加2mL正常尿液
          3號(hào):加入______________。
          第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的___________試劑2mL。振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有50-65℃溫水的大燒杯中,加熱2min左右。
          第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
          (1)補(bǔ)充上述實(shí)驗(yàn)步驟:3號(hào):、第三步:
          (2)1號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是。
          (3)2號(hào)試管出現(xiàn)的顏色是。
          (4)3號(hào)試管若 , 說(shuō)明尿液中含有葡萄糖:否則不含葡萄糖。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】從高等植物葉片中分離出四種光合色素,其中呈橙黃色的是

          A. 葉綠素a B. 葉綠素b

          C. 胡蘿卜素 D. 葉黃素

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          同步練習(xí)冊(cè)答案