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          【題目】如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ）
          A. 若圖中①為某種大分子的組成單位，則①最可能的是氨基酸
          B. 若②是良好的儲能物質，則②是脂肪
          C. 若③為大分子物質，且能儲存遺傳信息，則③一定是DNA
          D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內合成，則④最可能是糖原
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題解析：①的組成元素為C、H、O、N，可能是蛋白質，若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是蛋白質的組成單位氨基酸，A正確；②的組成元素為C、H、O，可能是糖類或脂肪，若②是細胞中重要的貯能物質，則②是脂肪，B正確；③的組成元素為C、H、O、N、P，可能是核酸，若③為能儲存遺傳信息的大分子物質，則③可能是DNA或RNA（病毒的遺傳物質是RNA），C錯誤；④的組成元素為C、H、O，可能是糖類或脂肪，若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質，則④是糖元，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖顯示寒冷時甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)。請據(jù)圖分析后回答：
          （1）圖中下丘腦產生的激素①作用的靶器官是___________，垂體分泌的激素②是___________。
          （2）③代表的腺體是___________，它分泌的激素能___________細胞的新陳代謝。
          （3）當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動。這種調節(jié)方式叫做___________調節(jié)。
          （4）人體生命活動的調節(jié)中，起主導作用的調節(jié)方式是神經(jīng)調節(jié)，神經(jīng)調節(jié)的基本方式是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是核酸的基本組成單位核苷酸的結構圖，下列說法正確的是（ ）
          A. 比較組成DNA與RNA的④，只有②存在不同
          B. 若③是T，則④叫做胸腺嘧啶脫氧核糖核酸
          C. 若③是尿嘧啶，則②是脫氧核糖
          D. 若②是脫氧核糖，則④構成的核酸主要分布在細胞核
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。下圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，下列相關敘述正確的是( )
          A. 降鈣素能促進腎小管對鈣離子的重吸收過程
          B. 人體血鈣濃度在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)下處于動態(tài)平衡
          C. 甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用
          D. 甲狀旁腺素只能通過促進腎集合管對鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在肺炎雙球菌轉化實驗中，將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，注射到小鼠體內，能在小鼠體內出現(xiàn)的細菌類型有（ )
          ①有毒R型 ②無毒R型 ③有毒S型 ④無毒S型
          A. ①④ B. ②③ C. ③ D. ①③
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中植物、旅鼠、旅鼠的天敵之間數(shù)量變化關系如圖1 所示（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數(shù)量）。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動過程，①⑤表示有關能量及其數(shù)量，其中①表示生物B攝入的食物中所含有的能量。
          請回答：
          （1）圖1中3種生物可構成一條食物鏈______________(用箭頭和圖中文字表示）。若該生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠因某種原因（如遷入）而增加，則旅鼠的天敵數(shù)量將____________，植物的數(shù)量會減少，而植物的減少反過來就會抑制旅鼠數(shù)量的增加。這種________________最初發(fā)生的變化的調節(jié)就是負反饋調節(jié)。
          （2）圖1中乙對應的圖2中的營養(yǎng)級是__________(用圖中字母表示）。用圖2中序號計算用于B生長繁殖的能量，計算公式是________________。由于②＜①，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有______________的特點。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析如圖中化合物的結構，回答問題． 
           
          （1）該化合物中①表示________，④表示________，⑦表示_____。 
          （2）該化合物是由__種氨基酸通過__方式形成的，該化合物叫________。 
          （3）該化合物中的氨基酸種類不同是由_____決定的，其編號是_______。 
          （4）該化合物含有__個氨基、__個羧基，若完全水解成為氨基酸則需要__個水分子。
          （5）組成這類化合物的基本單位的結構通式是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某地區(qū)有一種樺尺蠖,其體色受一對等位基因控制,其中黑色(A)對淺色(a)是顯性,1870年以來,S基因頻率的變化如下表,有關敘述中正確的是(　　)
          A. 1870年,種群中淺色個體的比例為90%
          B. 從1900年至1960年,該物種始終沒有進化
          C. 到1990年,該樺尺蠖已經(jīng)進化成了兩個物種
          D. 自然選擇導致A基因頻率定向改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答下列有關生長素的問題：
          （1）（每空1分）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）．圖一為實驗示意圖．
          ①α的范圍為 （180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．
          ②如果其中兩組實驗的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度 （一定、不一定）相同．
          （2）圖二是生長素濃度與根、莖生長的關系曲線，圖示字母中表示根的近地側的是 、莖的遠地側的是 ．
          （3）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關．為了研究二者的關系，有人做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質．他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
          ①該實驗的自變量是 ，因變量是 ．
          ②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在 ，作為對照組．
          ③據(jù)此實驗結果可推知，水平放置的植物根向重力生長的原因是 ．
          

			
          

			
          
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