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        1. 【題目】下圖為小麥種子萌發(fā)過程中淀粉的部分代謝過程,圖中的 XY、MN 代表物質,、代表過程。下列敘述正確的是(

          A.X 為麥芽糖,是淀粉在細胞溶膠中的水解產(chǎn)物

          B.Y 為丙酮酸,是 X 物質在細胞溶膠中的水解產(chǎn)物

          C.M 為乙醇,釋放的能量大部分貯存在 M

          D.在低氧條件下,過程可能同時發(fā)生

          【答案】D

          【解析】

          題圖分析,X代表的物質為葡萄糖,Y為丙酮酸,M為乙醇,N為水。①過程為無氧呼吸的第二階段;②過程為有氧呼吸的二、三階段。

          AX 為葡萄糖,是淀粉在淀粉酶的作用下分解的產(chǎn)物,該過程發(fā)生在小麥種子的胚乳組織中,A錯誤;

          B、Y 為丙酮酸,是葡萄糖經(jīng)過糖酵解過程的產(chǎn)物,該過程在細胞溶膠中發(fā)生,葡萄糖是單糖,不能水解,B錯誤;

          CM 為乙醇,過程釋放的能量大部分以熱能形式散失,少部分儲存在ATP中,C錯誤;

          D、在低氧條件下,小麥種子既可以進行有氧呼吸,也可進行無氧呼吸,即圖中過程可能同時發(fā)生,D正確。

          故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)人體調節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關問題:

          1)圖中TRH__________激素,A__________激素。

          2)常溫下,血液中A有增加趨勢時,TRHT SH的分泌量將________;這種調節(jié)屬于______調節(jié)。下丘腦和垂體對激素A分泌的調節(jié)控制稱為__________調節(jié)。

          3)當體內(nèi)缺乏__________元素時,將導致甲狀腺激素的合成受阻,該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是________________。

          4)在生長發(fā)育方面,甲狀腺激素與__________激素表現(xiàn)為協(xié)同作用。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體血糖、體溫和水鹽平衡調節(jié)的部分過程示意圖,下列分析正確的是(

          A.途徑可參與血糖調節(jié),神經(jīng)元的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質作用于胰島B細胞

          B.途徑可參與體溫調節(jié),激素B是促甲狀腺激素,激素C是甲狀腺激素

          C.途徑屬于水鹽平衡調節(jié),垂體合成和分泌的激素D是抗利尿激素

          D.激素 A、C、D 都能定向運輸?shù)桨屑毎桶衅鞴倨鹱饔?/span>

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示酶活性受溫度影響的曲線,下列有關分析錯誤的是(

          A.c點反應速率下降的原因是部分酶已失活

          B.b點時生成物的量達到最大值

          C.d點時酶與底物結合后酶的結構會發(fā)生變化

          D.同一種酶在不同溫度下可能具有相同的催化效率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖①②③④分別表示不同的變異類型,基因A、a 僅有圖所示片段的差異。下列相關敘述錯誤的是(

          A.的變異類型,不會在花粉離體培養(yǎng)的過程中發(fā)生

          B.是非同源染色體之間交換部分片段,屬于染色體畸變

          C.中發(fā)生的變異,可引起基因結構的改變

          D.中的變異屬于染色體結構變異中的缺失

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于細胞呼吸的敘述,正確的是

          A.檸檬酸循環(huán)階段生成的CO2中氧原子全部來自葡萄糖

          B.在電子傳遞鏈中,特殊的分子攜帶的氫和電子傳遞給氧,形成水

          C.乳酸發(fā)酵中,大部分能量用于形成ATP

          D.與檸檬酸循環(huán)有關的酶只分布在線粒體的基質中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中,甲、乙、丙為某種動物的細胞分裂模式圖,有關敘述錯誤的是(

          A.甲細胞有2對同源染色體,非同源染色體的組合類型有兩種

          B.甲、乙細胞含2個染色體組,甲、丙細胞含4套遺傳信息

          C.若甲、乙、丙來自同一個體,則丙細胞可能為精原細胞

          D.若甲、乙、丙來自不同個體,則乙細胞不可能為有絲分裂

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】酪酸菌是一種厭氧芽孢桿菌,在消化道內(nèi)不受胃酸的影響,代謝能產(chǎn)生丁酸(丁酸是腸道上皮組織細胞再生和修復的主要營養(yǎng)物質)、B 族維生素、維生素 K、淀粉酶等物質。開發(fā)以酪酸菌為主的活微生物制劑,作為動物飼料添加劑,可促進腸道內(nèi)菌群微生態(tài)平衡,提高育雛成活率。研究人員為驗證酪酸菌制劑,對雛雞遭沙門氏桿菌攻擊引起雞白痢的預防作用,進行了如下實驗。請據(jù)題回答相關問題。

          材料:2 日齡健康雛雞若干只、沙門氏桿菌、酪酸菌微生物制劑、氯霉素(腸道致病菌敏感藥,可口服)、雛雞飼料、飲用水以及其它必需設備等。

          (要求與說明:不考慮藥物與菌劑量對實驗結果的影響,雛雞飼養(yǎng)方式、糞便中微生物含量檢測方法不作要求,雛雞連續(xù)飼喂酪酸菌微生物制劑7天有效,7天后停止添加)

          1)實驗思路

          2 日齡健康雛雞若干只隨機均分為兩組,編號 AB,每組設計若干個重復樣本。

          ②A _________,B 組飼喂等量的雛雞飼料,飲水等其它飼養(yǎng)條件相同。

          ③9 日齡時分別給兩組接種等量且適量的沙門氏桿菌,_________。

          對測得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

          2)預測實驗結果________

          (設計一個坐標系,用柱狀圖表示 20 日齡雛雞沙門氏桿菌數(shù)量與雛雞成活率)

          3)分析與討論

          若研究酪酸菌微生物制劑的接種量對雞白痢的預防效果,以下接種方式效果最好的是 ________

          A.添加到飼料中,雛雞通過取食獲得

          B.添加到飲用水中,雛雞通過飲水獲得

          C.通過靜脈注射接種

          D.經(jīng)口腔直接接種

          酪酸菌微生物制劑作為動物飼料添加劑,從改善雛雞腸道微生態(tài)環(huán)境角度分析,運用了_________技術。

          研究表明,酪酸菌微生物制劑能提高雛雞免疫,原因可能是_________。

          若以患雞白痢的雛雞為實驗對象,研究酪酸菌微生物制劑的治療效果,請簡要寫出實驗思路_________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人體載脂蛋白apo-B基因在肝、腎細胞中控制合成的蛋白質含有4563個氨基酸,但在小腸細胞中控制合成的蛋白質僅有2153個氨基酸,原因是小腸細胞中的脫氨酶將apo-BmRNA上的一個堿基C轉變成了U,如圖所示。下列相關敘述錯誤的是(

          A.RNA結合的脫氨酶導致apo-B基因發(fā)生基因突變

          B.RNA結合的脫氨酶能識別并結合RNA的特定序列

          C.CAA編碼特定的氨基酸,而UAA是終止密碼子

          D.圖示機制導致人體同一基因控制合成不同蛋白質

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