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        1. 【題目】在正常人的血漿中,NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍。當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí),會(huì)形成酸中毒;當(dāng)血漿中H2CO3含量減少時(shí),則形成堿中毒。這個(gè)事實(shí)表明,某些無(wú)機(jī)鹽的作用是

          A. 影響細(xì)胞形態(tài) B. 調(diào)節(jié)滲透壓

          C. 調(diào)節(jié)酸堿度 D. 影響生物膜透性

          【答案】C

          【解析】當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí),容易形成酸中毒;當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時(shí),容易形成堿中毒.這一事實(shí)說(shuō)明,無(wú)機(jī)鹽離子能維持血漿的酸堿平衡.

          故選:C

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物吸收NH4NO3可用于合成(  )

          A. 脂肪和RNA B. 蛋白質(zhì)和DNA

          C. 核苷酸和纖維素 D. 淀粉和酶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖甲為光合放氧測(cè)定裝置示意圖,圖乙為不同光照條件下果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)取果肉薄片放入含乙醇的試管,并加入適量_____________,以使研磨更充分。長(zhǎng)時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色,原因是_________________________________

          (2)圖甲中影響光合放氧速率的因素有_____________。氧電極可以檢測(cè)反應(yīng)液中氧氣的濃度,測(cè)定前應(yīng)排除反應(yīng)液中_____________的干擾。

          (3)若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度,果肉放氧速率的變化是_____________ (填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”)。

          (4)圖乙中不同時(shí)間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,對(duì)15~20min曲線的斜率幾首不變的合理解釋是__________,若在20min后停止光照,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有____________(填序號(hào))

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中,正確的是

          A是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心

          B是細(xì)胞新陳代謝的中心

          CDNA和RNA主要存在于細(xì)胞核中

          D沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞不能存活

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒,是一種通過(guò)蚊蟲(chóng)進(jìn)行傳播的蟲(chóng)媒病毒,下列對(duì)該病毒的相關(guān)敘述正確的是 ( )

          A. 寨卡病毒的RNA位于其擬核和細(xì)胞質(zhì)中

          B. 人體可以通過(guò)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體清除該病毒

          C. 寨卡病毒的核酸徹底水解的產(chǎn)物有6種

          D. 實(shí)驗(yàn)室中可用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)該病毒

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)在生物中分布的敘述,不正確的是(  )

          ①葉綠體、谌旧w、酆四ぁ、芎颂求w、菁(xì)胞壁、迶M核

          A. 菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤ B. ①~⑤在水綿體內(nèi)都存在

          C. 顫藻細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有①②③ D. 大腸桿菌和藍(lán)藻都有④⑤⑥

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】健康是人類社會(huì)永恒的主題,下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的__________。

          (2)激素②的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素②的分泌,該調(diào)節(jié)方式稱為_____________

          (3)圖中的激素①是由____________細(xì)胞分泌的。機(jī)體內(nèi)___________激素與激素①具有協(xié)同作用。

          (4)有人試圖通過(guò)研磨胰腺的方法獲得激素②,均未獲得成功,由圖可知原因是__________________________________________。

          (5)為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

          知識(shí)準(zhǔn)備:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。

          方法步驟:

          第一步:取健康雄兔15只.注射部位消毒后,分別給每只兔注射適量且等量的放射性碘溶液。

          第二步:每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。

          第三步:3天后.將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。

          第四步:向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液,向 B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液.向C組注射等量的生理鹽水。

          第五步:每隔一定時(shí)間,分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量.記錄并計(jì)算平均值。

          回答下列問(wèn)題:

          ①指出上述實(shí)驗(yàn)方法步驟第一步中的兩處不嚴(yán)謹(jǐn)之處:____________________。

          ②如果實(shí)驗(yàn)步驟第一步改正后,實(shí)施整個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你預(yù)測(cè)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果: A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是___________________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。以下敘述不正確的是:

          A. ①⑦在反射弧中可分別表示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)

          B. 當(dāng)圖中的感受器感受到寒冷刺激時(shí),圖中作為效應(yīng)器的主要內(nèi)分泌腺是甲狀腺

          C. 當(dāng)血糖含量升高時(shí),參與主要調(diào)節(jié)活動(dòng)的內(nèi)分泌腺應(yīng)為胰島。

          D. 上述涉及到的調(diào)節(jié)方式對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)很重要,主要用來(lái)對(duì)付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分是(  )

          A. 糖元 B. 纖維素 C. 蛋白質(zhì) D. 磷脂

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          同步練習(xí)冊(cè)答案