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          【題目】臨床上,與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損無關的檢查是
          A. 劃腳心觀察是否有反應 B. 檢查血細胞的數(shù)量是否有變化
          C. 檢查膝跳反射是否正常 D. 要求此人復述醫(yī)生的一段話
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】劃腳心觀察是否有反應、檢查膝跳反射是否存在、復述醫(yī)生的話，都是針對神經(jīng)系統(tǒng)是否受損進行的，檢查血細胞的數(shù)量屬于血常規(guī)化驗，目的是發(fā)現(xiàn)全身性疾病的早期跡象，診斷是否貧血，是否有血液系統(tǒng)疾病，骨髓的造血功能是否正常等，不屬于神經(jīng)系統(tǒng)方面的檢查，故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于ATP的敘述錯誤的
          A. ATP分子含有3個高能磷酸鍵
          B. 在有氧與缺氧的條件下，細胞溶膠都能形成ATP
          C. ATP是細胞中的“能量通貨”
          D. ATP在細胞中易于再生
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用氨基酸自動分析儀測定集中多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下：
          化合物
          多肽化合物
          蛋白質(zhì)
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          10
          催產(chǎn)素
          牛加壓素
          血管舒張素
          平滑肌舒張素
          α-黑素細胞刺激素
          β-黑素細胞刺激素
          牛胰蛋白酶
          人胰島素
          免疫球蛋白
          人血紅蛋白
          氨基酸數(shù)
          9
          9
          9
          10
          13
          18
          223
          51
          764
          574
          （1）表中多肽化合物1、2、3的氨基酸數(shù)目雖相同，但其生理作用彼此不同，是因為____________。
          （2）蛋白質(zhì)7的生理功能說明蛋白質(zhì)具有______________________作用；蛋白質(zhì)8的生理功能說明蛋白質(zhì)具有___________________作用；蛋白質(zhì)9的生理功能說明蛋白質(zhì)具有___________________作用；蛋白質(zhì)10的生理功能說明蛋白質(zhì)具有__________________作用，蛋白質(zhì)10有4條肽鏈，則574個氨基酸分子縮合過程中生成______________分子水。
          （3）組成上述10中化合物的所有氨基酸的結構通式是________。
          （4）這些實例說明蛋白質(zhì)的分子結構具有_________，這種特點決定了________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲圖為HIV的結構圖，乙圖為HIV侵入人體細胞產(chǎn)生子代HIV過程的模式圖，下列敘述中正確的是（　�。�
          A. 甲圖中的三種酶是在HIV體內(nèi)的核糖體上合成的
          B. 由乙圖可知，HIV繁殖只用了宿主細胞中的氨基酸和核糖核苷酸原料
          C. 艾滋病患者的免疫系統(tǒng)幾乎癱瘓，故乙圖中的宿主細胞主要是T細胞和B細胞
          D. 艾滋病患者的血液、精液、陰道分泌液等中含有HIV，故艾滋病的傳播途徑有性接觸、血液傳播等
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】編碼酶X的基因中某個堿基被替換時，表達產(chǎn)物將變?yōu)槊竃。下表顯示了與酶X相比，酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況，對這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷正確的是
          A. 狀況①一定是因為氨基酸序列沒有變化
          B. 狀況③可能是因為突變導致了終止密碼位置變化
          C. 狀況②一定是因為氨基酸間的肽鍵數(shù)減少了50％
          D. 狀況④可能是因為突變導致tRNA的種類增加
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細胞分裂過程中，細胞內(nèi)每條染色體上DNA含量的變化（甲曲線）及與之對應的細胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）。下列說法錯誤的是（　�。�
          A. CD與FG對應的時間段，細胞中均含有兩個染色體組
          B. D點所對應時刻之后，單個細胞中可能不含Y染色體
          C. EF過程中，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離
          D. CD段有可能發(fā)生同源染色體上非等位基因之間的重組
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是在電子顯微鏡下拍攝的某生物細胞DNA復制過程中的物像。下列有關敘述正確的是（ ）
          A. 若將該DNA進行徹底水解，產(chǎn)物是脫氧核苷酸和四種堿基
          B. 此過程必須遵循堿基互補配對原則，任一條鏈中A=T，G=C
          C. 此圖反映出的DNA復制模式，可作為DNA雙向復制的證據(jù)
          D. 若該DNA分子的一條鏈中（A+T）/（G+C）=a，則互補鏈中該比值為1/a
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某哺乳動物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個正在進行減數(shù)分裂的細胞示意圖。下列說法不正確的是（　�。�
          A. 該細胞含有兩個染色體組，經(jīng)減數(shù)分裂后可形成4種精子或1種卵細胞
          B. 該細胞發(fā)生過交叉互換，染色體結構未發(fā)生改變
          C. 等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
          D. 減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究鉀鹽對荔枝光合作用的影響，研究小組將大小一致的荔枝植株先停止施肥5個月，再移栽至盆中，均分成甲、乙、丙三組，依次施加氯化鉀0g、70g、70g。實驗重復4次。結果如下圖所示。（注： 丙組不含N、P，甲乙兩組含適宜N、P）請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）荔枝對土壤中的無機鹽選擇性吸收取決于_______________；給植物施肥用量不能太大，其原因是___________。
          （2）圖中丙組的光合速率顯著低于乙組，結合實驗過程分析可能原因是___________。
          （3）比較甲、乙、丙三組實驗結果，施加氯化鉀的作用是___________，從而使荔枝的凈光合速率提高，在___________的條件下，會使氯化鉀的作用明顯加強。
          （4）題中所述實驗方案能減少實驗誤差的措施有_____________________（答兩條）。
          

			
          

			
          
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