如下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是
| A．該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì) |
| B．合成過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸 |
| C．最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同 |
| D．合成①的場所主要在細(xì)胞核，合成②的場所主要在細(xì)胞質(zhì) |
優(yōu)翼小幫手同步口算系列答案科目：高中生物 來源：山西省山大附中2010－2011學(xué)年高一5月月考生物試題 題型：013
如下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是
A．該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)
B．合成過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸
C．最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同
D．合成①的場所主要在細(xì)胞核，合成②的場所主要在細(xì)胞質(zhì)
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科目：高中生物 來源：山東省兗州市2010－2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：013
如下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是
A．該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)
B．合成過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸
C．最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同
D．合成①的場所主要在細(xì)胞核，合成②的場所主要在細(xì)胞質(zhì)
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年第一學(xué)期上海徐匯區(qū)高三學(xué)習(xí)能力診斷生物卷（解析版） 題型：綜合題
回答下列有關(guān)細(xì)胞、遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題。（10分）
下圖甲所示為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)（如B、C、D），乙圖表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動過程，①②③④表示相關(guān)過程。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中B為________。從圖看，該圖不是原核細(xì)胞，其理由是_________________。
（2）用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)圖甲細(xì)胞，若圖甲細(xì)胞能合成胰島素，則圖甲細(xì)胞是 。
（3）若圖甲細(xì)胞因滲透作用失水，則細(xì)胞形態(tài)會___________。
（4）圖乙中，①過程發(fā)生在 期。rRNA的合成與細(xì)胞核中的結(jié)構(gòu) 有關(guān)，a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是 。（填a→b或b→a）
（5）圖乙中，參與④過程進(jìn)行的細(xì)胞器有 。真核細(xì)胞中能為上述過程提供能量的結(jié)構(gòu)是 。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是 。
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科目：高中生物 來源：2013屆山西省高一5月月考生物試卷 題型：選擇題
如下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是
A．該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)
B．合成過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸
C．最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同
D．合成①的場所主要在細(xì)胞核，合成②的場所主要在細(xì)胞質(zhì)
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